《一年级下册数学教案-7.4 解决简单实际问题的综合练习丨苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册数学教案-7.4 解决简单实际问题的综合练习丨苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级下册数学教案-7.4 解决简单实际问题的综合练习丨苏教版教学目标1. 学生能够理解简单实际问题的意义。2. 学生能够运用所学知识解决简单实际问题。3. 学生能够培养解决实际问题的思维能力。教学重点1. 让学生能够理解实际问题的意义。2. 让学生能够熟练运用所学知识解决实际问题。教学难点1. 培养学生解决实际问题的思维能力。2. 引导学生找到解决实际问题的正确方法。教学准备1. 教师课件、教案、学生课本和练习册。2. 计算器等教学工具。教学方法1. 讲解与演示法。2. 个别指导、小组合作和课堂讨论等。教学过程一、导入通过提出几道简单的实际问题，让学生思考并回答。例如：小明有5个苹果，他送给
2、了小红2个，还剩下几个？二、讲解1. 解决实际问题的方法：找到问题中与待求解答案相关的信息并进行分析。例如：小明送出了2个苹果，所以他剩余的苹果数量为5-2=3个。2. 多种解决方法的应用。例如：做巧克力大文件时，我们可以先按照每人一块计算重量，也可以把整个巧克力全部称重后再按照人数平分。三、练习1. 课堂上解决练习册中的题目。例如：小明家有10根香蕉，他要平均分给他和5个小朋友吃，每人可以拿到几根香蕉？答案：小明自己可以拿到2根香蕉，每个小朋友可以拿到1根香蕉。2. 独立完成课后习题。例如：有5个小朋友，他们一共收集了14个瓶盖和10个石子。如果每个小朋友得到同样数量的瓶盖和石子，每人可以得到多少个？答案：每个小朋友可以得到2个瓶盖和2个石子。四、总结让学生总结解决实际问题的方法和步骤，以及多种解决方法的应用。作业布置课后练习册上的题目。要求：独立完成，课后检查。教学反思通过本次教学，我发现学生在解决实际问题时往往会有思维定势，只能采取某种固定的解决方法。因此，我在课堂上引导学生学会寻找问题的多种解决方法，并且鼓励他们在解决实际问题时积极思考，多做尝试，不断探索问题的解决方法，培养其解决实际问题的思维能力。同时，通过练习使学生更好地掌握所学知识，更好地提高其解决实际问题的能力。
