《幼儿园中班安全知识学会自我保护教学设计【含教学反思】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班安全知识学会自我保护教学设计【含教学反思】（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园中班安全知识学会自我保护教学设计【含教学反思】1. 教学目标本次教学旨在让幼儿园中班学习基本安全知识，掌握防范火灾、电气伤害、溺水等常见安全事故的方法和技能，了解自我保护的重要性，并在情景模拟中将学到的知识应用于实际生活中，提高幼儿自我保护能力。2. 教学内容1. 火灾的危害以及预防方法和应急措施；2. 电器的使用方法和安全注意事项；3. 水域安全及常见的溺水事故；4. 自我保护的重要性。3. 教学步骤步骤一：导入1. 教师放映有关儿童自救的视频，向幼儿普及“自救”、“自护”、“自辩”等概念；2. 教师通过相关题目，引导幼儿了解与自我保护有关的基本知识，例如“火是什么，它会给我们带来哪些
2、危害？”等问题，或者通过绘本等教具向幼儿讲解灾害事故及应急措施。步骤二：学习1. 现场演示如何打电话报警、如何正确逃生、如何用湿毛巾捂住口鼻、如何灭火等基本技能，通过幼儿热情参与的互动，让幼儿学会应急处理方法；2. 通过“猜谜游戏”等形式了解电器的基本使用方法以及安全知识；3. 观看有关池塘和河流安全知识的动画或卡通，并让幼儿学习如何正确使用浮水器或救生圈等基本的水上自救技巧。步骤三：实践1. 在教室内设置“真假两难”小游戏情景，以情景模拟的形式，让幼儿学会如何面对危险情况；2. 在户外环节中，设置水上活动游戏，通过操作作业，幼儿能够进一步加深对防范事故的理解和应对能力。4. 教学反思通过本次安全知识自我保护教学，幼儿班的孩子们有了基础的安全知识，了解了自我保护的重要性以及各种安全危险的应对和处置方法。在教学中出现了不少优秀表现，有的孩子能够自信地与陌生人沟通，掌握了正确逃亡的方法，有的孩子能够在危险情况下第一时间报警。但也出现了不少不足，大部分孩子很难养成防火、防电的良好习惯。在后续的安全教育中，我们还应该不断提高教育的针对性，更好地引导孩子们在面对日常生活中的安全隐患时，能够准确、果断地采取有效的自我保护措施。
