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1、幼儿园大班美术画地球、唱地球教学设计导言幼儿园是儿童成长的重要阶段，其中的美术课程对孩子的成长和发展具有重要的促进作用。在幼儿园大班，教师可以通过引导孩子利用手指、颜色等细节来表达想法和情感，从而提高孩子们的感知能力和创造能力。同时，在美术课程中融入地理教学也是一种非常有效的方式，让孩子们更好地认识和了解地球，感受大自然的神奇和美丽。本文主要针对幼儿园大班的美术教学，特别是画地球、唱地球课程的设计和反思进行探讨，旨在为幼儿园老师提供借鉴和参考。一、教学目标1. 培养幼儿对地球的认识和了解。2. 提高幼儿观察、细节发现和表达能力。3. 培养幼儿的艺术天赋，提高幼儿的绘画水平。4. 培养幼儿的合作
2、意识和团队精神。二、教学准备教学准备主要包括教材、教具、环境和师生角色分工等方面。1. 教材：小学美术课本第一册、幼儿地球认知等。2. 教具：彩色铅笔、色彩油粉、画画的纸张、同时通过选取大班地球的照片等丰富多彩的物品来作为创作材料的借鉴。3. 环境：创设丰富多彩的美术创作环境，亲子教室可以是大家伙儿好好的创造和交流的平台，营造专注的氛围。4. 师生角色分工：教师负责提供教学指导和支持，幼儿通过学习与创造来探究地球的神奇。同时，家长可以作为宝宝的带头人，在家庭中给孩子提供更多地球知识，并激发孩子的创意与创造力。三、教学过程1.导入（10分钟）（1）先让孩子们想象一下地球，他们看到的地球是什么样子
3、的？孩子们有什么感觉？（2）然后教师进一步引导孩子们进行思考，让幼儿根据自己的印象和想象，画下自己心中的地球。2.创作（30分钟）（1）教师将会为孩子们准备色彩油粉，让孩子们颜色画地球，并进一步塑造地球的特征。（2）同时，教师引导孩子们用手指或者创意的方式来持续优化画面，让画面更加生动鲜活。3.展示和交流（20分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，让别的同学欣赏和品评，同时教师也会对每一张画进行评价和指导。（2）鼓励幼儿加入对画地球的新想法和新想法，以增进幼儿之间的互动和交流，同时也可以让孩子们获得更有价值的意见和建议。4.唱地球（10分钟）借助唱地球这首曲子，让孩子们能够更深入地了解地球，通过
4、唱、跳、走的方式，让孩子们更加深入地认识地球。四、教学反思1. 整体来讲，本节课的教学效果还是不错，孩子们能够认真地听老师说话，积极地创作，同时也展示了他们的想象力和创意。2. 在创作环节，由于孩子们绘画水平的不同，部分幼儿可能会表现得比较吸引人，但是老师应该理性看待，避免太多的抢劫。而在展示和交流环节，老师要引导孩子们做到相互赞同和互换观点，但要避免直接比较和批评，避免引发不必要的竞争和矛盾。3. 关于唱地球环节，还有待进一步优化，例如可以选用更有趣、更具感染力的音乐来取代单一旋律的唱地球。4. 教师应该能够更好地发挥自己的引导和支持能力，逐渐培养幼儿的独立学习和创造能力，这是教师应该不断努力的方向。
