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1、15.2.1.1分式的乘除人教版八年级上册内容总览教学目标教学目标01新知导入新知导入02新知讲解新知讲解03课堂练习课堂练习04课堂总结课堂总结05板书设计板书设计06目录目录作业布置作业布置07教学目标1.掌握分式的乘除运算法则2.能够进行分子、分母为多项式的分式乘除法运算新知导入新知导入【问题【问题2 2】大拖拉机m天耕地a公顷,小拖拉机n天耕地b公顷,大拖拉机的工作效率是_公顷/天,小拖拉机的工作效率是_ 公顷/天,大拖拉机的工作效率是小拖拉机的工作效率的_倍新知讲解为讨论数量关系，需要进行分式的乘除运算。思考：你还记得分数的乘除法法则吗？类比分数，你能说出分式的乘除法法则吗？归纳总结
2、类似于分数，分式有：u乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母.u除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘.上述法则用式子表示为：典例精析先把除法转化为乘法新知讲解分数有意义的条件是分母不为0.方法总结分子和分母都是单项式的分式的乘法，直接按“分子乘分子，分母乘分母”进行运算，其运算步骤为：(1)符号运算；(2)按分式的乘法法则运算 (3)运算结果如不是最简分式时,一定要进行约分,使运算结果化为最简分式.典例精析 分子、分母是多项式时，先分解因式 约分典例精析整式与分式 运算时，可以把整式看成分母是1的分式先把除法转化为乘法.负号怎么得来的？
3、归纳总结分式乘除法的解题步骤 分子或分母是多项式的形式：1.把各分式中分子或分母里的多项式分解因式；3.约分；4.结果化为最简分式或整式.2.如果除式是整式,则把它的分母看做”1”.典例精析例3:“丰收1号”小麦的试验田是边长为a米（a1）的正方形减去一个边长为1米的正方形蓄水池后余下的部分,“丰收2号”小麦的试验田是边长为(a-1)米的正方形,两块试验田的小麦都收获了500千克.(1)哪种小麦的单位面积产量高?(2)高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍?丰收1号丰收2号典例精析am1m（a-1）m典例精析课堂练习【知识技能类作业】必做题：CB课堂练习【知识技能类作业】选做题：3.某数学
4、老师在课堂上设计了一个接力游戏，用合作的方式完成分式化简，规则是：每人只能看到前一人给的式子，并进行一步计算，再将计算结果传递给下一人，最后完成化简，过程如图所示对于三个人的接力过程判断正确的是（）A三个人都正确 B甲有错误 C乙有错误 D丙有错误C课堂练习【综合拓展类作业】课堂练习【综合拓展类作业】课堂总结分式乘除运算乘除法运算点拨(1)分子分母是单项式的，先按法则进行，再约分化成最简分式或整式除法先转化成乘法，再按照乘法法则进行运算(2)分子分母是多项式的，通常要先分解因式再按法则进行(3)运用法则时要注意符号的变化板书设计u乘法法则：分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母.u除法法则：分式除以分式，把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘.作业布置【知识技能类作业】必做题：x2 作业布置【知识技能类作业】选做题：作业布置【知识技能类作业】选做题：4.老王家种植两块正方形土地，边长分别为a米和b米(ab)，老李家种植一块长方形土地，长为2a米，宽为b米他们种的都是花生，并且总产量相同，试问老王家种植的花生单位面积产量是老李家种植的单位面积产量的多少倍？作业布置【综合拓展类作业】作业布置【综合拓展类作业】a22abb2(ab)2，a2b2(ab)(ab)约分三1
