《Module 10 Unit2 I’m going to go to London（教案）-2022-2023学年英语四年级下册 -外研版(一起)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Module 10 Unit2 I’m going to go to London（教案）-2022-2023学年英语四年级下册 -外研版(一起)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 10 Unit2 Im going to go to London（教案）一、教学目标1. 能够听懂、会读、会说并正确运用以下词汇：London, riding, double-decker bus, taking photos；2. 通过阅读和听力训练，提高学生的英语阅读和听力能力；3. 能够正确理解和运用以下句型： What are you going to do in London? Im going to ride a double-decker bus and take photos.4. 能够简单描述自己未来的计划。二、教学重难点1. 锻炼学生的英语听力和阅读能力；2
2、. 帮助学生理解并掌握 “be going to + 动词原形” 的使用方法；3. 能够通过简单的语言表达自己未来的计划。三、教学准备1. 大屏幕或投影仪；2. 学生课本和活动本；3. PowerPoint 展示文档；4. PPT 音频。四、教学流程时间内容活动类型5 分钟课堂导入：Greetings教师引导10 分钟导入新知： London教师讲解15 分钟听力训练：Listen and circle学生听写10 分钟学生互动：Interview学生互动15 分钟阅读训练：Read and match学生阅读10 分钟听力训练：Listen and draw学生听写15 分钟学生制作：Mak
3、e a plan学生制作5 分钟课堂总结教师引导课堂导入教师引导学生问候并进行一些口语交际活动，如 “How are you?” 和 “Whats the weather like today?”导入新知教师可以通过 PPT 展示一些英国的地标建筑，让学生猜猜并告诉他们这些建筑所在的城市。接着，教师正式介绍本课时的主题 London，并让学生回答一些与城市相关的问题，比如 “What do you know about London?” 和 “Have you ever been to London?”听力训练教师准备一份听力材料，让学生听音频并判断以下句子的正确性，复习与本课时相关的词汇。1
4、. Im going to go to London tomorrow.2. Im going to ride a bicycle in London.3. Im going to take photos in London.学生互动教师将学生分为两个小组，让同组的学生两两进行简单的面试，同时让他们使用目标语汇并联系 “be going to + 动词原形” 的使用方法。例如，一个学生问另一个学生，“What are you going to do in London?”，“Im going to ride a double-decker bus and take photos.”阅读训练教师
5、让学生阅读材料并将正确的行为与相应的图片进行匹配。材料包含以下行为：riding a double-decker bus，taking photos，shopping和visiting a museum。听力训练让学生听音频并根据听到的内容进行绘画，例如，如果学生听到 “riding a double-decker bus”，那么他们需要画一辆双层巴士。学生制作最后，教师让学生制作一份旅行计划，并与同桌分享。鼓励学生多使用目标语汇。课堂总结通过测试学生的口语能力，让他们总结本节课所学的内容，为下一次课程让他们做好充分准备。五、总结本节课通过听说读综合训练的方式，帮助学生掌握了 “be going to + 动词原形” 的使用方法，并提高了他们的英语口语和阅读能力。同时，通过对伦敦的介绍和未来旅行计划的制定，让学生更加了解英国的首都城市及其文化背景。
