《第4课《古诗三首赠刘景文》（大单元教学课件）三年级语文上册（ 统编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第4课《古诗三首赠刘景文》（大单元教学课件）三年级语文上册（ 统编版）（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古诗三首古诗三首赠赠刘刘景景文文苏苏轼轼三年级语文上册统编版三年级语文上册统编版三年级语文上册统编版三年级语文上册统编版 古时候有一个人叫刘景文，他是一个有学问、不怕困难的人。当时他50多岁了，可是却没有收到朝廷的重用，所以他整体闷闷不乐，心情很不好。他的好朋友苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心。于是便写了一首诗送给刘景文，希望刘景文能找回自信。故事导入故事导入朗读古诗，自主学习生字生词学习任务一学习任务一赠刘景文【宋】苏轼荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。oqngjshzngchngjncnyussng听读
2、古诗，然后自由朗读古诗，读准字音，读好停顿。识字技巧识字技巧比一比比一比犹如犹豫犹犹 优优优秀优美yu赠送赠给赠赠 增增增加递增zng识字技巧识字技巧加一加加一加登橙chng橙子 橙色木赠橙残 君盖 菊zngchngjngicnj我会写我会写赠送捐赠 盖子 遮盖菊花秋菊残缺残疾君子国君橙子香橙gi结构：结构：上下偏旁：偏旁：皿笔画数：笔画数：11组词：组词：盖住 盖房 掩盖造句：谎言永远掩盖不住真相。书写提示：书写提示：上边三横长短相似，“皿”居下居中，最后一横要长。重点指导重点指导chng结构：结构：左右偏旁：偏旁：木笔画数：笔画数：16组词：组词：橙子 橙色 造句：妈妈给我买了一件橙色的毛
3、衣，真漂亮。书写提示：书写提示：“登”横撇的横短，捺舒展，“豆”末笔横窄于“”。重点指导重点指导重点指导重点指导jn君横长，右端出头横长，右端出头cn 里边一个点里边一个点残理解诗意，想象画面学习学习任务二任务二走近作者走近作者赠刘景文赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。苏轼苏轼（10371101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。与南宋辛弃疾并称“苏辛”，共为豪放派词人。理解诗意理解诗意赠刘景文赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一
4、年好景君须记，最是橙黄橘绿时。盖：指叶子。尽：达到极端。诗中指凋谢。犹：还。擎雨：托住雨水。残：惨败，枯萎。傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。赠：赠送。刘景文：诗人的好朋友。理解诗意理解诗意赠刘景文赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。前两句诗大意：荷花已经落尽，连擎雨的荷叶也凋谢枯萎了；秋菊也已开败，却还有那挺拔的枝干在那里傲霜独立。想象画面想象画面荷尽已无擎雨盖荷尽已无擎雨盖想象画面想象画面菊残犹有傲霜枝菊残犹有傲霜枝理解诗意理解诗意赠刘景文赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。君：指刘景文。橙黄橘绿时：橙黄橘
5、绿正是夏秋之际，比喻人的青壮年时期。后两句大意：你可要记住一年中最好的景色，那正是橙子金黄、橘子正绿的时候。想象画面想象画面赠刘景文赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。秋天硕果累累的丰收景象形象对比，感悟道理学习学习任务三任务三 刘景文受到了苏轼的鼓励，终于崭露头角，后来他刘景文受到了苏轼的鼓励，终于崭露头角，后来他还受到了宰相王安石的赏识，做了官，有了施展才华的还受到了宰相王安石的赏识，做了官，有了施展才华的舞台。那么苏轼是如何通过这首诗鼓励刘景文的呢？舞台。那么苏轼是如何通过这首诗鼓励刘景文的呢？讨论交流讨论交流赠刘景文赠刘景文【宋】苏轼荷尽已
6、无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。秋天 形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。擎雨盖 傲霜枝赠刘景文赠刘景文【宋】苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。秋天硕果累累的丰收景象 秋冬之景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面。在作者看来，一年中最美好的风光莫过于橙黄橘绿的风景。凄凉凄凉荷尽荷尽菊残菊残傲霜枝傲霜枝橙黄橘绿橙黄橘绿精神振奋精神振奋 作者正是要通过这首诗告诉好朋友，遇到困难要像残菊傲霜那样勇敢面对，积极向上，勉励朋友珍惜大好时光。主题思想主题思想 赠刘景文这首诗描写了秋末冬初的萧条景象，突出了菊枝傲霜凌寒的气概，说明了最美好的时光莫过于橙黄橘绿的深秋时节，以此勉励朋友珍惜大好时光。拓展延伸拓展延伸关于秋天关于秋天的四字词语的四字词语一叶知秋 秋色宜人 秋风萧瑟 秋雨绵绵 春种秋收 春花秋月丹枫迎秋 枫林如火 秋风习习五谷丰登 金风玉露 橙黄橘绿1.背诵赠刘景文。2.积累有关秋天的古诗。课后作业：课后作业：学好语文，快乐成长学好语文，快乐成长
