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1、大班活动主题我奇怪我发现活动目的大班活动主题我奇怪我发现旨在激发孩子们的好奇心和求知欲，让孩子们在自由探究中自主学习，提高他们的思维能力和解决问题的能力。活动策划活动时间：下午3:00-4:30活动对象：大班幼儿活动地点：教室活动人员：幼儿园教师和班级家长活动准备1. 准备一些与孩子们日常生活相关的素材，例如水果、玩具、树叶等。2. 为孩子们准备一些活动工具和材料，例如放大镜、量杯、磁铁等。3. 准备一些问题卡片，供孩子们自主选择。活动流程1. 由老师向孩子们介绍主题我奇怪我发现。让孩子们知道，在日常生活中我们可以通过观察、实验和思考来发现许多有趣的事情。2. 给孩子们展示准备好的素材。引导孩
2、子们观察和发现，比如观察水果的颜色、形状、质地等，发现其中的规律和差异。3. 取出一些活动工具和材料，如放大镜、量杯、磁铁等，让孩子们自由探究和实验。4. 让孩子们自主选择问题卡片，并根据问题卡片上的提示来进行思考和实验。例如：“为什么火柴能燃烧？”5. 在活动过程中，老师可以引导孩子们思考问题，提供必要的帮助和指导，但鼓励孩子们自主探究和解决问题。6. 活动结束时，老师可以组织孩子们分享他们的发现和经验，鼓励他们互相交流和学习。活动评价通过大班活动主题我奇怪我发现的实施，孩子们能够自主探究和解决问题，提高他们的思维能力和解决问题的能力。同时，通过观察和实验，孩子们对日常生活中的事物有了更深入的了解和认识，激发了他们的好奇心和求知欲。此外，通过分享和交流，孩子们之间建立了更好的互动和合作关系，培养了他们的社交能力和表达能力。总结大班活动主题我奇怪我发现以自主探究和问题解决为核心，通过观察、实验和思考，培养孩子们的思维能力和解决问题的能力。此外，孩子们还能够学习到与日常生活相关的知识和技能，激发他们的好奇心和求知欲。这一活动旨在让孩子们在自由探究中自主学习，成为探索科学和探究世界的小学者。
