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1、我的四个假想敌余光中余光中一、焦点问题一、焦点问题n n1. 一种人生景况，一种情感抒发，一种心理波动n n2. 智性散文的特质具书卷气，充满情趣，巧用比喻，善用典故，机智幽默二、其人其文二、其人其文n n余光中：学者型散文家n n主要散文集：n n左手的缪思n n逍遥游n n听听那冷雨n n记忆像铁轨一样长n n青青边愁等二、其人其文二、其人其文n n “学者散文学者散文”：n n“这一型的散文限于较少数的作者”，它“尤以融合情趣、智慧和学问的文章为主。它反映一个有深厚的文化背景的心灵，往往令读者心旷神怡，既羡且敬。” 余光中：余光中：剪掉散文的辫子剪掉散文的辫子三、文本分析三、文本分析n
2、n1. 1. 主旨主旨n n写亲情；写为父者疼爱女儿的常情；剖析一种引人共鸣的人生现象余光中和女儿在一起余光中和女儿在一起余光中和女儿在一起余光中和女儿在一起三、文本分析三、文本分析n n2 2 . . 结构层次结构层次n n第一部分（开头三个自然段）：n n写写“我我”不愿四个女儿全都嫁给广东男孩，不愿四个女儿全都嫁给广东男孩，但又明白为父者于此事实在是无能为力，但又明白为父者于此事实在是无能为力，父亲与男友，先天就有矛盾。父亲与男友，先天就有矛盾。三、文本分析三、文本分析n n第二部分（从“我未用太空舱的冻眠术”至“早已有了前例”）：n n写女儿一个个长成少女，却写女儿一个个长成少女，却“
3、开门揖盗开门揖盗”，“少男少男”们伸手摘桃，做父亲的徒然心有不甘；们伸手摘桃，做父亲的徒然心有不甘；又写女儿心有别属，里应外合，势有不保，于又写女儿心有别属，里应外合，势有不保，于是引美国诗人为同调，竟迁怒于襁褓中的男婴是引美国诗人为同调，竟迁怒于襁褓中的男婴未来的女婿。未来的女婿。三、文本分析三、文本分析n n第三部分（从“不过一切都太迟了”至“慢一点出现吧”）：n n写写“城池城池”被攻陷、假想敌由占领滩头阵地到被攻陷、假想敌由占领滩头阵地到真的闯进城来的全过程。真的闯进城来的全过程。n n第四部分（从“袁枚写诗”至全文结束）：n n借答客问形式，论及不得已而择婿时在人种、借答客问形式，论
4、及不得已而择婿时在人种、省籍、学识、相貌等方面的考虑。省籍、学识、相貌等方面的考虑。三、文本分析三、文本分析n n3 . 3 . 文章内容文章内容n n重点：n n“父亲”心态的精妙自剖，人生况味的细致体察。三、文本分析三、文本分析n n“我我”的矛盾复杂心境：的矛盾复杂心境：明知女大当嫁乃必然之势，却又无端割舍不下；心里无法轻松，只好故示明达，自为宽解；已经将女儿的男友们定为假想敌，却又郑重其事地提出种种择婿的条件三、文本分析三、文本分析n n集中记述、剖析一种人生现象：集中记述、剖析一种人生现象：父亲喜爱女儿，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇。n n为父者的微妙心态：为父者的微妙心态：目睹爱女
5、长到婚嫁年龄，不忍割舍，却无法阻拦，于是转移目标，将她们的男友一律视作“假想敌”。三、文本分析三、文本分析n n其他人的举止言笑：其他人的举止言笑：n n小女儿的天真未凿n n女儿们对男友照片的“供奉”n n“假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时的哑剧等n n对人生况味的细致入微的体察n n父亲形象：一位幽默、有同情心，善于自嘲而豁达平和的“开明父亲”三、文本分析三、文本分析n n4 . 4 . 写作艺术写作艺术n n特点：巧用比喻，机智幽默。特点：巧用比喻，机智幽默。n n“假想敌假想敌”“文眼文眼”。一大妙喻。一大妙喻。n n此一喻成，全文遂胜义迭出。此一喻成，全文遂胜义迭出。三、文本分析
6、三、文本分析n n作者抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。如：n n“位居要冲”n n“腹背受敌”n n“堡垒最容易从内部攻破”三、文本分析三、文本分析n n“滩头阵地已经被入侵的军队占领了去，这一仗是必败的了”n n“信箱被袭”n n“电话中弹”n n“假想敌来掠余宅”n n由一个个的比喻组成一整体比喻，成为全文中心意旨。三、文本分析三、文本分析n n其他比喻：n n“毕业班的学生”n n“把她吻醒”n n“机密要件”n n“昏君”n n“台湾健儿”三、文本分析三、文本分析n n“鹅塘”等n n“来
7、掠余宅”一语双关n n“有教无婿”、“祸延吾孙”、“混血孙”改用成语n n“心存不轨”、“开门揖盗”、“杀机陡萌”、“臂毛如猿”夸张三、文本分析三、文本分析n n以叙述为主，夹叙夹议，文势起伏迂回，富于节奏，又转接自然，一气呵成，文笔老到圆熟。n n书卷气：以深厚学养将一种普通的亲缘情感写得丰富雅致，将世俗人之常情雅化；不是靠“掉书袋”、靠引经据典实现，而表现于对人生难题的理性思考，表现于对个人心态和人情世故之明快剖析、表达。三、文本分析三、文本分析n n如如“而最可恼的，却是树上的果子，竟有自动落而最可恼的，却是树上的果子，竟有自动落入行人手中的样子入行人手中的样子”一段。一段。n n连用连
8、用“摘果子摘果子”、“攻堡垒攻堡垒”、“开汽车开汽车”三个三个比喻。比喻。n n每个喻指又都从正反两个方面申说、辩证。每个喻指又都从正反两个方面申说、辩证。三、文本分析三、文本分析n n全文连连暗用典故，如：n n白马王子吻醒灰姑娘n n魔杖点化长成少女n n堡垒最容易从内部攻破n n浓得化不开n n结成秦晋等n n三次引用中外诗人的诗句，均恰到好处三、文本分析三、文本分析n n警句，如：n n“父亲和男友，先天上就有矛盾。对父亲来说，父亲和男友，先天上就有矛盾。对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大。一的缺点就是会长大。
9、”n n“同一个人，过街时讨厌汽车，开车时却讨厌同一个人，过街时讨厌汽车，开车时却讨厌行人。行人。”n n“我宁可多情的少年勤写情书，那样至少可以我宁可多情的少年勤写情书，那样至少可以练习作文，不致在视听教育的时代荒废了中文。练习作文，不致在视听教育的时代荒废了中文。”三、文本分析三、文本分析n n“人生的两大寂寞，一是退休之日，一是最小的孩子终于也结婚之后。”n n“人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。”n n“终身大事，神秘莫测，事先无法推理，事后不能悔棋，就算交给21世纪的电脑，恐怕也算不出什么或然率来。”n n世理通达，雅洁明快。四、思考与讨论四、思考与讨论n n1. 1. 概括与分析本文中概括与分析本文中“我我”的矛盾心理。的矛盾心理。n n2. 2. 举例说明本文中作者对人生况味的细致举例说明本文中作者对人生况味的细致体察。体察。n n3. 3. 本文作者的幽默风趣表现在哪些地方？本文作者的幽默风趣表现在哪些地方？n n4. 4. 分析本文语言上的特点。分析本文语言上的特点。
