《教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点(二)_112》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师招聘考试题库《教育理论综合知识》必看知识点(二)_112（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教师招聘考试题库 教育理论综合知识必看知识点最新版(二)1、简答题 简述个体身心发展的一般规律。参考答案：参考解析：个体身心发展具有五个基本规律：(1)个体身心发展具有顺序性。(2)个体身心发展具有阶段性(3)个体身心发展具有不平衡性。(4)个体身心发展具有互补性。(5)个体身心发展具有个别差异性。2、简答题 六艺参考答案：【答案】六艺：中国古代的主要教育教学内容，包括礼、乐、射、御、书、数。3、简答题 联系实际，谈谈目前我国课程改革的特点。参考答案：在课程结构方面九年一贯、整体设置义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段分科与综合课程相结合，高中阶段以分科课程为主。从小学到高中设置综合
2、实践活动课程，并作为必修课程。综合实践活动课包括四个领域：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育。农村中学课程强调为当地经济发展服务。在达到国家课程基本要求的情况下，农村中学可根据农业发展的情况因地制宜地设置符合当地需要的课程，深 化“农科教相结合”和“三教统筹”改革，试行通过绿色证书教育及其他技术培训获得“双证”的做法。在课程标准方面，也提出一些适应我国当前国情的新要求。国家课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据.是国家管理课程与评价课程的基础。它要体现国家对公民素质的基本要求。但由于我国当前发展还不均衡，各地区存在较大的文化、地域与发展差异，所以在课程标准方面还
3、要考虑这种差异，允许开设地方课程。普通高中课程还要有一定的层次性和选择性，并开设选修课程，以利于学生获得更多的选择与发展机会，为学生的发展创设更多的平台。4、判断题 新教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：专家型教师与新教师的主要区别不在于其知识量的多少，而在于知识表征方式的根本不同。5、单选题 家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是A:电话联系B:家长学校C:咨询活动D:家长委员会参考答案：A本题解释：参考答案：A o6、简答题 简述班级常规管理的基本内容。参考答案：参考解析：(D班级组织纪律管理；(2)班级环境与卫生管理；(3)班级文
4、档管理；(4)班级工作计划和总结。7、判断题“授之以鱼，不如授之以渔”，说明教不如不教。_参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：“授之以鱼，不如授之以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。8、简答题 中二班有一面评比墙，一学期下来，欢欢的五角星最多，有 1 6 颗，而强强只有三颗，全班最少。小王老师对强强妈妈说：“强强要加油了，他的五角星全班最少，你看人家欢欢，什么都很好。”请你从幼儿发展评价的角度说说你对这事的看法。参考答案:考解析：五角星是孩子的骄傲和挚爱，教师通过五角星评比旨在调动孩子活动的主动性、积极性，形成良好的行为习惯。老师在评价孩子的过程中，为追求理
5、想的效果，用统一的标准来要求每一个孩子，这对欢欢这种顽皮的孩子来说一时难以做到。可是，他也像其他孩子一样需要关注和鼓励。因此，评价的关注点应放在孩子的变化和发展上，多用纵向比较，慎用横向比较，重新和孩子们一起制定评选五角星的标准。【命题立意】考查对幼儿的评价方式。9、填空题 婴儿听到某个发响的玩具，然后用手去抓，这被称为婴儿已经具备了和 协调的能力。参考答案：听觉触觉本题解释：参考解析：听觉触觉1 0、单选题 小燕在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜.”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是_ _ _ _ _ oA:言语信息B:态度C:动作技能D :智慧技能参考答案：A本题解释
6、：【答案】A 解析：言语信息指能用言语或语言表达的知识。11、简答题 智力的个体差异表现在什么方面？参考答案：智力的个体差异，主要表现在如下：第一，智力的发展水平的差异能力有高低的差异。第二，表现早晚的差异第三，结构的差异12、单选题 下列属于一级课程的是_ _ _ _.A :国家课程B :地方课程C:学校课程D:基础型课程参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：三级课程为国家课程、地方课程、学校课程，其中国家课程位于一级地位。13、单选题 教学是教师的教和学生的学的统一，这种统一的实质是_ _ _ _ _A :管理B:引导C :控制D :交往参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考
7、解析：教学是教师的教和学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。这种统一的实质是师生之间的交往。14、单选题 近年来，部分城市建立了“婴儿安全岛”，这主要是为了维护儿童A :生存的权利B:受教育的权利C:受尊重的权利D :安全的权利参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：婴儿安全岛是儿童福利机构保护弃婴生存权利的一次尝试与探索。建 立“婴儿安全岛”的目的是为防止弃婴在野外受到不良环境侵害、延长婴儿存活期，作为弃婴接收设施和临时庇护场所。故本题选A o15、单选题 教学过程的中心环节是A :感知教材、形成表象B:理解教材、形成概念C :巩固与保持知识D :运用知识，形成技能技巧参考
8、答案：B本题解释：【答案】B。解析：本题考查教学过程。理解教材是教学过程的中心环节。故 选 B.16、判断题 学会生存是个人应该学会的一项技能，与学校教育无关。_ _ _参考答案：错误本题解释：【答案】N。解析：学会生存是个人应该学会的一项技能，与学校教育有关，因为学校教育对人的发展起主导作用。17、单选题 德国心理学家艾宾浩斯发现遗忘的进程是不均衡的，它表现为一A :中间稍快B:中间稍慢C :先快后慢D:先慢后快参考答案：C本题解释：参考答案：C o参考解析：C 解析 德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐变慢。18、单选
9、题 奥尔夫认为，音乐构成的第一要素是一A :节奏B :旋律C :歌词D :曲调参考答案：A本题解释：参考答案：A.参考解析：音乐教育家奥尔夫认为音乐构成的第一要素是节奏，节奏好比是骨骼，并且强调要结合语言的节奏、动作的节奏来训练和培养儿童的节奏感。19、单选题 下列属于影响学习迁移的个人因素的是_ _ _ _ _。A :认知结构和态度B :智力和学习环境C :年龄和学习材料D:学习目标和态度参考答案：A本题解释：参考答案：A o参考解析：A【解析】认知结构、态度、年龄、智力均属个人因素，学习环境、学习目标、学习材料属于客观因素。故 选 A o20、简答题 社会性参考答案：【答案】社会性：指个体
10、在与社会环境交互作用的过程中学习到的如何依据社会规范对待自己、对待他人、遵纪守规等方面的态度、观念和行为。21、单选题 集体教育和个体教育相结合的德育原则，是教育家 的成功教育经验，A :马卡连柯B:加里宁C :乌申斯基D :赞科夫参考答案：A本题解释：参考答案：A。参考解析：马卡连柯提出了集体教育和个体教育相结合的德育原则。名 言“教师是人类灵魂的工程师”是由加里宁提出来的，他说：“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂的工程师。”人是教育的对象为乌申斯基的代表作。赞科夫是苏联著名教育家、心理学家，他的主要著作有 教学与发展。22、单选题 为了形成教育合力，班主任要加强与家
11、长、任课教师和有关社会人士的联系协作。因此,班主任应当具备的相应基本素质是。A :高尚的思想品德B:坚定的教育信念C:多方面的兴趣和才能D :善于待人接物参考答案：D本题解释：参考答案：D o23、单选题 基础教育课程改革倡导的教师观是A:主体性的教师观B:以人为本的教师观C:专业化的教师观D :促进发展的教师观参考答案：D本题解释：参考答案：D o参考解析：教师从知识的传授者成为学习的促进者，是新课程下教师角色的根本变化，是教师角色转变过程中的一个飞跃与突破。教师成为学习促进者的关键在于如何促进学生自主学习，使学生能够自己去实验、观察、探究、研讨，使他们的身心全部投入到学习活动之中。2 4、
12、单选题 中华人民共和国义务教育法规定，实施义务教育，不收A :学费B :杂费C :学费、杂费D :学费、杂费、住宿费参考答案：C本题解释：参考答案：C o参考解析：根据我国 义务教育法第二条的规定，实施义务教育，不收学费、杂费。2 5、单选题 现代教育发展的根本动因是A:政治需要B :科技进步C:生产力发展水平D :产业革命参考答案：B本题解释：【答案】B2 6、填空题 陈鹤琴三种具体的课程编制方法是：、和参考答案：圆周法直进法混合法本题解释：参考解析：圆周法直进法混合法2 7、填空题 国家教师资格考试制度由 规定。参考答案：国务院本题解释：【答案】：国务院2 8、判断题 班级管理应该以学生为
13、核心，建立以学生为本的班级管理机制。_ _ _ _ _ _参考答案：正确本题解释：【出题思路】本题考查考生对班级管理建立机制的掌握。【参考答案】正确【名师点睛】传统的班级管理模式下，学生的发展需要被忽视，学生在某种程度上是教师的“附属物”，教师和学生的“人一人”关系降低为“人一物”的关系，学生的主体地位根本无法保障。现代教育的发展，从根本上促进了新型班级的建立，从而为以学生为本的班级管理提供了保证。现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，确保学生的持久发展。2 9、单选题 我国长期以来的教育传统是把_ _ _ _ _放在中心位置。A :学生B :教材C
14、 :教师D:教师和学生参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：传统教育以教师为中心。故 选 C o3 0、单选题 学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于A:上位学习B :并列结合学习C:相关类播学习D:派生类属学习参考答案：D本题解释：参考答案：D o 参考解析：派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。3 1、简答题 在学习了一段描写瓜果丰收、赞美美丽秋色的短文后，我要求学生背诵这段课文。第二天上课前，我发现一个学生在故意擦已经很干净的黑板。我就过去亲切地问什么事情你这么高兴啊？学生红着脸说宋老师，您布置的课文，我背过了。”上课了，我让他到讲台前背诵课文。他成功了，老师和
15、同学都报以热烈的掌声，使他的需要得到了极大的满足。第二天一大早，这个学生在校门口等我，说他主动背诵了刚学完的课文。就这样，班里的后进生成为了“背诵大王”，后来他以优异的成绩升入省级重点高中。请用心理学知识分析这个案例。参考答案：【出题思路】如果这道题是用教育学原理分析这个案例，那么用到的教育学原理就应该是德育的内容了。但是这道题的落脚点在于心理学，这就需要考生能够用需要层次理论对这一案例进行分析。【参考答案】（1）这名学生之所以取得了成功，完成了由一个差学生向一个好学生的转换，可以用马斯洛的需要层；欠理论加以解释。(2)心理学家马斯洛提出了需要层次理论。人本主义心理学家马斯洛认为，要揭示动机的
16、本质，必须关注人的需要，把需要区分为一些基本的层次，对这些需要层次进行研究，从整体上把握动机的实质。马斯洛先后提出了七种需要，认为人的各层次需要都与学习有一定的关系。生理需要和安全需要虽然并不直接推动学习，却是保证学生进行有效学习的前提条件。这两种需求得不到满足，不仅学习活动无法进行，而且会导致学生出现身心疾病。归属与爱的需要是学生交往的动力，在学校环境中，师生交往、同伴交往既是学习的条件，又是学习的内容。尊重的需要是推动学生学习的重要动力，学生努力学习以求获得他人的尊重，并从中感受到自己的能力和价值，获得自信心。这一需要得不到满足，就会产生自卑感，怀疑自己的能力，失去上进心。求知的需要就是学习动机，审美的需要在很大程度上也是学习动机，它们推动人去求真、求善、求美。自我实现的需要推动人发挥自己的潜能，是学校教育应该加以培养的。在学校学习中，对不同的人来讲，各种需要的重要性不同。一些人需要不断地证实自己是受人喜爱和赞赏的，有些人则对生理上的舒适和安全有更强烈的需求。同一个人在不同的时间、情境中需要也不相同。(3)老师第一次提问学生，学生顺利将课文背了下来，获得了老师的表扬。这一行为使得学
