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1、山东省青岛市平度市第一中学2023-2024学年化学九上期中教学质量检测模拟试题学校_ 年级_ 姓名_考生请注意：1答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共45分）1下列操作或措施符合实验安全的是A加热时试管口对着他人B用嘴吹灭酒精灯C酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖D用水冷却加热后的试管2下列化学用语与含义不相符的是( )AO2 1个氧
2、离子B3H 3个氢元素CFe3O4四氧化三铁D2N22个氮气分子3如图是a、b、c三种固体(均不含结晶水)的溶解性曲线，下列说法错误的是A对应于P点时，a、c两种物质的溶液中溶质和溶剂的质量 比均为1:5Bt2时，a、b两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数abCt1时，用10克a加水可以配制成质量分数为15%的a溶液Da.b的饱和溶液从t2降温到t1,析出晶体的质量ba4如图所示的“错误操作”与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是（）A标签受损B试管炸裂C酒精溅出D读数不正确5下列关于氧气性质的描述中错误的是A在通常状况下氧气是一种无色无气味的气体B氧气在低温高压时变为淡蓝色液体或固体C氧气极
3、易溶于水D氧气是一种化学性质比较活泼的气体6下列现象或事实，用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是现象或事实解 释A物质的热胀冷缩分子大小发生改变B墙内开花墙外香分子在不断地运动C10mL水与10mL酒精混合后体积小于20mL分子间有间隔D水和过氧化氢的化学性质不同分子结构不同AABBCCDD7下列有关催化剂的说法中,正确的是A化学反应前后催化剂的质量可能发生改变B在化学反应后催化剂的化学性质是不会改变的C在过氧化氢溶液中不加二氧化锰,就不能生成氧气D在过氧化氢溶液中加二氧化锰,就能生成更多的氧气8如图为载人航天器工作仓中气体成分的微观示意图，已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个
4、数之比，下列说法不合理的是( )A1个氧分子是由2个氧原子构成的B氧分子和氮分子能均匀混合，是因为航天器处于失重状态C航天器工作仓内氮气与氧气的体积比与地表空气接近D航天器工作仓中充氮气可避免发生火灾后燃烧过于剧烈9科学研究表明，氮气在常压下就可液化为液氮，液氮可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为 4NH3 + 3O2 点燃 2X + 6H2O。下列说法中不正确的是 （ ）A氨气在常压下液化是物理变化BX的化学式为N2C液氨具有可燃性属于化学性质D液氨属于混合物10钠（Na）是一种金属单质，有关信息如下：银白色的金属；密度比水小，比煤油大；钠很软，可以用刀切开；常温下，钠与氧气、硫、水等
5、均能快速反应； 钠在高温高压时甚至可以和氢气反应生成氢化钠；在实验室里，金属钠不能存放于空气中，而通常存放于煤油中依据上述信息，下列说法不正确的是A描述金属钠的物理性质有B描述金属钠的化学性质有C所涉及的化学反应基本类型是化合反应D金属钠保存在煤油中可防止钠与空气（氧气）发生反应11下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是（ ）A碳酸钙氧化钙+二氧化碳B铝+氧气 氧化铝C甲烷+氧气二氧化碳+水D.氧化铝 铝+氧气12下列实验基本操作错误的是A 检查装置气密性B 点燃酒精灯C滴加液体 D过滤 13下列实验基本操作中，正确的是（）A点燃酒精灯B向试管中加入锌粒C向试管中倾倒液体D读取液体体积
6、14下列实验操作正确的是( )A过滤B熄灭酒精灯C倾倒稀盐酸D氢气验纯15 “拥有天蓝，地绿、水净的美好家园，是每个中国人的梦想”下列做法违背该理念的是（）A多植树造林B开发绿色能源C焚烧废旧塑料D减少煤的燃烧二、填空题（本大题共4小题，共20分）16某校科技节有如下挑战项目：通过实验鉴别两种无色液体和两种黑色粉末，已知它们分别是蒸馏水和酚酞溶液、二氧化锰粉末和木炭粉。请设计一个完成该挑战项目的实验方案，写出实验步骤、预期现象与结论。实验步骤预期现象与结论_17某同学在实验室做加热碳酸氢铵固体（一种白色粉末）的实验时，组装了如右图所示的装置。请回答：（1）写出图中标号仪器的名称：a _ ；b
7、_（2）该同学按正确操作向试管中加入药品，其操作方法是：_； 然后，他将装有药品的试管按正确方式固定好（如图所示），这样做的目的是_。 （3）用酒精灯给试管内固体加热。加热的方法是_。（4）已知碳酸氢铵在加热的条件下可发生分解反应生成氨气、二氧化碳和水。实验发现，试管口处有_，该反应的文字表达式是_。（5）班级的其他同学做完此实验后，出现了试管破裂的现象，请你帮助分析导致试管破裂的可能原因有哪些？（至少写2条）_、_。18如图所示是初中化学的一些重要实验，请回答：（1）实验A：通电后，乙中产生的是_；（2）实验 B：测得空气中氧气体积分数小于1/5的原因可能是（只答一条）：_；（3）实验C：实
8、验过程中我们发现过滤速度很慢，可能的原因是：_；（4）实验D：写出铁丝燃烧的化学方程式：_，反应类型是_。19某初三化学兴趣小组进行了下列实验探究：（1）小红同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因可能是其_。小波同学用收集的氧气做铁丝燃烧实验后发现集气瓶底炸裂，出现该现象的原因是_，该反应的符号表达式为_，属于_反应（填基本反应类型）。（2）小山同学在实验室发现了一瓶失去标签的固体，已如它可能是以下物质中的一种：炭粉、硫磺、氯酸钾、二氧化锰。经观察和讨论，这瓶固体不可能是_和_（填物质的符号），为了
9、进一步确认该固体是何种物质，请帮助小山同学设计一个简单的实验方案，并在下列表格中写出实验步骤、预期现象和结论。实验步骤预期现象和结论_三、简答题（本大题共2小题，共16分）20（8分）在现代生活中，人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。如图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明，请回答下列问题：（1）碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为_。（2）上述“含碘量”中的碘是指_。碘酸钾 碘元素 碘单质 碘分子（3）由上述“文字说明”可推测碘酸钾的一种化学性质是_。（4）碘酸钾（KIO3）中钾元素、碘元素、氧元素的质量比是_。（5）多少克碘酸钾含有25.4g碘_？（
10、写出计算过程）21（8分）某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数，实验操作及相关数据如图所示：(1)生成氧气的质量_g；(2)这瓶过氧化氢溶液中溶质的质量分数是_？ (写出计算过程)四、探究题（本大题共2小题，共19分）22（9分）硝酸铵是一种化肥。试计算：（1）每个硝酸铵分子中共有_个原子；（2）硝酸铵中氢、氧二种元素原子的个数比是_；（3）硝酸铵的相对分子质量是_；（4）硝酸铵中氮元素的质量分数是_（精确到）。23（10分）氧气和氧的化合物在工农业生产、生活中有广泛的应用。（一）工业制氧气（1）工业上用空气制取氧气。空气中主要组分的沸点如下表：组分氮气氧气沸点（）-196-1
11、83根据氧气和氮气的_不同，将液态空气分离得到氧气。（2）揭开盛有液态空气的保温瓶盖，并将燃着的木条置于瓶口上方，可观察到_（填字母）。A 木条熄灭B 条燃烧更旺C 木条先熄灭，后燃烧更旺（二）生活中的氧气（3）某家庭制氧机上有湿化瓶装置。人吸氧时观察到瓶中有气泡。湿化瓶装置类似于下图。关于该装置，下列说法正确的有_（填字母）。A b导管连接制氧机B b导管连接人吸氧气的塑料管C 使用该装置可以观测是否有氧气输出D 使用该装置可以观测氧气输出的速率（4）下列物质中含有氧分子的有_（填编号）。CO2 海水 H2O2 空气 液氧 高锰酸钾（三）渔业制氧气（5）运输活鱼时，用过氧化钙（CaO2）可增
12、加水中含氧量。联想到过氧化钙（CaO2）的此作用，小明在实验时，提出下列猜想并用下图装置进行实验：（猜想）CaO2与H2O反应用于实验室制取氧气。（实验过程）_（填一实验步骤）；向试管中加入CaO2和H2O后，有极微量细小气泡缓慢放出。将导管伸入集气瓶中，几乎收集不到气体。放置到第二天，集气瓶中只收集到少量气体，震荡试管后仍有极微量细小气泡缓慢放出。（实验结论）CaO2与H2O反应_（填“能”或“不能”）用于实验室制取氧气。（分析与反思）结合上述实验，小明认为运输活鱼时用CaO2做增氧剂的优点是_。小明觉得储存CaO2，注意的问题有_。同学们对CaO2与H2O反应的生成物猜想如下：.氢氧化钙和氧气 .碳酸钙和氧气你认为猜想_（填序号）一定是错误的，理由是_。按照猜想，写出CaO2与H2O反应的化学表达式_。（四）CaO2品质的讨论小明购得用于增氧的CaO2产品一包（杂质不含钙元素），该包标签如图所示。试计算：（6）CaO2中钙元素与氧元素的质量比为_。_gCaO2与24.5g KClO3中含氧元素的质量相当。此一包产品至少含CaO2_g。（7）作为相对原子质量标准的碳原子质量为2.01026kg，某种氧原子的相对原子质量为18，则该氧原子质量为_1026kg。
