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1、小班教案小班社会：小猴子分桃子教学目标 帮助幼儿了解合作与分享的意义； 培养幼儿之间的合作精神； 提升幼儿的自我控制能力； 培养幼儿优秀的品德素质。教学内容1. 聆听故事：小猴子分桃子；2. 分小组进行讨论：小猴子的做法是正确的吗？如果你是小猴子，你会怎么做？3. 分小组进行角色扮演：模仿小猴子分桃子的场景，让幼儿感受合作与分享的乐趣；4. 手工制作：幼儿自己动手制作小猴子与桃子的手工玩具，以此激发幼儿的创造力。教学步骤步骤一：聆听故事教师向幼儿讲述一个小猴子分桃子的故事，故事内容如下：有一天，小猴子在山上找到了三个桃子，它把三个桃子分成了两份，自己留了一份，另外几只猴子一人一份。小猴子发现自
2、己的份比别人的多了一些，于是它又拿走了一个桃子，把所有的桃子都分成了两份，自己留了一份，给其他猴子各一份。这次，每个猴子都有了同样多的桃子。步骤二：小组讨论分小组进行讨论：小猴子的做法是正确的吗？如果你是小猴子，你会怎么做？通过小组讨论，让幼儿思考分享和合作的重要性，懂得自己的行为对别人和自己的影响。步骤三：角色扮演通过角色扮演模仿小猴子分桃子的场景，让幼儿感受合作与分享的乐趣。教师将幼儿分为两组，一组扮演小猴子，另一组扮演猴子。小猴子需要将三个桃子分成两份分享给别的猴子，让幼儿体验分享和合作的过程。步骤四：手工制作幼儿自己动手制作小猴子与桃子的手工玩具，以此激发幼儿的创造力。教师向幼儿们介绍手工材料，并展示如何制作。让幼儿学会制作小猴子与桃子的手工玩具。制作完成后，教师可让幼儿展示自己的小猴子和桃子。教学反思1. 故事讲述需简单生动易懂，让幼儿能够理解故事中的道理；2. 幼儿参与讨论时，教师需要给予适当引导，帮助幼儿发言表达；3. 活动过程中需要加强班级组织和沟通协作，确保活动秩序井然；4. 手工制作过程中教师应该辅导幼儿，让幼儿在完成任务的同时提高手工技能。教学扩展教师可在课后让幼儿将手工玩具带回家，和家人分享合作与分享的感受，促进幼儿与家庭的互动和合作。同时，可以通过绘画、造型等形式，让幼儿通过自己的方式表达分享与合作的感受。
