《Unit 2 What time is it？ Period 3(说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 2 What time is it？ Period 3(说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 2 What time is it？ Period 3 (说课稿）-2022-2023学年英语四年级下册一、教材分析本课是四年级下册的Unit 2 What time is it？Period 3，课程内容主要是学习问时间的表达方式，帮助学生掌握准确、自然地表达时间的能力。本节课分为听说读写四个环节，通过多种教学方式帮助学生实现知识点的深入学习。二、教学目标本节课的目标是通过多种教学方式，实现如下三个方面的教学目标：1. 学生能够掌握时间的表达方式。2. 学生能够准确、自然地表达时间。3. 学生能够在实际生活中应用所学的知识，提高英语交流能力。三、教学重点本课的教学重点是帮助学生掌握
2、时间的表达方式，并且能够自然、准确地表达时间。四、教学难点本课的教学难点在于帮助学生在实际生活中应用所学的知识，提高英语交流能力。五、教学方法本课的教学方法包括：1. 情境教学法：通过场景再现、故事讲述等方式帮助学生更快、更好地掌握时间的表达方式。2. 听说读写相结合的教学法：通过多种教学方式提高学生听、说、读、写的综合能力。六、教具准备1. 教学PPT。2. 英语教学卡片。3. 学生练习册。4. 黑板、彩笔。七、教学过程本节课的教学过程分为以下四个环节：1. Warm-up通过举办时间感知小游戏，让学生互动起来，激发学生学习英语的兴趣。2. Presentation首先通过故事情境、图片展示
3、，让学生了解什么是时间及应该如何表达时间。接着，通过举例教学，让学生彻底掌握时间的表达方式，并在教学过程中进行随堂测试。通过这部分的教学让学生明白时间的表示与自己的生活实际有很大的关联，让学生感知英语的实际应用和必要性。3. Practice针对本课的重点和难点，通过英语教学卡片等方式，让学生进行问答练习，帮助学生准确、自然地表达时间。同步训练学生的逻辑思维和快速反应能力，使学生能够在实际生活中快速准确地理解和应用所学知识。4. Production最后，通过完成相关学习任务，让学生在实际应用中感知学习的成果，并及时反馈和纠正错误。八、教学反思通过本次教学活动，我深深地意识到英语教学需要变得更加生动、有趣，不仅仅是传授语言知识，更重要的是让学生在实际应用中感知和体验。此外，需要通过多种教学方式，让学生能够在自己的生活实际中灵活、自然地运用所学知识，提高英语交流能力。同时，也要不断总结和实践，不断优化课程教学体系。
