《幼儿园中班绘本《是谁嗯嗯在我头上》教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班绘本《是谁嗯嗯在我头上》教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班绘本是谁嗯嗯在我头上教学设计【含教学反思】一、教学目标1. 了解绘本是谁嗯嗯在我头上的故事情节。2. 能够感受并表达绘本中的人物情绪和故事情感。3. 提高孩子们的观察能力和绘画能力。4. 培养孩子们的说话和沟通能力。5. 培养孩子们合作和团队精神。二、教学内容1. 绘本故事的讲解老师将绘本是谁嗯嗯在我头上的故事情节讲解给孩子们听，并在讲解的过程中提问孩子们的理解和感受。2. 绘本情感教育老师通过绘本是谁嗯嗯在我头上让孩子们感受到故事中人物的情感，并指导孩子们表达自己的感受。3. 绘本主题绘画老师让孩子们进行主题绘画，让孩子们自由发挥自己的想象力，绘制自己心中的故事情节，并通过绘画来表
2、达自己的情感。4. 团队合作老师让孩子们分成小组，让孩子们共同讨论和完成自己小组的作品，培养孩子们的合作和团队精神。三、教学方法1. 讲解法通过讲述绘本故事情节来引发孩子们的兴趣，增强孩子们的理解力和记忆力。2. 情感教育法通过情感教育的方式来引导孩子们感受绘本中人物的情感，并培养孩子们的情绪表达能力。3. 自由绘画法通过自由绘画的方式来提高孩子们的绘画能力和想象力。4. 团队合作法通过团队合作的方式来培养孩子们的合作和团队精神。四、教学步骤1. 讲解绘本故事情节老师讲解绘本是谁嗯嗯在我头上的故事情节，提问孩子们对于故事情节的理解和感受。2. 情感教育老师引导孩子们感受绘本中人物的情感，并让孩子们表达自己对于故事中人物情感的理解。3. 自由绘画老师让孩子们自由发挥自己的想象力，绘制自己心中的故事情节，并通过绘画来表达自己的情感。4. 团队合作老师将孩子们分成小组，让小组成员共同讨论和完成各自小组的作品，培养孩子们的合作和团队精神。五、教学反思通过本次教学，孩子们对于绘本是谁嗯嗯在我头上的故事情节有了深刻的感受和理解，培养了孩子们的想象力、沟通能力和团队合作精神。但是，在教学过程中也有些问题需要改进，如教学计划安排时间上需要合理调整，让孩子们有更多的自主练习时间，同时在团队合作中，也需要更好地引导孩子们如何合作完成任务。希望在后续的教学中可以更好地做好这些方面的工作。
