《大班社会领域教案《我长大了》--实用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会领域教案《我长大了》--实用（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班社会领域教案我长大了教学目标1. 学生能够认识到自己正处于成长发育期。2. 学生能够明白自己所处的角色是学生，需要通过学习来成长。3. 学生能够在游戏中表现出自己想要成为的职业形象。4. 学生能够体验到自己在不同职业角色下所需要具备的能力。教学内容主题：我长大了一、自我认知环节1. 学生讲述自己的梦想与未来教师与学生一起分享自己小时候的梦想，并鼓励学生讲述自己现在的想法。教师可以通过提问引导学生思考自己喜欢做什么，想要成为什么样的人等问题。2. 游戏环节通过游戏让学生体验到不同职业的工作场景，学生可以在游戏中选择自己喜欢的职业或者自己未来想要成为的职业，体验职业的特点和要求。二、社会角色环
2、节1. 角色扮演环节学生和教师一起扮演不同职业的人物形象，在角色扮演中学生可以体验到不同职业所需要具备的能力，例如消防员需要勇敢，医生需要耐心等。在这个环节中，教师可以通过讨论引导学生理解社会的分工和每个职业的重要性。2. 书面表达环节让学生通过绘画或者写作的方式，表达出自己对未来的向往和憧憬。教学方法1. 游戏法通过游戏来让学生体验到不同职业要求和特点，激发学生的兴趣，提高学生的积极性。2. 视觉教学法通过图片、图表、地图等视觉工具，让学生更直观地了解职业和工作场景，并能够促进学生记忆。3. 讨论式教学法通过对话和讨论，让学生在互动中深入理解职业的特点和社会的分工，培养学生的社会意识和团队合作意识。教学评估1. 课堂表现评估通过观察学生的游戏表现、角色扮演表现和书面表达表现，评估学生对职业和成长的认知程度。2. 课后作业评估为学生布置相应的作业，在作业中考查学生对课堂内容的理解和运用。教学资源1. 游戏通过游戏来让学生体验到不同职业的特点和要求。2. 图书使用适当的图书来介绍一些职业和工作场景，帮助学生更加直观地理解。3. 图表、地图等视觉工具通过视觉工具帮助学生更加清晰地了解职业和工作场景。
