第11课课题： 举办童话故事接龙比赛内容分析： 各项子任务都完成后，举办一场以本单元学习主题“猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣”的活动，计划开展举办童话故事接龙比赛活动 重、难点：根据给出的开头，依次预测中间的故事逻辑清晰，内容完整的进行故事续编，最终形成完整的童话故事，语句通顺活动目标：运用本单元学到的预测方法，进行童话故事的预测与续编体会阅读的快乐，激发阅读的兴趣活动流程：要素一：主题猜测与推想，使我们的阅读之旅充满了乐趣要素二：活动过程1.公布活动要求：2.开始游戏3.选出情节最有趣，最精彩的小组教学设计老师活动学生活动情景导入： 同学们，在这个单元中，我们一边阅读故事，一边顺着故事的情节去预测后边的情节发展，感受到预测策略的好处和乐趣我们在这个单元也学会了很多好的预测方法今天，我们就来玩一个有关“预测”的游戏吧开启“童话故事接龙比赛”1.宣布游戏规则：本项游戏共有三部分，难度逐级递增 挑战一：四人一组，给出开头和结尾，预测故事中间的情节挑战二：三人一组，通过关键词和图片（或者音乐）依次预测故事的起因、经过、结果挑战三：六人一组，根据给出的开头，依次预测，每个人都根据上一个人的故事情节进行续编，最终形成完整的童话故事。
2.介绍游戏素材：教师导入：同学们,你还记得《格林童话》这本书吗?它是由德国格林兄弟收集、整理、加工完成的童话故事书《格林童话》里面约有200多个故事，今天我们童话故事接龙比赛要用到的素材就是里边的一个小故事，《勇敢的小裁缝》3.故事梗概：一个小裁缝毛巾一拍就打死了面包上的七只苍蝇，从而很佩服自己，于是系上一条写着“一下子打死七个”的腰带去闯荡世界他凭着自己的勇敢与机智，发挥自己的优点，隐盖自己的缺点，打败了强大的巨人，凶猛的独角兽和虚伪的国王，最后娶得美丽的公主，成为新国王的故事4.游戏过程：（1）挑战一：四人一组，给出开头和结尾，预测故事中间的情节老师朗读故事故事开头和结尾（开头）一天清晨，一个小裁缝坐在窗边正缝衣服这时，窗下的街上有个农妇在叫卖：“卖果酱啦！便宜又实惠！”小裁缝从窗户处伸出脑袋喊道：“亲爱的太太，我要买果酱，请过来一下！”农妇提着篮子来到了小裁缝的家门前小裁缝打开门出来，让农妇把所有的罐子都打开他将每瓶果酱都看了又看，闻了又闻，最后才说：“我要四盎司果酱，半磅也可以农妇一开始还以为他需要买很多瓶果酱呢，所以她气呼呼地将小裁缝要的那点儿果酱称给他后，嘟囔着走了好香的果酱，”小裁缝自言自语地说，“抹在面包上一定好吃极了！”他从橱柜里拿出面包，切下一片，把果酱涂在上面。
真想现在就吃啊！”他说，“不过我要做完这件衣服后再吃他把这片面包放到了一边，继续缝衣服不久，许多苍蝇都被果酱的香味招来了，它们落在面包上，都想尝一口可恶的苍蝇，这是我的吃的，快走开！”小裁缝呼啦一扇，把苍蝇都轰跑了可没一会儿，苍蝇又嗡嗡地回来了，而且越来越多这下可惹怒了小裁缝，他拿起手里的衣服对着苍蝇狠劲地抽了下去，一下打死了七只苍蝇你太厉害了！”他说道，不由得对自己的壮举大为自豪，“应该让全城的人都知道你的勇敢！”小裁缝迅速为自己缝制了一条腰带，又在上面绣了七个大字：“一口气打死七个！”“不只是全城，”他激动地叫起来，“还应该是全世界！哦，对，应该让全世界都知道这件事！”是，小裁缝将腰带束在腰间，想要出去周游世界他觉得靠着自己这种勇敢不惧怕的精神，倘若再继续待在这个小城镇里，是不会有什么作为的在去闯荡世界前，他先在家里四处寻找了一番，想看看有什么可以带走的东西，但只找到了一块奶酪，便随手放进了口袋里离开家时，他在附近的灌木丛中，发现了一只被树枝困住的小鸟，也放进了口袋里之后，他满怀信心地开始了他的冒险之旅不知走了多久，他来到了一座大山前他毫不犹豫地爬了上去，到了山顶，他看到有个高大的巨人坐在那儿。
小裁缝鼓足勇气走到巨人跟前，说：“你好，巨人，你怎么坐在这里啊？我正想去闯荡世界呢，你想不想和我一起去呢？”……结局：那些潜伏在卧室外的人，都被小裁缝的这番话吓得胆战心惊，他们转身就跑从那之后，再也没有人敢打小裁缝的坏主意了小裁缝一直安安稳稳地做着他的国王，直到他去世2）教师引导：同学们，小裁缝遇到的巨人有没有答应他一起去环游世界呢？如果巨人答应了小裁缝的要求，他们两个在环游世界的路上都发生了哪些有趣、离奇的事情呢？小裁缝是怎样成为一个国王的呢？潜伏在卧室外的是些什么人呢？小裁缝都经历了哪些离奇的遭遇呢？同学们，请你开动自己聪明的小脑袋和自己的组员，一起预测故事的情节吧3）学生小组讨论,预测故事情节4）全班分享：小组派代表到讲台上跟同学们分享自己小组预测的故事情节内容5）根据评价标准选出闯关成功的队伍（一二名）给与小物质奖励挑战二：三人一组，通过关键词和图片（或者音乐）依次预测故事的起因、经过、结果1. 展示图片素材：2. 提示情节：小老鼠要去对面的姨妈家，但是一条小河挡住了它的去路，河上没有船，也没有桥，小老鼠怎么办呢？3. 提示词语： 西瓜地 馋嘴3）学生小组讨论,预测故事情节。
4）全班分享：小组派代表到讲台上跟同学们分享自己小组预测的故事情节内容4.根据评价标准选出闯关成功的队伍（一二名）给与小物质奖励挑战三：六人一组，根据给出的开头，依次预测，每个人都根据上一个人的故事情节进行续编，最终形成完整的童话故事1.游戏规则：小组派人抽取童话故事开头，然后根据给出的开头，进行情节续编，最终形成完整的童话故事 2. 游戏要求：①每次都要与前一位同学说的故事内容相衔接②每个人在接续故事的时候，不但要考虑前面同学的语言环境，还要考虑故事的发展问题③语言风格要尽量一致，内容时前后关联，情节要逐步深入3.故事开头素材：（1）夜已经深了，我躺在床上，想着白天看过的《卖火柴的小姑娘》小说中那些画面就像放电影一样，在我眼前不断闪现，渐渐地，我的眼皮越来越沉重……（2）秋姑娘悄悄地来到人间，她用画笔把田野和树林全染成金黄色了在这个凉爽的秋天，一只可爱的小熊诞生了熊爸爸高兴地对熊妈妈说：“你看我们的孩子胖乎乎的，就叫他胖胖吧!”“好呀!”熊妈妈高兴地说忽然，熊妈妈一拍脑门，说：“哎呀，我该送小熊什么礼物来庆祝他出生呢?” …… （3）在一天早晨，天气晴朗，和风煦煦，就在这时，蚂蚁遇到了大象，故事开始了......（4） 从前，有一座大山，山上有座城堡，城堡里住着国王和他的女儿米娜公主。
米娜公主今年14岁了，长得聪明美丽，是个善良大方的女孩儿一天，米娜公主突然生病了，国王焦急万分，到处求医问药，可是连着请了四五位名医，都没给公主治好病…… 4.学生派代表抽签，然后读一读故事的开头，开始轮流编故事。