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1、幼儿园小班美术教案圆圈迷宫一、教学目标1. 能够理解和表现圆形的基本形态；2. 能够发挥自己的想象力，在圆形基础上进行创意发挥；3. 培养幼儿手眼协调能力，提高幼儿的艺术素养。二、教学材料1. 一张白纸；2. 不同颜色的彩笔。三、教学过程1. 引入（5分钟）教师可以对幼儿进行一些简单的圆形认知，比如让幼儿找出教室里的圆形，然后引入本次课程圆圈迷宫。2. 认知圆形（10分钟）教师向幼儿介绍圆形的基本形态，用黑色彩笔画出几个圆形，帮助幼儿理解和认知。在幼儿理解后，再向幼儿展示一些不同颜色、大小的圆形，让幼儿自行辨认和描述出不同之处。3. 创意发挥（20分钟）教师给出幼儿的任务在白纸上绘制自己的圆圈
2、迷宫，但必须使用自己的创意发挥，不能简单的画出几个圆就结束。可以引导幼儿想象自己的圆圈迷宫是一条通往神秘宝藏的路径，或者是勇敢冒险的过程。这样可以更好地激发幼儿的想象力和创意表现。4. 上色着色（15分钟）在幼儿绘制完基本的圆圈迷宫后，教师发放彩笔，让幼儿根据自己的意愿进行上色着色，既可以在圆圈上添加不同的颜色，也可以使用不同的涂抹技巧来填充整个画面。5. 分享和反思（10分钟）在幼儿完成画作后，教师可以让幼儿进行交流分享，让幼儿互相欣赏，并分享自己的圆圈迷宫的想象故事。最后鼓励幼儿，对自己的作品进行简单的反思，发现其中不足之处并表达自己的体验和感受。四、教学评估1. 通过幼儿绘制的画作，评估幼儿的认知和表现能力；2. 通过幼儿的表达和反思，评估幼儿的情感和评价能力。五、教学延伸1. 可以引导幼儿使用不同的线条、图案和颜色来创作自己的圆圈迷宫，从而提高幼儿绘画水平；2. 可以鼓励幼儿在日常生活中观察周围的物体和景象，加深对基本图形（圆形）的认知和表现能力。
