《一年级上册数学教案-5.1 20以内的加减法 ︳西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学教案-5.1 20以内的加减法 ︳西师大版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上册数学教案-5.1 20以内的加减法 西师大版教学目标通过本节课的学习，学生应该掌握以下知识点： 能够在20以内进行加法和减法的计算； 能够理解加法和减法的本质，并将其应用到实际生活中； 能够通过游戏和活动的形式加强对加减法的理解和记忆。教学重点 在20以内进行加减法的计算； 对加减法本质的理解。教学难点 如何通过游戏和活动的形式加强对加减法的理解和记忆。教学准备 教师准备好本节课所需的所有教具和素材； 班级中有足够的教具供孩子们使用。教学过程导入（5分钟）教师先带领学生们复习上节课的内容，询问学生们对加法和减法的认识和理解，并向学生们提示本节课的内容20以内的加减法。引入（10分钟）
2、 教师出示一些简单的20以内的加减法题目，并向学生们一一解释。 接下来，教师请一些学生上台演示这些题目的解答过程。 教师鼓励学生互动，让每个学生都有参与感。讲解（30分钟） 教师将教学内容转入游戏和活动的形式，让学生们通过亲身参与来体验加减法的本质和应用。 教师将班级分为三组，并为每个小组配备所需教具和素材。 第一个小组将通过“数根之谜”游戏来练习加减法的基本技能； 第二个小组将通过“你画我猜”游戏来练习加减法的运用； 第三个小组将通过“数码配对”游戏来练习加减法的加速和记忆。 教师会在每个小组进行游戏时给予指导和帮助，确保学生们正确理解和掌握本节课所学的知识点。结束（5分钟）本节课的高潮部分已经结束，教师将提醒学生们回归正常的学习状态，并提醒学生们加强本节课所学的知识点的记忆和巩固。课后作业1. 完成相关练习册内的习题；2. 自行编写20以内的加减法题目，并在课堂上和同学们交流讨论。教学反思通过本节课的教学，学生们对20以内的加减法有了更为深刻和具体的理解，同时也通过游戏和活动的形式对该知识点有了更为深入的记忆。在教学过程中，教师与学生间的互动和互助使整个课堂更加活跃和生动。我们相信，在今后的学习中，本节课所教授的知识点会帮助孩子们更好地应对数学学科的考试和实际问题。
