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1、幼儿园小班健康活动伤心的大拇指教学设计一、引言幼儿园是孩子们开始接触社会的重要场所,其开展的各项教育活动对于孩子们的成长发展起着至关重要的作用。在幼儿园中,开展适合儿童年龄段的健康教育活动,既能够增强孩子们的体质和身心健康,同时还能够增强孩子们对健康的认识和养成良好的生活习惯,是非常值得推广实践的。本次教学设计针对小班幼儿园儿童,以幼儿园小朋友最常见的运动受伤“伤心的大拇指”为教学主题,设计健康教育活动,旨在引发幼儿园小朋友对于“伤心的大拇指”的认识,以及正确的应对和预防措施。在教学活动中,通过生动形象的情景模拟和交互式的互动方式,激发小朋友们的兴趣和探究欲望,使其在轻松愉悦的氛围下学习与成长
2、。二、教学目标1. 了解“伤心的大拇指”的概念与原因。2. 掌握“伤心的大拇指”的预防措施。3. 发展小朋友们的肌肉和协调能力,提高其身体素质和运动技能。4. 培养小朋友们按照要求完成各项任务的习惯,培养其自我保护意识。三、教学过程1. 课前准备教师提前购买一些小体育器材,如塑料举重竿、拉伸带、拍球、盘点球等,为小朋友们备好上课用品;准备教学PPT,包括该教学主题的概述、“伤心的大拇指”的原因解析和远离它的方法,并在教学PPT中安排生动有趣的图片及视频,以吸引和激发小朋友们的好奇心和学习欲望。2. 正式授课(1)引入1. 课堂开场,教师对小朋友们简单介绍本次教学主题“伤心的大拇指”。并通过引导
3、问题,帮助小朋友们自发发表自己的的看法,进行神经上课互动:老师:大家知道“伤心的大拇指”是什么吗?小朋友1:是不是疼的要哭?小朋友2:我的拇指疼过一次,被妈妈说是扭伤了。老师:是的,扭伤才会疼。还有其他的小朋友有伤过大拇指吗?那我们应该如何预防呢?2. 通过上述问题引导小朋友们认识“伤心的大拇指”的概念,并带领他们进入到教学主题中,激发小朋友们对健康的兴趣和探究欲望。(2)分析“伤心的大拇指”原因1. 通过PPT,向小朋友们展示图片,让其认识伤心的大拇指所产生的原因。2. 互动问题:“大拇指扭到了会疼吗?为什么会疼?如果我们在运动中把大拇指扭到了,怎么办?”3. 引导小朋友们认识到大拇指的重要
4、性,以及大拇指同身体的其他部位一样需要专门的保护和注意。4. 联系本课程的主题,引导小朋友们认识到正确的运动方式和功效。(3)专业的预防与康复知识1. 通过幼儿园老师认真的图文讲解,“伤心的大拇指”发生后应该采取哪些预防和康复措施,和他们明确设置保护自己、为自己健康负责的观念。2. 通过关于拇指的拉伸、按摩、适度运动、保暖等姿势的示范,让小朋友们掌握正确防备“伤心的大拇指”的方法,避免运动时不必要的伤害,吸引小朋友们积极投入到新手复健体验当中。(4)运动练习1. 接下来,围绕“伤心的大拇指”的位置和特点,设置一些有益于预防和治疗“伤心的大拇指”的运动练习,设计一些力量、协调等多维度的练习内容。
5、这个气氛轻松、生动有趣,小朋友们在同步参与能让他们轻松环视环境,也能够相互学习、协作、放松、获得消息。(5)教学反思本次授课有以下几个不足之处: 1. 学生参与的过程不够充分,需要更好地引导学生投入到活动中; 2. 教学内容非常专业,缺乏对学生案例教学方式的运用,需要更多的参照学生的实际情况予以解释和辅助; 3. 教学过程中有些小朋友无法很好地理解本次课程的意义,需要更好的帮助他们理解和接受本次教学内容。四、在幼儿园中,开展适合儿童年龄段的健康教育活动,既能够增强孩子们的体质和身心健康,同时还能够增强孩子们对健康的认识和养成良好的生活习惯,是非常有意义的。本次针对小班幼儿园儿童开展的“伤心的大拇指”健康教育活动,旨在增强小朋友们对身体健康的认识,并通过生动有趣的教学方式,提高小朋友们的身体素质和运动技能,同时也激发小朋友们的兴趣和探究欲望,为小朋友们的健康成长提供有力的保障。