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1、小班音乐欣赏教案小老鼠和泡泡糖一、教学目标1. 培养孩子良好的音乐审美能力；2. 培养孩子对音乐的感受；3. 带领孩子欣赏音乐，培养其集中注意力和听音能力；4. 培养孩子合作意识和团队精神；5. 培养孩子的表演能力。二、教学内容1.小老鼠和泡泡糖音乐故事欣赏； 2. 孩子们一起学唱小老鼠和泡泡糖歌曲； 3. 完成歌曲的舞蹈动作。三、教学过程1. 前导活动老师将讲述一段“小老鼠偷吃泡泡糖”的小故事，让孩子们在脑海中模拟出情景。并引出今天的主题小老鼠和泡泡糖。2. 教学主体A. 音乐欣赏1. 播放小老鼠和泡泡糖的音乐，引领孩子感受音乐的节奏、旋律和氛围；2. 孩子们边听音乐边响应老师的指令，以判断
2、和运动的方式，训练他们的感官观察力和集中注意力；3. 引导孩子们讨论这首音乐的特点和情感，以激发孩子们音乐的审美意识。B. 歌曲唱和动作学习1. 带领孩子们一起学唱小老鼠和泡泡糖歌曲，确保每一个孩子都成功预习所有词语的发音和乐曲的节奏规律；2. 根据歌曲内容搭配简单的舞蹈动作，带领孩子们认真跟随；3. 让孩子们分组学习舞蹈动作并彼此演唱。C. 表演和1. 分小组进行比赛，同时包括唱歌和跳舞环节；2. 进行评分和点评，让孩子们知道哪些地方需要进一步提高。3. 结束活动给孩子们一个包含这节课目标的小红花或贝壳，强调孩子们在表演之前已经在学习音乐和舞蹈方面有了很大进步。四、教学重点和难点1. 重点确保孩子们理解歌曲的意思并能响应舞蹈动作。2. 难点确保每一个孩子都能完成跟唱和舞蹈，引导孩子们发挥自己的想象力，将歌曲、动作和情感表达完美地结合在一起。五、教学评估老师将根据孩子们的表演和对音乐的理解程度来评估他们的学习水平，同时作为一次教育的过程用以激励他们进一步学习。六、教学体会音乐教学是一种融合了许多元素的教学方法，它可以让孩子们通过音乐进一步体验和理解人类的精神和情感。同时也可以通过音乐教学，培养孩子们更多的社交技巧和团队精神。让孩子们体验到努力和快乐的融合，对他们未来的成长是非常有帮助的。
