《高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元《宇宙的边疆》教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文统编版（部编版）选择性必修下册第四单元《宇宙的边疆》教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、宇宙的边疆教学设计【导入语】请同学们概括一下，宇宙的特点，浩瀚无边，无穷无尽，既然无边无际的宇宙，那怎么会有边疆呢？带着这个疑问，我们一同来学习这篇宇宙的边疆。请同学们概括一下，宇宙的特点，浩瀚无边，无穷无尽，既然无边无际的宇宙，那怎么会有边疆呢？带着这个疑问，我们一同来学习这篇宇宙的边疆。【作者介绍】读其文要知其人，先让我们来了解一下本文的作者。卡尔萨根（Carl Sagan，19341996）， 美国著名的科学家、科普作家，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生
2、命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其伊甸园的飞龙曾获得普里策奖，电视系列节目宇宙在全世界取得热烈反响。主要作品还有宇宙联结宇宙布卢卡的脑被遗忘前辈的阴影暗淡蓝点数以十亿计的星球等。电视系列片宇宙以及根据电视片编写的宇宙一书，都成为当今世界的科普名著。当有一次萨根要给一位搬运工小费时，这位搬运工拒绝了，说：“萨根博士，您把宇宙都给了我，让我为你做点什么吧”，宇宙这部电视片在80年播出，吸引了大概5亿观众。本文是他编剧并出镜解说的电视片宇宙的解说词。【解说词】解说词在我们的日常生活中较为常见，比如博物馆的解说，旅游景区的导游词，都是，是对展品
3、或旅游景观进行讲解、介绍、说明的文字。但这种应用性文体，在课本中第一次遇到，它是说明文的一种，所以今天我们就用学习说明文的方法，从“说明对象”“说明顺序”“说明方法”“说明语言”四个方面来学习本文。【课堂设计】活动一：跟随卡尔萨根的解说指引，我们乘坐“旅行者”号宇宙飞船到太空旅行。作为其中一员，请你手绘“旅行者”号太空之旅航线图。（用时8分钟）要求：1.快速阅读课文，注意文中提示“我们的旅程只到达”的语言等。 2.手绘航线图（包含图名、航线起点、经停点、终点、航行方向、经停点距离地球多远、绘图日期等）。插入问题：人类认识宇宙，是从地球开始的，为什么作者的解说，不沿着人类认识发展的轨迹进行呢？明
4、确：课文的介绍顺序，首先是符合宇宙演化规律的，先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，这样介绍便于知识的梳理；其二，这是电视片的解说词，由摄影的角度来看，先整体后局部便于把握，而先局部后整体，表述上容易混乱，视觉画面也不好协调。其三，人类最后到底地球，从人类的角度反推人类的未来发展，符合本文“对宇宙的认知人类是不断进步的”这个人文情怀相吻合。那么，本文的说明顺序是：由远及近，空间顺序。活动二：作者将深奥的知识讲得深入浅出，是借助一定的方法来说明的。请阅读5段.6段.8段.12段.16段，这五个段落，找出里面的说明方法。（用时3分钟）总结：常见的十种说明方法：举例子、分类别、作比较、作诠释、打比
5、方、摹状貌、列数字、下定义、列图表、引材料。【语言特点】1.平实说明极具科学的准确性。本文几乎在每个天体空间的说明中都运用了准确的说明方法。否则人们就对天体特征模糊不清。2.生动说明增强了文章的可读性。适当的修辞把人们难以想象的宇宙景象生动地展现在读者面前，增强了说明文的可读性。3.本文行文有很大的跳跃性，但通篇又极具层次感，这是电视解说词的最大特点。它必须随时随电视画面而改变说明的内容。恰当的使用说明方法，可以使语言准确严密。语言要达到生动形象，往往要借助修辞手法。【结束语】四方上下曰宇，古往今来曰宙，浩瀚的宇宙无边无际，人们对宇宙的探索也从未停止。课文的题目是宇宙的边疆，宇宙究竟有没有边疆，有没有中心？有，是暂时的；没有，是扩张的。人们每探索一步，边疆就扩大一步，随着人们的认识发展不断扩张。宇宙不但横无际涯、辽阔瑰丽，不但可以为人类所了解，而且，从现实和深远的意义上说，人类的命运和宇宙息息相关，人类大大小小的活动都可以追溯到宇宙及其起源。
