《小班数学课教案《复习大小、长短、前后、上下》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学课教案《复习大小、长短、前后、上下》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班数学课教案复习大小、长短、前后、上下一、教学目标1. 复习小班学生已经学过的大小、长短、前后、上下的概念，巩固学生对这些概念的掌握程度。2. 提高学生观察能力，让学生能够准确地描述和比较不同物品之间的大小、长短、前后、上下等关系。3. 通过游戏和练习，培养学生的逻辑思维能力和判断能力，提高学生对数学的兴趣和自信心。二、教学方法1. 游戏启发法：通过游戏和活动来激发学生的兴趣，提高学生的参与度。2. 视频展示法：通过展示视频，给学生呈现具体的例子，帮助学生理解和记忆概念。3. 情境创设法：通过情境创设，让学生在实际环境中体会大小、长短、前后、上下等概念。三、教学过程1.热身活动时间：10分钟
2、教师可以利用如图所示的活动展开热身活动：2.复习所学内容时间：15分钟通过展示小学奇妙数学大小关系等视频，复习小班学生所学过的大小概念，让学生能够准确地描述和比较不同物品之间的大小关系。3.长短比较时间：20分钟教师可以利用如图所示的活动，让学生体会长短的概念：4.前后比较时间：20分钟教师可以让学生通过把玩具车按前后模式排列的活动，感受前后的概念。5.上下比较时间：20分钟教师可以让学生通过堆叠积木的活动，体会上下的概念。四、巩固练习时间：20分钟让学生通过练习题的形式巩固所学的概念，提高学生对概念的理解和记忆能力。五、结课活动时间：5分钟结束课程前，可以通过让学生回答巩固练习中的问题或者指导学生进行有趣的游戏，来让学生愉快地结束这堂课的学习。六、教学通过这节课的学习和活动，小班学生对大小、长短、前后、上下等概念有了更深入的理解和记忆。同时，通过游戏和练习，小班学生的逻辑思维能力得到了提高，对数学的兴趣也得到了培养和加强。
