《幼儿园小班安全活动《交通安全安全过马路》教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班安全活动《交通安全安全过马路》教学设计【含教学反思】（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班安全活动交通安全安全过马路教学设计教学目标1.了解交通安全的意义和安全过马路的基本知识和技能，养成良好的交通安全意识和行为习惯。2.能够正确观察、识别红绿灯、斑马线等交通信号牌和交通标志，掌握交通信号灯的不同含义。3.掌握正确的交通规则，遵守交通规则，学会过马路的方法和注意事项。4.锻炼幼儿的身体协调能力、平衡能力和运动能力。教学内容1.交通安全的意义通过引导幼儿在模拟交通场景中体验交通事故，让幼儿意识到交通安全的重要性，并引导幼儿了解交通安全常识，如红绿灯、斑马线等交通标志和信号灯的含义、遵守交通规则等。2.交通信号灯的不同含义通过画面及图片的展示，让幼儿了解交通信号灯的不同颜色含
2、义，如绿灯代表可以通过，红灯代表不能通过，黄灯代表即将变成红灯等。3.安全过马路的方法和注意事项通过模拟游戏或者角色扮演的形式，引导幼儿掌握安全过马路的方法和注意事项。如通过斑马线的方式过马路、在通过斑马线时要看两边、等待绿灯才能通过等。教学重难点教学重点1.让幼儿意识到交通安全的重要性。2.引导幼儿掌握交通信号灯的不同含义。3.掌握安全过马路的方法和注意事项。教学难点1.让幼儿理解并掌握交通信号灯的不同含义。2.引导幼儿自觉遵守交通规则进行过马路。教学策略教学方法1.游戏教学法：通过模拟游戏的形式让幼儿参与到交通安全教育中来，让幼儿不知不觉地学习知识。2.角色扮演法：幼儿在虚拟的场景下扮演不
3、同的角色，通过角色的互动过程来达到教育的目的。3.课外实践：组织幼儿到周边的交通场所进行参观和学习。教学手段1.图片展示：通过图片展示交通标志和信号灯的含义，让幼儿能够更好地了解交通安全常识。2.模拟游戏：通过游戏模拟的形式让幼儿学习安全过马路的方法和注意事项。3.教材配套视频：通过观看交通安全教育视频的方式让幼儿更好地理解交通安全的知识。教学过程教学准备1.准备好场地，搭设相应的游戏设备，如模拟交通信号灯、斑马线、停车场等。2.准备图片展示及交通安全教育视频资料。3.准备教学用品，如红绿灯、红绿色布条、标语牌等。教学步骤步骤1：入门导入（5分钟）安排老师给幼儿讲解交通安全的重要性，让幼儿明确
4、交通安全对每个人的重要性。步骤2：知识讲解（10分钟）通过讲解交通标志和信号灯的含义，让幼儿了解交通安全常识，并知道交通信号灯的不同颜色含义。步骤3：模拟游戏（30分钟）组织幼儿进行交通安全模拟游戏：从模拟马路中心起点出发，模拟红绿灯交通情况，掌握交通规则，实际应用所学的交通安全知识。步骤4：角色扮演（30分钟）通过角色扮演的形式，让幼儿扮演不同的角色，学习安全过马路的方法和注意事项。比如幼儿可以通过自己扮演交通警察，指挥其他幼儿过马路等形式。步骤5：拓展延伸（10分钟）通过图片和教学用品等展示引导幼儿思考如何更好地保护自己的交通安全，引导幼儿向家长发起交通安全倡议。步骤6：反思（5分钟）对本
5、节课所学内容进行和回顾，让幼儿对交通安全有更深刻的印象。教学反思1.针对幼儿的认知特点，本课采用了游戏教学法、角色扮演法等互动形式，让幼儿在趣味中学到知识，进一步培养幼儿的学习兴趣。2.针对交通安全教育常用的资料和材料并不生动富有启发性的问题，本课选用了许多贴近幼儿生活的游戏设施和道具，如交通信号灯、斑马线等，提高了幼儿的学习兴趣，让幼儿的学习更加生动。3.针对幼儿参与情况的考虑，本课采用了互动性强的交通模拟游戏和身临其境的角色扮演，让幼儿在游戏中逐渐发现、学习、掌握交通安全知识。4.针对本次课反思，笔者感觉教学效果较好。通过游戏方式进行交通安全教育，既让幼儿了解了交通安全知识，培养了幼儿的协作精神和集体荣誉感，同时也让幼儿度过了有趣的一天。希望以后在教学中，可以进一步提高幼儿的学习兴趣和积极性，创设更加多样化的交通安全教学方式，让幼儿更好地掌握有关交通安全的知识。
