人教版语文六年级下册总复习资料三小学教育

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1、iefengchuchuangjie()()()()()()()()(choutikongbucubaomogui)()大的发现:人生意义的发现:(2)她从一个漂亮的小姑娘,一个端凡卡的作者国作家这件事,反映了,课文通过悲惨命运,揭露了当立身以立学为先,立学以读书为本新课标人教版小学语文六年级下册复习题 一、看拼音写词语:nuo yi zheng rong you si cha yang ku wei( ) ( ) ( ) ( ) (第一单元ji ye xin er yi fan) ( ) ( ) ( )duan lian yu zhong xi chang( ) ( )zhuan hua y

2、ou ya chi luo luo( ) ( ) (kuang feng bao yu (zhuan xin zhi zhi ) (二、按原文填空:1、一鼓作气,_,_。左传bo bo cheng ji kao yan) ( ) ( )wu yuan wu gu) ( )2、_,孰能无惑。师说 3、种树者必培其根, _。传习录4、甘瓜苦蒂, _。墨子 5、_,观千剑而后识器。文心雕龙三、根据课文内容填空:1 、 学 弈 选 自 _ 通 过 写 _ 说 明 了 _ 。 2、两小儿辨日选自_故事体现了两小儿_ 和孔子_的态度。3 、 孟 子 是 我 国 古 代 的 _ 。 孔 子 是 _ 时 期

3、的 _ ,_学派创始人。他一生言行被弟子们编成论 语一书。4、为是其智弗若于?曰: 非然也。 6、孰为汝多知呼? _ 。 _?5、我以日始出时去人近,而日中时远也。 。7、文章紧扣匆匆写了_,表达了作者_。 课文运用了_修辞方法,开头结尾都用了_手尾呼应,突出时间来 去匆匆的_与_强烈情感。8、桃花心木一文中树的生长“不确定”指_ ,人生活的不 确定指_,桃花心木在不确定中_,树似 人,人如树,这篇课文是_ 的表达方法巧妙。第二单元一、看拼音写词语:la yue chu dian zhan lan( ) ( ) ( )bao zhu zhang deng jie cai( )(feng zhe

4、ng yu bei cai pai( ) ( )二、按要求默写:元日 _ _ , _ . _ ,suan ban jiao zi( ) (wang xiang geng xin ) (bian pao jie ran) ( ) (fei cui za ban) ( ) (ling qi ba sui ) (si yuan cai hui) ( ) (zhen zi li zi) ( ) ( )guang miao hui) ( )mai ya tang) ( )天竺寺八月十五夜桂子_,_。_,、(埃及)迈哈福兹平民史诗、(冰岛)拉克司内斯冰岛之”拉直变成“!”找到真理,问:这里的“?”“!”各

5、指的是什么可以体会到:课文一凡卡的梦结尾,有着深刻的含义:立身以立学为、默写:囚歌(写在反面)三、根据课文内容填空:北京的春节立身以立学为先,立学以读书为本三、根据课文内容填空: 1、北京的春节详细描写了过春节的三次高潮_ _ _ 。 2、本文按_的顺序对_三部分写的详细,其它的部分写的简略这样写的 好处是_ 。 3、藏戏开头运用了_它的作用是_。 文章还用了_是结构形式。 4各具特色的民居是一篇_作者用_ 等方法介绍了_和_。 5、和田的维吾尔运用了_的写法。作用是_还用了_ 的写法。文章出现的修辞方法有_。第三单元一、看拼音写词语: shu ji han hu jian rui ( )(

6、)(fei tu ju liu wo tou ( )( )(chou ti kong bu cu bao mo gui)( )( ) ( )(bo xu cing wang jie jiu ai) ( )( )( )fei pang cui shi yuan)( ) ( )si can bao ku xing( )( )( )Jing bing jian zheng si de qi suo zhong yu qi suo qing yu hong mao luan peng peng( )( )( ) ( )( )( )二、默写:囚歌 (写在反面)三、根据课文内容填空:1、北京的春节详细描写

7、了过春节的三次高潮_ _ _ 。 2、本文按_的顺序对_三部分写的详细,其它的部分写的简略这样写的 好处是_ 。 3、藏戏开头运用了_它的作用是_。 文章还用了_是结构形式。 4各具特色的民居是一篇_作者用_ 等方法介绍了_和_。 5、和田的维吾尔运用了_的写法。作用是_还用了_ 的写法。文章出现的修辞方法有_。情感。桃花心木一文中树的生长“不确定”指,人生活的不确定绍了和。和田的维吾尔运用了的写法。作用是还用了的写法。文shujijian()()()buzhixiawenchul()()(boxucingwangjiejiuai)()()立身以立学为先,立学以读书为本第四单元测试一、读读写写Guai qiao wei qun ying bi lie feng chu chuang ji e ( ) ( )( )( )( )( )sheng qiu rou zhou hun an bi feng song jian yilv( ) ( ) ( ) ( ) (

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