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1、歌德说：“理论是灰色的，生命之树常青。”但是，历史中的人们大多总是去抓理论，对于实践，则闭目塞听。因为理论比实践更具确定性。但历史要发展，就不能不观照发展变化中的实践。坚持理论，还是以实践为依据，这就涉及到了真理标准的问题。20世纪70年代中后期，我国就展开了一场关于真理标准问题的大讨论，而正是实践是检验真理的唯一标准引发了这场讨论。新课导入实践是检验真理的唯一标准光明日报特约评论员选择性必修中册 第一单元1.梳理文章结构层次，了解时政评论类文体的特点，2.学习文中引用论证、举例论证、破立结合等论证方法，体会文章的严谨准确的语言特色。3.学习本文极具思辨性和善于运用经典文献与典型事例进行论证的
2、特点。4.全面理解实践是检验真理的唯一标准的深刻内涵及其重大现实意义。学习目标1976年10月，党中央粉碎“四人帮”，结束了延续十年之久的“文化大革命”。背景简介党面临着思想、政治、组织等各个领域全面拨乱反正的任务。纠正“两个凡是”的思想流毒。（凡凡是是毛毛主主席席作作出出的的决决策策，我我们们都都坚坚决决维维护护；凡凡是是毛毛主主席席的的指指示示，我我们们都都始始终终不不渝渝地遵循地遵循。）邓小平和许多老一辈无产阶级革命家从不同角度提出，要恢复和发扬党的实事求是的优良作风，正确认识与把握理论和实践的关系。1978年5月11日，光明日报发表本报特约评论员文章实践是检验真理的唯一标准，由此引发了
3、一场关于真理标准问题的大讨论。1977年，南京大学哲学系副主任胡福明为哲学专刊撰稿，其中一篇是实践是检验真理的标准。后经本人和相关人员的修改，1978年5月10日，中央党校内部刊物理论动态发表了经胡耀邦审阅定稿的实践是检验真理的唯一标准一文。5月11日，这篇文章以特约评论员名义在光明日报发表。当天新华社转发。5月12日，人民日报和解放军报同时转载，全国绝大多数省、自治区、直辖市的报纸也陆续转载。一石激起千层浪，这篇文章很快引发了一场全国范围的真理标准问题大讨论，成为党和国家实现历史性伟大转折的思想先导，对中国社会发展产生了深远影响。写作背景 社论是报社或杂志社在自己的报纸或杂志上，以本社名义发
4、表的评论当前重大问题的文章。社论代表的是报刊的观点，如实践是检验真理的唯一标准代表的是光明日报的观点。社论的作者是由报社（杂志社）指定的编辑部人员或社会上的专家，文章完成后作者不署本人名，只能署“本报评论员”或“本报特约评论员”。这种文章被人们形象地称为“政治风向标”。文体知识特约评论员文章是报刊约请有关权威人士就某一重大理论或现实问题发表看法的评论，是评论员文章的特殊形式。论及的内容大都是事关全局和举足轻重的大问题，具有极强的专题性、理论性和政论性，往往在社会上产生较大的反响。它一般要求多侧面、多角度地展开论述，强调理论的系统性和严密性。社论的类型阐述党的纲领、路线、任务、奋斗目标，以及党和
5、政府最近的某项重大决策、方针政策的实质、依据和意义。针对实际工作中出现的迫切需要解决的矛盾，或者现实生活中具有普遍意义的思想、作风等问题，结合人们的思想实际，进行指导，并给人们以启迪。对有典型意义的或重要的新闻性人物和事件进行褒贬、评论，深刻揭示本质，发挥引导舆论的作用。揭露和批驳来自国内外的各种敌对言行、反动思潮和腐朽思想，意在辨别是非、伸张正义、引导舆论，具有较强的战斗性。评述和纪念重要节日、纪念日、活动日及重要外交礼节性活动，结合当前形势和任务，揭示活动的现实意义，陈述时代使命，展望前景等。文体知识论辩型纪念型阐述型启迪型评价型 胡福明,男,1935年7月生,江苏无锡人。1955年9月就
6、读于北京大学新闻专业,翌年进入中国人民大学哲学研究班学习,1962年毕业后,到南京大学哲学系任教,是1978年5月11日光明日报特约评论员文章实践是检验真理的唯一标准的主要作者。1982年11月调至江苏省委工作。2001年退休。2018年12月,胡福明被授予“改革先锋”称号。作者简介解读题目实践是检验真理的唯一标准实际去做，履行。是人类能动地改造客观世界的物质活动。这一标准的重要作用和地位。衡量准则检查、验证鉴定、评价是主观对客观事物及其规律的真确反映。旗帜鲜明地点出本文的中心观点读准字音舆论（y）篡夺（cun）胡诌（zhu）妥当（tu）谬误（mi）枷锁（ji）禁锢（g）蒙昧（mi）永葆（bo
7、）澄清（chn)初读文本明确：使用小标题，使文络清晰。便于突出重点。小标题既有提纲挈领、条分缕析的作用，又可以减少一些过渡性文字的铺张。四个小标题，按照“提出问题、分析问题、解决问题”的思路，逐层解答“是什么、为什么、怎么办”的问题，环环相扣，形成了层进式结构。层层递进，符合逻辑，体现内在联系。思考：文章采用小标题的形式，有什么作用？初读文本开头部分有针对性的提出问题，总说论证检验真理的标准的现实必要性，然后按照四个小标题分四个部分展开论述，分析问题并得出结论。结构清晰，层次清楚。导言部分:提出论题提出论题检验真理的标准是什么检验真理的标准是什么?第一部分:提出观点提出观点检验真理的标准只能是
8、社会实践。检验真理的标准只能是社会实践。第二部分:挖挖掘掘根根源源理理论论与与实实践践的的统统一一，是是马马马马克克思思主主义义的的一一个个最最基本的原则。基本的原则。第三部分:提出论据提出论据革命导师是坚持用实践检检验真理的榜样。革命导师是坚持用实践检检验真理的榜样。第四部分:得出结论得出结论任何理论都要不断接受实实践的检验。任何理论都要不断接受实实践的检验。再读文本理清思路提出问题分析问题（理论、实践）解决问题检验真理的标准是什么?这是早被无产阶级的革命导师解决了的问题。但是这些年来，由于四人帮的破坏和他们控制下的舆论工具大量的歪曲宣传，把这个问题搞得混乱不堪。为了四人帮，肃清其流毒和影响
9、，在这个问题上拨乱反正，十分必要。分析导言部分交代文章的话题【针对性】交代写作背景【批判四人帮】【拨乱反正】研读文本设问的形式开头，引发读者的思考“早”字突出了问题解决之久思考：文章第一部分提出了怎样的观点？是怎样论证的？论点分论点论据论证方法检验真理的标准只能是社会实践一个理论，是否正确反映了客观实际，是不是真理，只能靠社会实践来检验。马克思恩格斯选集：人的思维是否具有客观的真理性引证法实践不仅是检验真理的标准，而且是唯一标准。引证法只有实践，才能完成检验真理的任务。门捷列夫制定元素周期表，哥白尼的太阳系学说被证实例证法检验真理的标准只能是社会实践马克思主义被承认为真理，国际共运史、中国革命
10、实践中的具体事例。毛主席说：“马克思列宁主义之所以被称为真理”例证法引证法毛主席说：“真理只有一个才是检验真理的尺度。”“真理的标准只能是社会实践。”研读文本分析第一部分提出问题分析问题理论与实践相结合（基本原则）重要意义（去伪存真）四人帮马列主义毛泽东思想鼓吹唯心，反对实践灰飞烟灭重视理论，重视强大力量正面反面对比论证引用论证举例论证比喻论证研读文本分析第二部分任务：理清思路，概括内容，明确方法“坚持实践是检验真理的唯一标准”不会“削弱理论的意义”,而是为捍卫真正的科学与理论。(第8段)“马列主义、毛泽东思想之所以有力量,正是由于它是经过实践检验了的客观真理,正是由于它高度概括了实践经验，使
11、之上升为理论，并用来指导实践”。(第10段)“四人帮”鼓吹种种唯心论的先验论,反对实践是检验真理的标准，在实践中纷纷破灭。(第9段)马列主义、毛泽东思想是被实践证明了的真理,要把它们作为武器,批判修正主义(第11段)用实践来检验新的理论(第12段）重申“理论与实践的统一，是马克思主义的基本原则。”坚持实践是检验真理的唯一标准,就是坚持马克思主义,坚持辩证唯物主义”。(第13段)引入反面论证正面分析演绎进一步论证结论【思考】第二部分中作者怎样论证马克思主义“理论与实践的统一性”。论证特点：采用立论和驳论相结合的论证方式。分析第二部分分析问题思考：文章第三部分提出了怎样的观点？是怎样论证的？论点论
12、据结论论证方法革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。马克思、恩格斯修改完善共产党宣言革命导师们不仅提出了实践是检验真理的唯一标准，而且亲自用实践去检验一切理论，包括自己所提出的理论。毛泽东在编辑中国农村的社会主义高潮一书时多次写按语革命领袖一贯严格要求不断用革命实践来检验自己提出的理论和路线引证法例证法革命导师坚持实践是检验真理的唯一标准的辩证唯物主义立场，保证了马克思主义的不断发展，永葆其青春。研读文本分析第三部分分析问题思考：阅读文章第四部分，完成下面的表格。论点立论驳论论证方法任何理论都要不断地接受实践的检验要从发展的观点看待实践标准的观点。道理论证任何理论都要由实践来检验，并且要不断修正
13、。道理论证破立结合呼吁全党和全国人民：我们要有共产党人的责任心和胆略，勇于研究生动的实际生活，研究现实的确切事实，研究新的实践中提出的新问题。破立结合林彪、四人帮“一句顶万句”“句句是真理”以及他们设置的不少禁锢人们思想的禁区。这是谬论，是蒙昧主义、唯心主义、文化专制主义。躺在马列主义、毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错误的。解决问题研读文本分析第四部分概括主旨 文章论述了马克思列宁主义的实践第一的观点，明确地指出检验真理的标准只能是社会实践，理论与实践的统一是马克思主义的一个最基本的原则，任何理论都要不断接受实践的检验。总结全
14、文怎么做为什么实践是检验真理的唯一标准是什么检验真理的标准只能是社会实践理论与实践的统一，是马克思主义的一个最基本原则革命导师是坚持用实践检验真理的榜样任何理论都要不断接受实践的检验总结全文论证思路艺术特色（1）结构完整，思路清晰，具有强说服力。（2）材料丰富，论证方法多样。（3）有的放矢，针对性强。（4）语言准确严密，富有思辨性。总结全文写法探究思考：这篇文章在论证上的最大特点是什么？文章首先确立了中心论点“实践是检验真理的唯一标准”，然后从马克思主义的基本原则、革命导师树立了光辉榜样等方面展开论述，引用论证和举例论证相结合，富有说服力。这是立论。在此过程中，又多处和驳论相结合。如反驳“有的
15、同志担心，坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义”的观点；批驳“四人帮”炮制的种种歪理邪说；批驳有的同志的担心等，这样使文章的针对性更强，批判更有利。立论驳论立驳结合总结全文(1)直接反驳，即运用论据或推理，直接证明敌论点是错误的方法。驳论是指通过揭露和驳斥错误的、反动的论点来确立自己的论点，驳论的作用在于“破”，即辨别是非，驳斥错误的观点，同时树立正确的观点。常用的驳论方法有：(2)反证法，为了证明对方的论点是错误的，可以先证明与其相矛盾的另一论点是正确的，这就是所谓反证法。(3)归谬法，先假定对方的论点是对的，然后以它为前提，推导出一个明显荒谬的结论，从而证明对方论点是错误的。如果
16、按那些政治“精英”们所述的理论来分析，只会产生这样一个现实：即凡是走上资本主义私有化道路的国家，全部或至少大都比社会主义经济发展得快。但可惜的是，这种现实还不存在，这种材料在现实的世界上还没有。鲁迅的中国人失掉自信力了吗一文，为了驳斥“中国人失掉自信力了”这一错误论点，就提出“我们有并不失掉自信力的中国人在”这个正面论点，然后运用古往今来的事实，证明这一论点的正确性，从而驳倒了反面论点。用用例例用用例例知识链接驳论破立结合先破后立，是写时评文的常用方式。写时评文时，常常要在评析某种生活现象或错误言论的同时，针锋相对地提己的观点。这就是先破后立，破立结合的结构方式。这种文章观点鲜明，逻辑严密，思路清晰，说理充分，文章更容易出彩。“破”就是分析、评论或驳斥，指出其不足或错误之处。文中的“破”是为了“立”，是为了确立不违背常理的观点。并且，这个观点是与某种生活现象或错误言论完全相反或对立的。在“破”与“立”之间，过渡要自然，衔接要紧密，以使文章成为一个有机整体。知识链接先破后立，破立结合时评文的一种写法明确：本文引发的关于真理标准问题的大讨论，冲破了“两个凡是”的严重束缚，推动了全国性的马克
