《初二上学期语文期末试题复习资料六试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二上学期语文期末试题复习资料六试题（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、内向的学生，考试试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得题目一次比一次难。后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争论或长远目标。这句话的意思是：人生有一些小的错过不要紧，但不能中划线处写李俊听到“我”对他的要求后，表情很复杂，请展开你的得分 评卷人熟读而精思读书之法,在循序而渐进,初二上学期语文期末试题精选复习资料六本试卷分三部分，共 6 页，计 21 题。总分值 100 分。考试时间 120 分钟一、积累运用 （共 26 分）（一）积累 （共 12 分）1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（2 分）未求人，先存感激之心，多么新 yng 的创意！先存感激之心，那须是
2、真诚和信任b ng射的火花。求人相助，先存感激之心，人间就会吹起一缕缕温x n 而和 x的春风。2、古诗文默写。 （共 8 分）（ 1） ，蜡炬成灰泪始干。 （2），病树前头 万木春。（3） 口技中描写宾客听到“火起”后惊恐万状的句子是：， ， ，。（4）有的人中， 与想把名字刻入石头企图“不朽”的人相对比的句子是：有的人， ， 。3、名著阅读。 （2 分）阅读下面材料，回答问题本报讯（通讯员金翠莲） ：昨天上午，鲁智深到县公安局投案自首。两年前， 他因失手打死拐骗良家妇女的不法分子郑屠而畏罪潜逃。昨天下午，当地群众一百多人在郑屠母亲的带领下到公安部门为他说情，县司法部门领导表示， 此案当依法
3、处理，但量刑时会酌情考虑。 （潘家县法制日报） （选自 20XX年第 3 期杂文精选）上则戏说新闻中的划线内容出自古代名著水浒传，请用简要的话概括这个故事情节。于文本的情境的，并要语言通顺。内容和语言各2分，只要作答，一他生意不错。顾客告诉他，他的笑容很好看。他又笑着告诉我，不久最大弱点。下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你还没做。得分评卷人三、作文（共30分）2人与人之间，因为关爱而温馨读书之法,在循序而渐进,熟读而精思得分 评卷人（二）运用 （共 10 分）4、模仿“示例”的写法，选择“马”或“鹦鹉”再仿写一句（后面括号内填写相应 的成语或俗语）。 （3 分）老 虎：都说我狠毒，可
4、我从来不吃自己的孩子。（虎毒不食子）野 狼：虽然披了羊皮，但还是没人把我看作羊。（披着羊皮的狼）马： （ ）鹦 鹉： ( ) 5、用所给的修改符号（不必全使用） ，对下面的这段文字进行修改（不得超过 6 处） ，使文句表更加准确流畅。 （4 分）（ 1）换用号：（2）增补号： (3)删除号： （4 ）调位号：你那亲切的笑容， 潇洒的语言，幽默的举止，都给我们留下了深刻的影响。认为你海阔 天空的议论和精辟独到的见解，显示了您的确具有一定的理论水平。学校将聘请您担任我班 的课外辅导员。您应该感到十分的荣幸。我们期待着再次伶听您的教诲。得分 评卷人（三）综合性学习 （共 4 分）7、阅读下面材料，回
5、答问题：人们在生产中发现，种植大豆、豌豆、蚕豆等豆类植物时，不仅不需要 给土壤施氮肥，而且这些豆类植物还能使土壤中的含氮量增加。 但在种 植小麦、玉米、水稻等非豆类植物时，却没有这种现象。经过研究后人 们发现，这些豆类植物的根部都长有根瘤，而其他植物却没有。根据以上情况，能得出什么结论？他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸过，才导致了你这次的获得硕果！有的所错过的，时不复返，机不再一篇文章。要有自己的体验和感悟，不少于500字。读书之法,在人的看法是对待已经发生的错过，如果患得患失、捶胸顿足，后悔不得分 评卷人读书之法,在循序而渐进,熟读而精思二、阅读理解（共 44 分
6、）（一）阅读选文错过，回答 8 11 题。 （共 15 分）有的所错过的，还有机会再次相遇，正因为对错过有了痛切的感受，当机会再次呈 现时， 你便会有高度的应变力与把握力， 也许， 那最后的结果， 是与其在上次侥幸抓获， 不如这回你冷静而成熟地驾驭恰恰是因为你上次的错过， 才导致了你这次的获得硕 果！有的所错过的， 时不复返，机不再来，属于永远的错过， 但因为你善于细细咀嚼这错过 的苦果， 竟能从惆怅中升华出憬悟， 乃至于酿出诗意与哲理你的生命，或许反更有厚度； 你的心灵，或许反而更有虹彩。一念之差中， 失之交臂了吗？ 有时我们虽然错过， 只要我们立刻意识到了， 并立刻 追上前去，力挽狂澜于既
7、倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握；问题是我们往往在 立即意识到了以后，竟滞涩、凝结住了我们的行动； 这样的错过， 则几近于过错。错过， 即“有所失” ，我们要习惯它。错过，也往往构成另一种得， 我们要品味它。人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外 的美景奇景并不是多么了不得的事，关键是我们不能错过预定的车站。8、仔细阅读选文内容，简要说说怎样才能真正做到品味“错过”？ （4 分）9、文章划线句中 “窗外的美景奇景”、“预定的车站”各指什么？并用简要的话说出划线句的意思。 （4 分）10、试从自己的学习生活或日常生活中举出一例，来说明第三段所阐述的道理。（3 分）面材
8、料，回答问题：人们在生产中发现，种植大豆、豌豆、蚕豆等豆开来。期末考试李俊成绩尚可，科科及格。看来我为他补的都差好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩有沮丧。我答应了，伸过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，读书之法,在循序而渐进,熟读而精思11、请你仔细阅读下面材料，说说老人的看法跟选文的观点有什么不同。（4 分）从前， 有个老人挑着茶壶去卖， 不料经过山坡时， 几个茶壶从筐里掉出来摔碎了。 他头 也不回地向前走，有人提醒他： “你的茶壶摔碎了，还不快看看！”这个老人回答说： “既然 已经碎了，再看有什么用？”得分 评卷人（二）阅读借你一个微笑，完成 1216 题。
9、（共 16 分）李俊是个性格内向的学生，考试试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，他只得 了 58 分。一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。我合上教案面无表情地走出了教室，李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就 要掉下来了。 我站住，等他说话。同学们也围了上来， 他的脸涨得通红。我静静地站着， 希望他能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。他递过一张纸条： 老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课?我可以马上答应他， 但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的手到僻 静处说： “老师答应你的要求，可这两天我太忙，你等等好不好? ”他有些失望，但还是点 点头。我
10、知道他中计了， 接着说，你必须先借一样东西给我!他着急起来， 可还是说不 出一句话。“你每天借给我一个微笑， 好不好?”这个要求太出乎他的意料，他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了， 尽管有些情不由衷。第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，我微笑着， 但他把脸避开了， 显然他还不 习惯对我回应。我让全班一起朗读例题，然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他， 大大方方地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。 见他这样，我心生一计，又给他设置了一道障碍。我说，你复述一下题目的要求，这回 他为难得快要哭了。不少同学对他的无能表现得很不耐烦，七嘴八
11、舌地争着说起来，我 制止住了大家。他终于张口了， 语无伦次。我笑着让他坐下。他开始和同学来往了，一起上厕所，回教室这样过了好长一段时间，我都没提 为他补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么， 很幽默地向他摊开手。他 一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了， 您给我补补 课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的， 但我向你借的你还没给 够我。”“好的，我一定给足您。” 等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来 什么似的把他叫回来， 递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天 之内把它做出来， 可以和同学讨论也可以独立完成。
12、我知道，他宁可“独吞”，也决不会：窗外的美景奇景指小的追求或收获；预定的车站指人生的根本追求，则几近于过错。错过，即“有所失”，我们要习惯它。错过，也往只要老师愿意帮我补物理，笑一笑也无妨（4分。心理活动必须是基他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸读书之法,在循序而渐进,熟读而精思和同学讨论的。 这正是性格内向学生的最大弱点。 下午他说还没做出来， 我有点不高兴， 说晚自习你还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，忸忸怩怩 很不自然的样子， 我得意地笑了。 就这样我先后为他写了 4 张纸条， 题目一次比一次难。 后来，纸条一到手他就迫不及待地和同学们争
13、论开来。期末考试李俊成绩尚可，科科及格。看来我为他补的都差不多了。新学期刚开学，李俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了 这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护 父亲的责任吗?星期天，我和几位朋友到茶室聊天。看到一个小孩在茶室外面吆喝着：擦皮鞋擦皮 鞋!离开茶室，我从那个小孩子面前走过时， 发现那孩子竟是李俊!“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。”他说， 脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了， 伸 过鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他生意不错。顾客告诉他，他的笑容很好 看。他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活 他和爸爸了。我也高兴起来，我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了我终于没有给他补课。（选自 20XX年第 23 期微型小说精选 ，有删改）12 、仔细阅读文章，请用简要的话说出“我”为了让李俊每天能够借给“我”一个 微笑，做了哪几件事?(4 分)13 、文中划线处写李俊听到“我”对他的要求后， 表情很复杂，请展开你的想象， 假如你是李俊， 当时心里会想什么？把它写在下面的横线上。 (3 分)14 、小说结尾说“我终于没有给他补课”而在文中却又说：“看来我为他补的都差不多了”这是否矛盾?为什么?(3 分)会再次到来的时候，能冲上前去，把握住机
