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1、幼儿园大班数学公开课教案跳绳计数教学背景该课程针对幼儿园大班，教学主题为数学，教学内容为跳绳计数。这节课是幼儿园大班数学课程的一部分，旨在通过跳绳活动引导幼儿们掌握基本的计数技能，同时锻炼孩子们的身体协调能力。教学目标 学生能够熟练地数到10。 学生能够理解“跳一次代表一个数字”的固定规则。 学生能够在跳绳的过程中运用计数技能。教学准备 跳绳。 幼儿数学课本。教学步骤第一步：引入1. 与孩子们打招呼，询问孩子们今天的心情如何。2. 拿上一本数学书，并说：“今天，我们将学习关于数数的事情。这里有一本书，上面有从1数到10的数字，我们想象一下这本书上的数字代表了一串跳绳每个数字代表着一次跳，听起来
2、很有趣吧。”第二步：实践操作我会示范跳绳，并带着学生跳绳。跳的同时我会数到十，然后我会鼓励学生这样尝试，每一个孩子都会尝试。第三步： 重要知识点的探究我将向学生介绍第一个固定规则：每个数字代表一次跳跃。这表明当我们到达数字2时，现在跳了两下绳子。我会让学生们分别数到10，以熟悉这个规则，并强调不要跳漏。第四步： 导入更多难度我会给学生提供数字，让他们跳绳的同时数数。例如：跳1次，停1秒，说 “1”。跳2次，停1秒说 “1，2”的跳数。第五步： 结束为了使学生受益更大，我会与孩子们恰当互动，激发他们兴趣，同时提供可以互相学习和提高技能的机会。教学在这堂课中，我们使用跳绳的形式，教授了基本数数技能。这对于孩子们掌握他们一生中的数字有很大的帮助。通过激励固定规则和练习，孩子们对数学的掌握也更加深入。
