《幼儿园大班美术公开课《会变的嘴巴》教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班美术公开课《会变的嘴巴》教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班美术公开课会变的嘴巴教学设计1. 教学背景简介本次美术公开课的主题为会变的嘴巴，适用于幼儿园大班的儿童。选取该主题的原因是为了培养幼儿的想象力、创造力和表现力，并通过绘画创作提升幼儿对自身表达能力的认知。此外，本次公开课采用的教学方法也将会加强幼儿的交际能力和团队协作能力。准备工作： 教师准备好幼儿需要使用的色彩笔、颜料、水彩笔等绘画工具。 教师准备好教案、图片等教学资料，以便指导幼儿按主题进行创作。 教室内安排好幼儿的座位，保障他们的安全与舒适。 向幼儿家长发出公开课邀请函，邀请家长前来观摩。2. 教学目标2.1 知识目标 能够理解画家用形象的方式表现事物的基本原则； 能够正确使用
2、绘画工具并运用色彩、形状等美术元素表现自己的想法； 能够感受和表达对自己绘画作品的评价和对别人作品的欣赏；2.2 技能目标 能够仔细观察周围事物，充分利用观察到的信息进行创作； 能够通过抽象化的方式表达自己所想所感； 能够与他人分享自己对绘画的理解和认识。2.3 情感目标 培养幼儿对绘画的兴趣和主动求知的态度； 提升幼儿的表达能力和表现力； 培养幼儿的合作意识和协作能力。3. 教学过程3.1 热身游戏在教学前，为了让幼儿进入适合学习状态，可以做一些简单的热身活动。比如，做几分钟的体操、唱唱歌曲等。这些活动不仅可以让幼儿放松身体，也可以让他们提前进入良好的学习状态。3.2 导入在热身活动之后，教
3、师需要在黑板上写下主题会变的嘴巴。并要求幼儿谈论一下他们对这个主题的理解，并激发他们对绘画的兴趣和积极性。3.3 观察与思考教师向幼儿展示一幅图画，要求幼儿仔细观察，然后对嘴巴的变化做出解释,例如：嘴巴可以大可以小，可以张开也可以闭上，还可以调整面部表情，我们能否用绘画将嘴巴表现出来？3.4 操作与实践在观察与思考的基础上，教师给出颜料、水彩笔等绘画工具，并让幼儿现场动手画画，进行实践操作。在此过程中，可以根据幼儿创作的情况及时指导和帮助，鼓励幼儿充分发挥自己的创造力和想象力，表现自己对嘴巴的感知。同时，教师可以把幼儿的作品贴在展板上，让所有的孩子们欣赏和学习。3.5 反思当绘画环节结束后，教师带领幼儿一起欣赏彼此的绘画作品。同时，引导幼儿分析和评价自己的绘画作品和别人的绘画作品，以便帮助幼儿更好地感知自己的成长和进步。此外，教师还可以回顾和整个教学过程，让幼儿更好地理解本次公开课的教学内容和目标。4. 教学反思本次美术公开课采用了生动的教学语言、清晰的教学目标、灵活的教学方式，既让幼儿感受到绘画的乐趣，又提升了幼儿的绘画技能和表达能力。在教学过程中，我们重视幼儿的情感需求和创造力的培养，更注重了幼儿的思维过程和认知能力。在今后的教学工作中，我们仍需不断反思和，以保证我们的教学质量与水平得到不断的提高和完善。
