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1、3.6 推动社会发展的印刷术教科版六年级上册教学目标科学观念：1.知道活字印刷是重要的印刷技术之一。2.知道印刷术的出现和发展，推动了工具和技术的不断发展。科学思维：能估量手工抄写和活字印刷需要的时间。探究实践：1.能参与体验活字印刷术并印刷一页“书籍”。2.能合理估量手工抄写和印刷完成同样任务所需要的时间。3.能结合模拟体验和估量结果，对手工抄写和活字印刷进行评测。态度责任：1.能积极参与体验活动，小组成员之间能互相帮助。2.感受活字印刷术的便利，激发民族自豪感，产生学习科学的兴趣。推动社会发展的印刷术六 年 级 上 册 工 具 与 技 术 教科版目 录聚 焦探 索研 讨课堂小结课堂练习拓
2、展聚聚 焦焦人类总是在不断地改进着工具和技术人类总是在不断地改进着工具和技术，从而推动着社会的发展从而推动着社会的发展。在这在这个过程中个过程中，有一项技术发挥了十分重要的作用有一项技术发挥了十分重要的作用，这就是印刷术这就是印刷术。聚聚 焦焦你了解印刷术吗？它是怎样印制图文的？中国古代四大发明之一。探探 索索1 1模拟活字印刷l l检字检字。把字模按照顺序排列整齐把字模按照顺序排列整齐。刷墨刷墨。在活字印刷板上均匀涂抹墨汁在活字印刷板上均匀涂抹墨汁。拓印拓印。铺上白纸铺上白纸，拉平纸张拉平纸张，用拓印用拓印圆盘均匀压印圆盘均匀压印。晾制晾制。缓缓将白纸掀起缓缓将白纸掀起 ，放到向阳放到向阳通
3、风处晾干通风处晾干。探探 索索2 2评测手工抄写和活字印刷两种方式l l记录用手抄写一行字的时间记录用手抄写一行字的时间，然后估然后估量抄写一页字的时间量抄写一页字的时间。l l估量印刷一页书的时间估量印刷一页书的时间。l l估量抄写一本书和印刷一本书的时间估量抄写一本书和印刷一本书的时间l l估量抄写估量抄写100100本书和印刷本书和印刷100100本书的本书的时间时间。评测手抄与印刷的区别评测手抄与印刷的区别。根据你模拟印刷的过程，怎样估量比较合理呢？一页字大约20行。研研 讨讨n从模拟活字印刷的过程中，你知道了印刷术包括哪些方面？检字、刷墨、拓印、晾制研研 讨讨n通过评测，你知道印刷术
4、给记录和传播信息带来了哪些改变？有利：省力、版面工整不利：刻字麻烦、墨不容易干拓拓 展展印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。通过阅读书籍获取知识成为人类文明传承和发展的重要方式，也促使人们创造出更多新的工具和技术。印刷术本身在不断地发展。从雕版印刷到活字印刷，从人工拓印到用蒸汽做动力的机器印刷，从大型印刷机到家庭打印机，每一次变化，都让知识的普及和交流更为快速有效。课堂小结课堂小结不用任何工具不用任何工具，请你尝试用各种方法请你尝试用各种方法取出核桃仁取出核桃仁。记录下你的方法和结果记录下你的方法和结果。把文字把文字、图画印在纸上的技术就是印刷术图画印在纸上的技术就是印刷术，印刷术印刷术
5、的发明彻底改变了人们靠手工抄写来制作书籍的发明彻底改变了人们靠手工抄写来制作书籍、传传播文化的局面播文化的局面，而毕昇发明的活字印刷更是为文化而毕昇发明的活字印刷更是为文化传播做出了巨大贡献传播做出了巨大贡献。印刷术加快了知识的传播印刷术加快了知识的传播，也促进了工具和技术的发展也促进了工具和技术的发展，工具的改进和新技术工具的改进和新技术的涌现的涌现，也推动着印刷术不断创新发展也推动着印刷术不断创新发展。课堂练习课堂练习1.下面属于四大发明的是（）。A.针灸B.地震仪 C.活字印刷术D.阿胶C课堂练习课堂练习2.活字印刷正确的流程是（）。A.检字刷墨拓印B.排版刷墨拓印 C.检字刷墨拓印晾制D.排版刷墨拓印晾制C课堂练习课堂练习3.相比于手工抄写，活字印刷的优点有（）。印刷速度变快；印刷版面工整；活字可以反复使用；刻字比较麻烦A.B.C.D.C课堂练习课堂练习4.下列选项中，不属于印刷工具的是（）A.速印机 B.复印机 C.计算器D.激光打印机C课堂练习课堂练习5.活字印刷主要包括检字、晾制和装订三个基本过程。()6.印刷术的出现使书籍快速而大批印制成为可能。()7.手工抄写没有什么益处，应该摒弃。()8.印刷术是中国古代四大发明之一。()9.印刷术只能印文字，不能印图片。()谢 谢 观 看！六 年 级 上 册 工 具 与 技 术 教科版
