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1、幼儿园中班美术花竹筒教学设计一、教学目标1. 了解竹材的来源、特点、用途以及保护竹林的重要性。2. 探究花竹筒的形制、构成和美感，培养幼儿的审美能力。3. 培养幼儿的操作技能和创意思维，提高幼儿的手工制作能力。二、教学内容1. 竹材的来源、特点、用途和保护竹林的重要性；2. 花竹筒的外形、构造和美感特点；3. 制作花竹筒的步骤和注意事项。三、教学过程1. 教师引入教师先通过图片和实物展示竹材和花竹筒的外形和构造，让幼儿对本堂课的主要内容有直观的感受。2. 教师讲解教师讲解竹材的来源、特点、用途和保护竹林的重要性。让幼儿了解到竹材是一种环保的材料，能够循环利用和生态保护的重要性。然后，教师讲解花
2、竹筒的外形、构造和美感特点，引导幼儿探究花竹筒的美和实用性。3. 操作示范教师向幼儿展示制作花竹筒的步骤，并示范其中一个步骤，例如向竹节内部放入花朵和绿植。强调制作花竹筒需要注意的问题，例如竹筒要求竹漆涂刷均匀，切口要平整，花朵和绿植要植入正确的位置等。4. 操作实践将幼儿分成若干个小组，由教师指导，让每个小组按照示范的步骤制作花竹筒。5. 教师评价教师根据每个小组的花竹筒制作情况，逐个评价，指点不足，表扬优秀。6. 教学反思本课采用了情境化教学法和探究式教学法，让幼儿通过实践、观察、思考和创作，全面提高他们的操作技能和创意思维，增强幼儿的审美能力和美育意识。同时，通过教师引导，潜移默化地将环保意识和生态保护理念传递给幼儿，帮助他们树立环保和保护生态的观念。本次教学注重幼儿的主动学习和互动参与，在教学中让幼儿体验、感知和模仿，有效地引发幼儿的学习兴趣和积极性，为成长积累素材和体验感受。
