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1、幼儿园大班安全饭前饭后不剧烈运动教学设计【含教学反思】一、教学目标1.了解什么是饭前饭后不剧烈运动。2.清楚剧烈运动对身体的危害。3.养成健康的饮食和生活习惯。二、教学内容1.了解什么是饭前饭后不剧烈运动。2.剧烈运动对身体的危害。3.健康的饮食和生活习惯。三、教学重点如何保证大班幼儿的安全有序进行。四、教学准备1.课件：如何运动才安全。2.运动适宜强度的计算工具。五、教学过程1.教师向大班幼儿询问他们会什么运动，会运动有哪些规则。然后提醒他们，饭前和饭后不要做剧烈的运动，告知他们可以进行一些适宜的运动。2.提问：“什么是饭前饭后不剧烈运动？”引导幼儿思考，听取各种建议和看法，给出正确答案，帮
2、助他们理解饭前饭后不剧烈运动的概念和意义。3.让幼儿判断运动的剧烈程度，引导他们形成正确的运动观念，即适当选择运动方式，不能因为范围大而过度运动，又不能选择理论上可以运动，而对身体存在危害的运动。4.向幼儿介绍常见的运动和规则。5.教育幼儿应该按照自己的能力水平进行锻炼，而不是跟着别人强迫自己做、适当休息，让身体有时间适应运动节奏。6.如果发现教育班幼儿在课外时间做了剧烈运动。要向他们诉说剧烈运动对身体的危害，引导他们养成健康的运动习惯。六、教学反思此次教学班次运动在教育班幼儿中的运用，巩固了他们对剧烈运动的危害有了更加深刻的理解。更加健康的饮食和生活习惯受到更加重视。在教育班幼儿做剧烈运动的情况下，教师及时的指导他们，引导他们养成健康的运动习惯，受到孩子们的信任和尊敬，班级安全风险降低。
