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1、2023-2024学年海南省邵逸夫中学化学九年级第一学期期中达标检测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_考生须知：1全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1善于用化学的眼光看世界，能提高我们的科学素养。下列变化事实和相应的解释不一致的是（ ）。事实解释A装有相同体积空气和水的注射器，空气容易压缩分子之间有间隔B氧气可供人呼吸
2、，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同C水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分D温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变AABBCCDD2以下列举防治水污染的措施中，合理的是（）工业废水经处理达标后再排放农业生产要合理使用农药和化肥不使用含磷洗衣粉生活污水不必处理就可排放ABCD3下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是( )A磷燃烧 B硫燃烧 C碳燃烧 D酒精燃烧4如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是（ ）A氧循环过程中发生的是化学变化B物质燃烧说明氧气能支持燃烧，说明氧气具有可燃性C食物腐烂发生的是缓慢氧化反应D.氧气能供给动植物呼吸，是一种重要
3、的资源5亚硝酸钠是一种有毒的盐，其化学式为NaNO2，该物质中氮元素的化合价为（ ）A+2B3C+3D+56榴莲被誉为“果中之王”，切开榴莲时可闻到特殊香味，这说明（ ）A分子在不断运动 B分子质量很小 C分子体积很小 D分子间有间隔7下列对物质性质的描述,属于化学性质的是A通常情况下,氧气不易溶于水B通常情况下,二氧化碳的密度比空气大C通常情况下,氧气是一种无色无气味的气体D二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊8图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧，待红磷熄灭并冷却后，打开止水夹，集气瓶内气压的变化情况如图2。下列说法中错
4、误的是ABC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热BCD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低CDE段气压增大的主要原因是打开止水夹后，烧杯中的水进入集气瓶中，集气瓶内气体体积减小D若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致9下列关于四种粒子结构示意图的说法中正确的（） A属于同种元素B属于离子，离子符号为Cl1C表示的原子在化学反应中容易失去1个电子D的化学性质相似10科学家用计算机模拟后确认，60个N原子可结合成N60分子。下列关于N60的叙述中正确的是（ ）AN60是一种新型的化合物B一个N60分子中含有30个N2分子CN60的相对分子质量为840DN
5、60和N2混合后只含氮元素，故是单质11下列各组气体中，不能用燃着的木条区分的是A氧气和空气B二氧化碳和氮气C氢气和空气D空气和二氧化碳12下列说法正确的是（ ）A保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子B过氧化氢是由氢原子和氧原子构成C分子与原子的本质区别是分子可分，原子不可分D利用如图装置可比较二氧化锰和氧化铜对过氧化氢分解的影响13成语是我国语言文化的瑰宝。下列成语的原意中蕴涵化学变化的（ ）A星火燎原B飞沙走石C积水成渊D披荆斩棘14属于化学变化的是（）A死灰复燃B水果榨汁C冰雪融化D酒精挥发15市场上有“加碘食盐”、“富硒酱油”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、硒、钙”指的是（）A原子B分
6、子C单质D元素二、填空题（本大题共4小题，共20分）16结合如图实验装置，回答下列问题。（1）图中 a、b 仪器的名称：a_，b_。（2）用高锰酸钾固体制较纯净的氧气选用的制取装置是_，反应的化学方程式_；若用 D 装置收集 O2，则气体收集完毕时，应怎样操作才合理？_（填序号：先熄灭酒精灯再将导管移出水面。将导管移出水 面再熄灭酒精灯）；若用 E 装置收集 O2，则气体应从_端通入（填“c”或“d”）。（3）在常温条件下用块状固体和液体制取气体时，改用 C 装置（多孔隔板用来放块状固体）代替 B 装置的优点是_。下列反应适用于该装置的是_（填序号）。大理石和稀盐酸碳酸钠固体粉末和稀硫酸锌粒与
7、稀硫酸过氧化氢溶液与二氧化锰（4）已知过氧化钠（Na2O2）是淡黄色粉末固体，常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气，如果用这种方法制取氧气，发生装置应选择_，有关反应化学方程式为_。17下面是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：（1）写出标号仪器名称：_。（2）某同学在实验室用装置B或装置C（多孔隔板用来放块状固体）制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为：_，其中使用装置C的优点为_。（3）用装置G收集氧气，氧气应由_ （填“a”或“b”）端进入，证明氧气收集满的方法是_。（4）用装置D收集氧气时，观察到_的现象时，表明氧气已集满。若用高锰酸钾加热制氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_
8、（填字母）。A、高锰酸钾中混入了二氧化锰 B、收集前，集气瓶中未注满水C、收集后，集气瓶中仍有少量水 D、未见气泡连续均匀地冒出时就开始收集（5）下面是加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的几个步骤，按先后顺序排列为_。a 熄灭酒精灯 b 用排水法收集氧气 c 点燃酒精灯，加热试管 d 装药品，并固定试管于铁架台上 e 从水槽中取出导管 f 检查装置的气密性写出该反应的化学方程式：_。（6）在标准状况下，氨气（NH3）的密度约为0.8g/L，空气的密度约为l.3g/L，且l体积水能溶解700体积的氨气。在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，反应同时会产生氯化钙和水。则选
9、用的发生装置和收集装置是_（填序号，AF之间选择），该反应的化学方程式是_。18某兴趣小组做以下实验探究分子的性质。请回答实验中的相关问题：（1）实验I：向盛有少量酚酞溶液的试管中滴入浓氨水，观察到的现象是_；（2）实验（如图），观察到的现象是_；从微观度解释产生这一现象的原因是_。19实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。装置一 装置二（1）根据下表提供的实验数据，完成下表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL（2）装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一
10、”或“装置二”)更合理，理由是 。（3）若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21)，可能的原因有哪些?（列举两条） ； 。三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）小毛同学发现他家菜园的蔬菜瘦小枯黄，经査阅资料发现，原来是土壤中缺少氮元素所致，于是他向菜园土壤中施用了一种叫硝酸铵（化学式为NH4NO3）的氮肥后，情况就有所改观。试计算第（2）、第（3）问写出计算过程：（1）NH4NO3中氮、氢、氧的原子个数比为_。（2）NH4NO3中氮元素的质量分数_。（3）假如他向菜园土壤中施用1kg硝酸铵，相当于施入氮元素的质量是多少_？21（8分）为了分析生铁中铁的含量，某学习小组进行了实验
11、研究，即取6g生铁与10%的盐酸反应，并绘制了加入盐酸质量与放出气体质量的关系图（见图）说明：生铁中杂质不溶于水，不与盐酸反应（1）铁完全反应用去盐酸的质量为_g。（2）生铁中铁的质量分数为多少？（写出计算过程，结果保留到小数点后一位）。（3）某同学列出了如下计算式：生铁与盐酸刚好反应完全时所得溶液质量（73+6a）g小明对该计算式提出了质疑，请指出其中的错误。四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。（一）工业制氧气（1）工业上用空气制取氧气。空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气沸点（）-196-183根据氧气和氮气的_不同，将液
12、态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到_（填字母）。A 木条熄灭B 条燃烧更旺C 木条先熄灭，后燃烧更旺（二）生活中的氧气（3）某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法正确的有_（填字母）。A b导管连接制氧机B b导管连接人吸氧气的塑料管C 使用该装置可以观测是否有氧气输出D 使用该装置可以观测氧气输出的速率（4）下列物质中含有氧分子的有_（填编号）。CO2 海水 H2O2 空气 液氧 高锰酸钾（三）渔业制氧气（5）运输活鱼时，用过氧化钙（CaO2）可增加水中含氧量。联想到过氧化钙（C
13、aO2）的此作用，小明在实验时，提出下列猜想并用下图装置进行实验：（猜想）CaO2与H2O反应用于实验室制取氧气。（实验过程）_（填一实验步骤）；向试管中加入CaO2和H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，震荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。（实验结论）CaO2与H2O反应_（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。（分析与反思）结合上述实验，小明认为运输活鱼时用CaO2做增氧剂的优点是_。小明觉得储存CaO2，注意的问题有_。同学们对CaO2与H2O反应的生成物猜想如下：.氢氧化钙和氧气 .碳酸钙和氧气你认为猜想_（填序号）一定是错误的，理由是_。按照猜想，写出CaO2与H2O反应的
