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1、看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。A.作者运用了比！前进！前进！敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从火独明。C.浮云游子意，落日故人情。D.乱花渐欲迷人眼，浅草.带水芙蕖点点雨D.丁香初绽悠悠云4.把以下诗句组成四组对偶.小升初语文常见修辞手法常见的修辞方法有：比喻、拟人、夸、排比、借代、对偶、反复、设问、反问。除此 之外还有：比照、借代、引用、双关、反语等。学习修辞，不要死抠名词术语，要结合具 体的语境，体会修辞的表达效果，并能学会运用修辞手法造句。一、比喻它是用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事 物或情境的一种修辞方法。比喻清楚喻、暗喻、
2、借喻三种形式。明喻的形式可简缩为：甲本体如喻词：像、似、假设、犹、好似、仿佛乙喻 体。暗喻的形式可简缩为：甲是喻词：成、变成、成为、当作、化作乙。明喻在形式上是相似关系，暗喻那么是相合关系。借喻：只出现喻体，本体与比喻词都不出现。如：燕雀安知鸿鹄之志！二、借代不直接说出要说的人或事物， 而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如 以局部代全体； 用具体代抽象； 用特征代本体； 用专名代通称等。如：不拿群众一针一线。一针一线代群众的一切财产 不要大锅饭。“大锅饭 代抽象的 “平均主义 花白胡子坐在墙角里吸旱烟。花白胡子是以特征代本体 千万个雷锋活泼在祖国上。“雷锋以具体的形象代抽象的共产主
3、义思想 三、比拟把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法， 前者称之为拟物， 后者称之为拟人。 如：做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。拟物蜡炬成灰泪始干。拟人.v.个音节一样的词或词素重叠起来使用，以表达不.v.同的语气翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。C.作者运用了比喻、排比、夸成的。例如：3老虎拉车谁赶敢.4孔夫子搬家，把它用问话的形式表示出来。如：这七人端的是谁.不是别人，原. .四、夸对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：夸是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出，给人以深刻的印象。 夸不是浮夸，要以客观实际为根底，要反映事物的本质特征，并且夸只用
4、来表现形象，抒 发感情。夸可分为三类，即扩大夸、缩小夸和超前夸。 扩大夸，如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 缩小夸，如：他呀，心眼小得只有针眼儿大。 超前夸，即在时间上把后出现的事物提前一步的夸形式，如：看见这样鲜绿的苗，就嗅 出白馒头的香味来了。白发三千丈，缘愁似个长。“三千丈 为扩大夸芝麻粒儿大的事，不必放在心上。“芝麻粒儿 是缩小夸太阳刚一出来，地上已经像下了火。把前一事物“出来 与后一事物“下火 夸到 几乎是同时出现，有人称此种夸方式为超前夸五、比照是把两种事物或同一事物的两个方面并举加以比拟的方法。如：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。朱门酒肉臭，路有冻死骨。六、对偶用构造一样或相
5、近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。 如：满招损，谦受益。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。.v.句的一项为哪一项aA.柳絮池塘淡淡风B.榆荚临窗片片雪C全部叠字中最多的是一副挖苦旧社会战不止、民不聊生的联，共叠了量好。6对下面一段话的分析，恰当的一项为哪一项b从远处成局部叠字联：.v.山山水水处，明明秀秀处；晴晴雨雨时，.欲穷千里目，更上一层楼。 流水对望长城外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。 扇面对七、排比排比是把三个或三个以上构造相似、容相关、语气一致的语句排列在一起，起到增强 语气、充分抒情、集中说理的作用，读排比句能给人以鲜明的印象。恰当地运用排比，可 以增添
6、语言的节奏感、旋律美、有力渲染艺术形象，充分抒发思想感情，可以使句子节奏 鲜明，气势磅礴，使情感的表达有痛快淋漓之感。八、反复根据表达需要，使同一个词语或句子一再出现的方法。反复可以是连续的， 也可间隔 出现。 如：冒着敌人的炮火，前进！前进！前进！敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭亡，敌人从哪里进攻，我们就要它在哪里灭 亡。九、反语即通常所说的“说反话实际要表达的意思和字面意思是相反的。 如： “友邦人士从此可以不必“惊诧莫名 ，只请放心来瓜分就是了。10反问 ：只问不答。反过来问提问的人是用疑问的形式来表达确定的意思， 因此，不需要答复。如：难道中学老师和小姐骑自行车还成体统吗.?装在套子
7、里的人?11设问 ：自问自答为了突出所说的容，把它用问话的形式表示出来。如：这七人端的是谁.不是别人， 原来正是晁盖、吴用、 公胜、唐、三阮。设问是自问.v.下，顿失滔滔。扇面对七、排比排比是把三个或三个以上构造相穷千里目，更上一层楼。流水对望长城外，惟余莽莽，大河上成的。例如：3老虎拉车谁赶敢.4孔夫子搬家仙的名气是吹出来的。运用双关的手法说明产品销量大、质. .自答的。十、双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有种 意思，外表上说的是甲义，实际上说的是乙义；类似我们平时所说的一石三鸟、一箭双雕， 即言在此而意在彼。双关包括谐音双关和语义双关两种。1、谐音
8、双关即利用词语的同音或近音条件构成的双关，例如： 1 柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 禹锡?竹枝词? 2 外边树梢头的蝉儿却在枝头唱高调：“要死哟！要死哟！茅盾?雷雨前?例 1 利用“晴“情同音构成双关，例 2 利用音近外表摹拟蝉儿的叫声，实 际是用雷雨前闷热得要死来诅咒反动黑暗的统治已到了末日。此外， 汉语中的许多歇后语就是利用谐音双关构成的。例如：3老虎拉车谁赶敢 .4孔夫子搬家净是书输。5窗户眼吹喇叭鸣名声在外。2、语义双关 即利用词语或句子的多义性构成的双关，例如： 1他指毅却笑着说：“没关系！ 吃点墨水好哇，我肚子里的 墨水还太少呢！小学语文?吃墨水?
9、2可是匪徒们走上几十里的大山背，他们没想到包马脚的麻袋片全烂掉在马路上， 露出了他们的马脚。曲波?林海雪原?十一、 叠字又名迭字、迭词、 重言等，是指将两个音节一样的词或词素重叠起来使用， 以表达不.v.损，谦受益。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。.v.欲直下三千尺，疑是银河落九天。缩小夸，如：他呀，心眼小得只有近音条件构成的双关，例如：1柳青青江水平，闻郎江上唱歌声弹唱；真真假假，生死离合。声声爆竹声声喜；阵阵春风阵阵歌。.同的语气程度和感情色彩。迭字之间，不可以断句。用叠字法作楹联，可以生动地表现楹 联的意境，语音上和谐悦耳，节奏明朗，韵律协调，具有个情达意的形象性，因而可以增 强楹联的艺
10、术魅力，获得特定的表达效果。在楹联创作中，叠字法的运用是非常广泛的， 几乎随处可见。叠字联将同一个字接连叠用，其势似穿珠成串，在节奏上可产生明显的音 律效果。请看俞樾做的这副九洞十八溪联：重重叠叠山，曲曲环环路；高上下下树，叮叮咚咚泉。作者将四个形容词“重叠、曲环、上下、叮咚 进展了特殊处理，效果便发生了很大 变化，感觉清澈，情景宜人。叠字联主要分为全部叠字和局部叠字两类。全部由叠字组成的， 多用于风景区。比方：风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝；这是网师园的一副叠字楹联，上联化用清照词?声声慢?，使联语独具特色。 全联从纵 和横的角度描写了该园山重水复、鸟语花
11、香的美景和游客流连忘返、恋人们卿卿我我的境 况。该联读来声韵铿锵，语句含义丰富深长，为游人增添了无限情趣。再如：再如大家十分熟悉的西湖天下景亭联：山山水水，处处明明秀秀；晴晴雨雨，时时好好奇奇。联句立意新颖，用字娇嫩，将此联用于西湖这一特定景观之中，非常自然、贴切。西 湖美景如在眼帘，使游人留连忘返，醉于山光水色之中。同时，这副联还可以倒读：秀秀明明，处处水水山山；奇奇好好，时时雨雨晴晴。还可以变成局部叠字联：.v.。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。禹锡?竹枝词?2外损，谦受益。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。.v.欲成的。例如：3老虎拉车谁赶敢.4孔夫子搬家，如：看见这样鲜绿的苗，就嗅出白馒
12、头的香味来了。白发三千丈. .山山水水处，明明秀秀处；晴晴雨雨时，好好奇奇时。大约有近十种“变化，堪称对联佳多中的“奇联。全部叠字中最多的是一副挖苦旧社会战不止、民不聊生的联，共叠了个字： 南南北北，文文武武，争争斗斗，时时杀杀砍砍，搜搜刮刮，看看干干净净； 户户家家，女女男男，孤孤寡寡，处处惊惊慌慌，哭哭啼啼，真真凄凄惨惨。这副楹联在解放前流传一时，它形象地嘲讽了国民党统治下旧中国的凄惨景象，把当 时的社会现实暴露无遗。全叠对联，固然文字技艺较高，但表现容上因为要“强求一致，未必那么顺畅，倒 是局部叠字的对联更加自由，不拘形式，易学常用。局部叠字， 可以叠一处， 如：郁郁佳气；泱泱大风。 风洞山景风阁佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带；源头活水， 冒冒冒冒，冒出一串珍珠。 趵突泉也可以叠两处或多处。 如：出出进进，说演弹唱；真真假假，生死离合。 声声爆竹声声喜；阵阵春风阵阵歌。 春联花深深，柳阴阴，听别院笙歌，且凉凉去； 月浅浅，风翦翦，数高城更鼓，好缓缓归。修辞手法练习题及答案戏台联九华宫戏台1.对以下句子运用的修辞手法，判断无误的一组是a.v
