《三年级下册数学导学案-1.1 两位数乘两位数的口算乘法丨苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下册数学导学案-1.1 两位数乘两位数的口算乘法丨苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三年级下册数学导学案-1.1 两位数乘两位数的口算乘法丨苏教版一、教材内容在苏教版三年级下册的数学教材中，口算太阳一课中，提到了两位数乘两位数的口算乘法。本节课的主要内容是帮助学生掌握这种口算乘法的方法和技巧，培养他们对数的感性认识和数字计算能力。二、教学目标1. 能够正确快速的进行两位数乘两位数的口算乘法。2. 能够理解口算乘法的原理及其应用。3. 能够准确地口算出给定的乘法问题。4. 能够在实际生活中应用口算乘法。三、教学重难点本节课的教学重点是让学生理解口算乘法的原理及其应用，掌握两位数乘两位数的口算乘法的技巧；教学难点是让学生在口算乘法中迅速地进行心算。四、教学方法本节课采用直观性强的
2、讲解与实践相结合的教学方法。在讲解上，教师可以通过实物、图片、图表等形式来展示口算乘法的原理及其应用；在实践上，教师可以通过课堂练习和分组活动等方式来培养学生的口算能力。五、教学步骤1. 引入教师通过引入“口算太阳”课中两位数乘两位数的口算乘法问题引起学生的兴趣，并通过问题对数乘法的原理做简单的介绍。2. 观察实物教师通过实物或图片展示乘法的物理意义，使学生能够更好地理解口算乘法的原理。3. 解题方法教师通过示范和讲解，详细介绍两位数乘两位数的口算乘法的方法和技巧，如分别相乘、相加进位等。4. 理解练习教师可以通过课堂练习，让学生熟悉口算乘法的步骤和方法，并在实践中不断加深对数的认识和理解。5
3、. 分组小活动教师可以将学生分为小组，让他们在一定的时间内尽可能多地口算出乘法问题，并对团队内的成绩进行比较，以增强学生对乘法的兴趣和掌握力。6. 反思总结教师将本节课所学的知识点逐一进行总结并检查学生是否掌握了相关的知识点，以便下一步的教学。六、教学评估本节课教学评估主要通过练习、小组活动及课后练习等方式来进行。在练习过程中，教师可以观察学生的口算乘法方法、技巧及正确率，提出改进建议；在小组活动中，教师可以对团队内部进行比较，并给出相关的评价意见；在课后练习中，将学生的练习成绩纳入考核范围。七、教学反思本节课的教学可以在教学过程中更多地融入互动和创意。例如，可以将学生分组设计出自己的口算乘法练习，再进行小组间的比较和讨论，增强课程的趣味性和学生的学习热情。同时，在练习和评估中，教师应该对学生的个性发展和需求给予更多的关注，从而更加准确地推动教学的发展。
