《Module 4（教案）外研版（一起）英语六年级上册》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Module 4（教案）外研版（一起）英语六年级上册（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Module 4（教案）外研版（一起）英语六年级上册一、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写与有关人物外貌特征的单词和句型。2. 学生能够在生活情境中灵活运用所学的知识，进行简单的日常交流。3. 学生能够用所学知识描述自己和他人的外貌特征。4. 学生能够通过与同学协作完成任务，发展其团队合作精神。二、教学内容1. 单词face, hair, eyes, nose, mouth, ears, glasses, hat, scarf, dress2. 句型1. What do you look like? / What does he/she look like?2. She/He has
2、_.(hair, eyes, nose, mouth)3. She/He is wearing a _.(hat, scarf, dress)3. 语言技能听、说、读、写能力的培养，了解外貌特征的单词和句型，初步了解交际中的注意事项和礼仪。4. 情感目标培养学生的合作意识，增强团队意识，提高学生的自信心。三、教学过程1. 导入1. 教师自我介绍，介绍课程内容，激发学生学习英语的兴趣。2. 学习内容呈现1. 引导学生观察相片并描述其特征，引出人的外貌特征单词。2. 教师通过展示图片或视频，让学生初步了解单词和句型。3. 合作探究1. 学生按照小组分工，进行分享自己的相片和描述，进行相互交流。2.
3、 学生在小组内完成任务：模拟面对面交流，进行口头描述。4. 作业布置1. 家庭作业：布置学生练习于家中描述自己的外貌特征和家庭成员的外貌特征，了解句型和单词的用法。四、教学策略1. 合作学习让学生在小组内完成任务，创造学习情境，提高学生的学习积极性和主动性。2. 任务型学习以任务为核心，建立学生的独立思考能力和语言运用能力，培养学生的动手实践和解决问题的能力。3. 教学实践让学生在学习中进行实践，在生活、工作和学习中运用所学的知识，产生感受和体验。五、教学评价1. 课堂测试评价2. 作业评价3. 同学互评4. 教师评价六、教学反思教学反思是课程结束后的必要环节，它能促进教师的自我反思和教育改进，同时也能调动教师与学生的学习积极性。在教学结束后，教师应该认真分析今天的教学情况，找出问题所在，进一步完善教学计划，并制定科学的教学方案。
