幼儿园小班主题《猜猜我是谁》教学设计【含教学反思】

上传人:p****e 文档编号:358771703 上传时间:2023-08-28 格式:DOCX 页数:2 大小:11.05KB
返回 下载 相关 举报
幼儿园小班主题《猜猜我是谁》教学设计【含教学反思】_第1页
第1页 / 共2页
幼儿园小班主题《猜猜我是谁》教学设计【含教学反思】_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《幼儿园小班主题《猜猜我是谁》教学设计【含教学反思】》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班主题《猜猜我是谁》教学设计【含教学反思】(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、幼儿园小班主题猜猜我是谁教学设计【含教学反思】一、教学目标 通过参与游戏,学习认识不同的动物,掌握一些简单的生活常识; 培养幼儿的观察力、思维能力和语言表达能力; 培养幼儿的合作意识和集体意识。二、教学准备 游戏卡片:制作不同的动物图片和生活常识,分别放在卡片上; 班级环境:布置游戏环境,墙壁上制作不同的动物影子拼图(例如:狗、猫、鸭子等),贴上游戏卡片; 道具:动物毛绒玩具。三、教学过程设计第一步:游戏解释(5分钟)教师首先解释游戏规则,要求幼儿看清楚所展示的动物影子和游戏卡片,然后猜猜看游戏卡片上是什么动物,有哪些生活常识。第二步:游戏环节一(15分钟)教师发放游戏卡片,幼儿们在班级环境中

2、找到对应的动物影子拼图,并黏贴上游戏卡片。小组完成后,幼儿会和其他小组分享自己都找到了哪些动物,并简单介绍动物的特点以及生活常识。第三步:游戏环节二(15分钟)教师拿出道具动物毛绒玩具,要求幼儿通过触摸、品尝、听声等方式去猜测动物的名称。同时,教师也会介绍动物的英文名称,让幼儿了解不同语言环境下的不同标示。第四步:游戏环节三(15分钟)教师再次发放游戏卡片,幼儿们利用学习的知识、经验,独立完成游戏的猜猜环节。最后,教师逐一检查各小组的成果,判断是否正确和完整,并更换角色,让幼儿扮演游戏的设计者,从拼图中选取一个动物影子,再加入自己的奇思妙想,设计自己的游戏卡片,并与同伴分享。第五步:反思总结(5分钟)教师会引导幼儿回想学习的过程,总结自己在游戏中取得的收获和成就,以及对自己学习中表现最出色的同伴表扬和赞赏。四、教学反思通过本次游戏教学活动,幼儿们通过参与游戏,学习了认识不同的动物,掌握了一些简单的生活常识。游戏环境的设置和多种游戏方式的应用,创造了富有趣味性和参与性的学习氛围。同时,通过合作完成任务和分享学习经验,培养幼儿的社交能力和集体意识,促进幼儿各方面能力的发展。但需要注意的是,在游戏设计过程中,要注意游戏的难易度和教学目标的贴合,保证教学效果和教育意义。

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号