《幼儿园小班美术活动《美丽的小雪花》教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班美术活动《美丽的小雪花》教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园小班美术活动美丽的小雪花教学设计一、教学背景小班是幼儿园中的最小年龄段，教师要求教学课程与幼儿园特点相符合，更注重实践性、探究性及启发性。本次美术教学，我们选择了主题为美丽的小雪花的活动。二、教学目标1. 学生能够了解冬天的小雪花是什么样子的，通过学习绘画表达个人观察和感受。2. 学生能够掌握绘画基本技能，如用画笔画线、填充、涂色等操作。3. 提高学生的想象力和创造力，发挥个人特长和潜能。三、教学内容美丽的小雪花绘画活动的内容如下：1. 导入教师通过观察窗外飘落的小雪花，与同学分享你的感受和想法。例如: “小雪花有没有音乐？小雪花会不会说话？小雪花有哪些颜色？”2. 示范教师手持画板，向
2、学生展示如何画小雪花，过程中注重解释线条的轻重变化、色彩的搭配和填充。3. 操作 学生跟随教师的示范，画出一朵小雪花。 教师用不同颜色填充小雪花，学生自选颜色完成绘画作品。4. 创作学生鼓励自由发挥，用自己喜欢的颜色和线条，创造出属于自己的小雪花作品。四、教学过程第一步：导入教师带领学生观察窗外雪花飘落的景象，引发学生的好奇心和兴趣，提出问题开展讨论。第二步：示范教师手持画板，给学生示范绘画小雪花、落雪和填充的基本技能。第三步：操作教师带领学生操作画笔，画出雪花形状和落雪的线条。然后，学生再自己画出小雪花，并用不同颜色填充。第四步：创作学生根据自己喜好的颜色，自由发挥，创作出属于自己的小雪花作品。五、教学反思整个教学过程中，学生对美丽的小雪花这个主题产生了浓厚的兴趣，大家积极参与了探究，表达自己的感受和想法。在绘画技能方面，学生逐渐掌握了描绘雪花和填充色彩的基本技巧。同时在自由创作时，也能灵活运用自己的想象和创意。此次教学的设计和实施，充分体现了以学生为中心，从兴趣和需求出发的教学理念，以及启发、探究和实践为主要教学方式的教学思想。在之后的教学实践中，我们会不断总结经验，完善教学方案，更好地服务于学生的成长和发展。
