《大班社会教案《各种各样的乐器》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会教案《各种各样的乐器》（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班社会教案各种各样的乐器教学目标1. 让幼儿掌握一些不同种类的乐器；2. 激发幼儿对音乐的兴趣和热爱；3. 通过音乐启发幼儿的创造力和想象力。教学内容1. 演示各种常见的乐器并播放音乐；2. 分类介绍各种各样的乐器；3. 鼓励幼儿动手尝试演奏乐器。教学步骤第一步：引入1. 教师播放一段知名的音乐，或选择一首经典儿童乐曲，并带领幼儿合唱；2. 引导幼儿说出大班之前学过的乐器，并询问幼儿是否还有其他乐器。第二步：呈现1. 教师向幼儿展示各种各样的乐器，并播放乐器的音频；2. 教师边示范边鼓励幼儿尝试演奏乐器；3. 教师让幼儿聆听不同主题的音乐并询问他们认为用了哪些乐器。第三步：分类1. 教师让幼
2、儿自己将乐器分类：键盘、弦乐、管乐和打击乐；2. 教师向幼儿介绍各种各样的乐器，并让幼儿说出自己了解的信息，如名称、形状、材料和音色等。第四步：演奏1. 每个幼儿可以试着演奏乐器，教师要给予耐心和鼓励；2. 教师可以引导一些活动让幼儿演奏乐器，并呈现一些交响乐的片段。教学方法1. 音频播放法：通过播放不同乐器的音频让幼儿认识各种各样的乐器，并感受不同音色的魅力。2. 示范演奏法：教师通过演奏各种乐器激发幼儿兴趣，并激励他们尝试學习和演奏樂器。3. 呈现和分类法：演示各种不同种类的乐器，分类介绍并呈现出每个类别的乐器特点。教学心得在教学的过程中，幼儿会对许多乐器产生一些新的思考与感受。例如，空气震动产生的声音在笛子、口琴和口哨上表现出的不同时种程度，幼儿表示很惊奇。还有打击乐器传出的大声响声和不同之间，很容易让幼儿认识到不同的乐器和音乐表现技巧。在实际教学中，引导幼儿创新尝试通过不同的乐器组合产生不同的音乐效果，是能够有效激励幼儿发挥创造力和想象力的方法之一。
