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1、大班语言教案书法一、教学目标1. 认识中国书法文化，介绍书法的艺术价值，以及书法作品在生活中的应用；2. 大班幼儿学习基本书法笔画，并能够用毛笔完成简单的字体练习；3. 发扬幼儿在学习书法过程中积极、主动、创造性的特点。二、教学准备1. 书法毛笔、宣纸、颜料、水杯等；2. 教材：小学生中华文化经典读本书法；3. 课件制作：介绍中国书法文化的图片、视频。三、教学内容3.1 课前铺垫1. 通过图片、视频展示精美的书法作品，介绍书法在中国文化中的地位和价值，让幼儿了解和感受书法的美；2. 自由讨论，了解幼儿对书法的印象和了解程度；3. 通过游戏，拓展幼儿的学习兴趣和探究书法的动机。3.2 重点教学3
2、.2.1 学习基本书法笔画1. 引导幼儿掌握书法毛笔的正确握法；2. 讲解和示范常用书法笔画，包括“横、竖、撇、捺、点”等；3. 引导幼儿进行模仿练习，注意保持正确的笔顺和笔画。3.2.2 练习字体1. 给幼儿展示简单的书法字体，比如“山、水、福、财”等；2. 引导幼儿认真观察字体，用毛笔在宣纸上模仿书写；3. 老师鼓励幼儿创造性地书写自己的名字或简单的词语，让幼儿在书法学习中领略到创作的快乐。3.3 课后延伸1. 引导幼儿在家中继续学习书法并创作，分享并交流自己的成果；2. 鼓励幼儿通过拍摄练习视频、作品图片等方式，与同学和家长分享在书法学习中发现的美和自己的进步。四、教学方法1. 以情境渗透、游戏互动等多种教学形式，让幼儿在轻松愉悦的氛围中了解中国书法文化；2. 以示范教学为主，引导幼儿模仿练习书法笔画和字体；3. 引导幼儿在创作中发扬自己的积极创造性，在练习基础的同时不断地探索和尝试。五、通过这节基础书法课的学习，幼儿们对中国书法文化有了更深入的了解，掌握了基本的书法笔画和字体，并激发了幼儿们在创作中的积极性和创造性。在以后的学习中，教师应当继续引导幼儿探索和发扬自己的创造力，激发其对书法艺术的热爱和追求。
