《【一年级上册语文教案】－青蛙写诗∣人教（部编版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【一年级上册语文教案】－青蛙写诗∣人教（部编版）（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级上册语文教案青蛙写诗人教（部编版）一、教学目标知识目标1. 理解寓言故事的寓意，明确寓言故事与现实生活的联系；2. 了解青蛙的形态特征，熟悉青蛙的基本生活习性；3. 掌握含义明确、层次分明、意味深长的寓言诗的内容与基本形式；4. 通过语言的说、读、写活动，提高学生的口语表达、阅读和写作能力，发掘学生的语言才华。能力目标1. 学会听取和阅读问题，借助图画和语言回答问题，在阅读中体会乐趣；2. 学会扩展语言，用多种句型叙述故事，表达想法；3. 通过表演、朗诵、腾讯分分彩大型手游等活动，增强学生的自信心，提高学生的口语交际能力。情感目标1. 从寓言故事中体会到“功夫下在平时”的道理，树立勤奋好
2、学、虚心进取的精神；2. 从寓言诗中体会到作者对生活的热爱和对美好事物的追求，培养学生的审美能力；3. 通过个人表演和团队合作，培养学生的集体意识和团队精神。二、教学内容1. 一只青蛙写诗寓言故事和蟋蟀寓言诗的内容分析；2. 青蛙：特征和生活习性简介；3. 语文知识和技能：段落的理解，句类型的分析，词汇的拼读、认读和理解，语言表达和书写。三、教学重难点1. 青蛙的形态特征和基本生活习性；2. 掌握含义明确、层次分明、意味深长的寓言诗的内容与基本形式。四、教学过程A. 情景导入1. 班级口号：敏锐观察，快乐学习；2. 与学生分享看到过的青蛙，介绍青蛙的基本特征和生活习性；3. 给学生看一组寓言故
3、事的图片，让学生猜测主题，培养学生对寓言的感知能力。B. 导入新知1. 教师引出寓言故事一只青蛙写诗，并与学生共同阅读；2. 帮助学生理解“寓言”的概念和定义；3. 教师引出蟋蟀寓言诗，让学生猜测含义，并共同朗读。C. 练习与巩固1. 分组朗读一只青蛙写诗，组内互评；2. 分角色表演故事情节，让学生在表演中进一步理解故事主题；3. 进行集体讨论，让学生分享对故事的理解与思考；4. 让学生仿写寓言诗，加深对寓言的理解和文学形式的掌握。D. 拓展与应用1. 展示青蛙的形态特征与生活习性，让学生进一步了解青蛙；2. 画画比赛，以青蛙为主题进行创作；3. 用学过的语言形式，编写情景对话或小故事。五、教学手段1. 多媒体教学PPT；2. 图画讲解；3. 观察实物；4. 学生合作表演、小组讨论；5. 画画比赛。六、教学评价A. 评价方式1. 课堂观察，记录学生学习状态和表现；2. 阅读写作练习；3. 朗诵和表演评分；4. 画画比赛评分。B. 评价标准1. 对故事主题有基本理解；2. 能够用多种句型叙述故事；3. 能正常朗诵和表演故事内容；4. 能够表述其对寓言的理解；5. 画画比赛作品与主题相关且有创意。3 / 3
