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1、第三篇 4.1.4 用刻度尺测量长度，用表测量时间+4.1.5 测量物体运动的速度（含答案详解）1小冬同学用手中的刻度尺测量一支铅笔的长度。（1）如图中，关于刻度尺使用方法正确的是_；（2）小冬先后测量了4次，测得的结果分别为4.48cm，4.51cm，4.16cm，4.52cm，这把刻度尺的分度值是_ ，其中错误的数据是_ 。用多次测量求平均值的方法目的是_ ，这支铅笔的长度为_ 。2小段在家中找到一圈细铜丝，他想测出细铜丝的直径。下面是他设计的实验方案，请你帮他填写完整。（1）实验器材：细铜丝、铅笔、_；（2）实验步骤如图所示，将铜丝紧密缠绕在铅笔上，铜丝绕圈的总长度为_cm；数出铜丝绕的
2、圈数n为50，通过计算得出，铜丝的直径为_mm；若在绕圈时没有注意，使得缠绕的铜丝有重叠，则会使测量结果_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；若在绕圈时没能做到铜丝与铜丝紧密靠拢，则会使测量结果_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。3在学习刻度尺的使用时，老师让同学们使用刻度尺去测量物理课本的宽度。（1）苏蕊蕊同学在测量过程中的情况如图所示，请指出她在测量中的两处错误：错误1：_；错误2：_；（2）在老师帮她纠正了错误后，她用同一把刻度尺对物理课本的宽度进行了5次测量，结果分别是：18.51cm、18.50cm、18.51cm、18.50cm、19.51cm。则她所用刻度尺的分度值是_cm；其
3、中有一次她在读数时看错了刻度尺上的数字，这一次错误的结果应该是_（填错误结果）；排除错误的结果，她最后得到物理课本的宽度应该是_cm；（3）有一把刻度尺是用金属材料制成的，这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。4小文和小敏练习“刻度尺测长度”实验：（1）四幅图中，刻度尺的使用正确的是 _，被测物体的长度是 _cm；（2）小敏用分度值是1毫米的刻度尺去测量一块衣柜玻璃，你认为下列四个测量结果中正确的是 _；A8.7cmB8.75cmC8.753cmD87.5cm（3）使用皮卷尺测量跳远运动的成绩时，若在测量时将皮卷尺拉得太
4、紧，则测量值会 _。A变大B变小C不变D都有可能5如图所示，小明用刻度尺测量物体的长度。（1）在测量物体的长度时，读数正确的是图中的_（选填“甲”或“乙”）；（2）用刻度尺测某课本的长度需要多次测量，多次测量的目的是通过_来减小误差。用毫米刻度尺测量，四次读数分别是25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.98cm。其中错误的数据是_cm，该课本的长度应为_cm；（3）有一把刻度尺是用金属材料制成，且这种金属材料受温度变化很明显，若在严冬季节用它测量物体长度时，其测量结果将_（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）；（4）如图乙所示的停表的分度值是_，示数为_s；6小云准备用如图所示的
5、装置“测量物体运动的平均速度”。（1）本实验原理是_；斜面的一端用木块垫起，使它保持较小的坡度。金属片的作用是_；（2）如图中AB段的路程sAB=_cm，如果测得时间tAB=1.6s，则AB段的平均速度vAB=_cm/s；（3）若小车还没开始下滑之前就已开始计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏_；（4）若小车在运动过程中，前一半路程的平均速度为v1，后一半路程的平均速度为v2，请用以上字母写出小车在全程中的平均速度的表达式v=_。7（1）如图甲所示，同时用两把尺子测量一个小物体的长度。由图可知，A尺的分度值为 _cm，B尺的读数为 _cm。比较结果，可以判断用 _尺（选填“A”或“B”）测量更
6、精确；（2）如图乙所示，机械停表中小表盘对应的时间单位是 _（选填“s”或“min”或“h”），此时的示数是 _s。8如图所示，甲、乙是用打点计时器测量时间时，一位同学打出的两条纸带中的一段（均是向左拉出），已知打点计时器每打两个点的时间间隔为0.02秒。（1）在甲图中，从A点到达F点为_秒，从A点到达F点的过程中，纸带拉动的快慢情况是_（选填“加速”、“减速”或“匀速”）的，理由是:_； （2）在乙纸带中，从A点到C与从D点到F点所用的时间是_的（选填“相同”或“不相同”）；（3）比较甲、乙两条纸带打点情况，_纸带拉得快.判断的理由是_。9同学们在学习了长度和时间的测量之后，进行了以下的实验
7、，请你补充完整。（1）在使用刻度尺测量之前，要先观察刻度尺的量程和 _并找准0刻度线的位置；（2）记录时，不但要记录数值，还要注明测量单位，否则记录的结果是没有意义的；（3）某个同学用刻度尺测量一个物体的长度，读数是 _cm；（4）在国际单位制中，时间的基本单位是 _，如图所示的秒表读数为_s。10在长度、时间测量中完成下列问题：(1)用厚刻度尺测量木块的长度，下图所示的四种方法中正确的是_。A B C D(2)下图甲中刻度尺的分度值是_，所测钻笔长度是_。(3)下图乙中，秒表的示数是_s。11在下列测量的实验中：(1)图甲中物体的长度是 _ cm，图乙中停表的读数是 _ 。(2)以下是两位同
8、学给出的测量1角硬币的直径的方案：小华：直接用刻度尺沿着硬币的直径测出硬币直径的长度。小丽：按如图丙所示的方式测量。其中， _ 同学设计的方案是不够合理的，理由是 _ ；小丽同学的方案测出的1角硬币的直径为 _ mm。(3)一条纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图丁所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是 _ （用D1、D2和n表示）12如图，是“测量小车的平均速度”的实验装置，实验时让小车从斜面的A点由静止滑下，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可求出不同路段的平均速度。（1）实验原理是_；（2）实验时，为了使小车在斜面上运动的时间长些，便于测量时间，应
9、_（选填“增大”或“减小”）斜面的倾斜角度；（3）小车从A点运动判C点所用时间tAC=_s；从A点到C点的路程sAC=_m；小车在AC段的平均速度vAC=_m/s；（4）实验前，必须学会熟练使用电子表，如果在小车到达C点前就停表，则会导致所测AC段的平均速度vAC会_（填“偏大”或“偏小”）。13物理实验小组的同学在学习“测量平均速度”时，想测量从斜面上滑下的物体在不同阶段时的平均速度，设计了如图所示的实验装置。（1）让小车从带有刻度（分度值为_）的斜面顶端由静止滑下，图中的圆圈是小车到达 A、B、C三个位置时电子表的显示时间（圆圈里面的数字分别表示“小时：分：秒”）；（2）该实验是根据公式_
10、进行测量的；（3）通过分析图中所给信息可以判断：小车从斜面顶端运动到底端的过程中_（选填“是”或“不是”）做匀速直线运动；（4）小车在AB段运动的路程sAB是_dm；在AB段运动的平均速度vAB是_m/s；在BC段运动的平均速度vBC是_m/s；在AC段运动的平均速度vAC是_m/s；（5）在实验前必须熟练使用电子表，如果小车到达C点还没有停止计时，则会使所测量的运动时间偏_。14小明同学用如图的装置研究小车在斜面上的运动。他将小车从坡顶A处静止释放，用秒表测出小车从A滑到中点B处的所用时间，滑到坡底C处的所用时间。（1）实验中测量平均速度的原理是_；（2）根据小明的实验数据，下半程的平均速度
11、_m/s， _（选填“”“=”或“”、“”或“=”）；（5）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_（填“大”或“小”）；（6）图2中能正确反映小车在斜面上运动情况的是_。16在“测小车的平均速度”实验中。（1）实验原理是_；（2）根据实验要求设计了实验装置，进行实验时测量的数据如图所示，方框内的数字是电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）；（B点为AC中点）（3）分析实验数据可得出：小车在下落全程的平均速度是_m/s；小车在下滑过程中做的是_（选填“匀速”或“变速”）直线运动；（4）实验中应使斜面的坡度略_（选填“大”或“小”）
12、一些，这样便于测量时间，从而减小测量误差。17在探究物体从斜面上下滑时的速度怎样变化时，利用带有刻度的斜面、小车完成“测量小车的平均速度”的实验。如图所示，将小车从80cm刻度处静止释放，先后通过AB、BC两段路程。（1）该实验的原理是_；所需的测量工具还有 _；（2）实验时斜面坡度应较_（选填“大”或“小”），这样做的目的是减少测量_（选填“路程”或“时间”）时所产生的误差；（3）图中AB段距离s240.0cm；测得通过AB段的时间t2为2s，则小车通过AB段的平均速度v2_m/s；下图中可准确反映整个AC段小车运动情况的是_；（4）小车通过AB段的时间t2为2s，又测得通过全程AC段的时间t1为3.5秒，则小车通过BC段的平均速度为多少_？（结果保留两位小数）（5）若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但当
