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1、幼儿园中班健康自己的事情自己做教学设计一、教学目标1.认知目标 能够认识自己的身体和健康； 能够识别保健用品和安全用品； 能够了解自己的饮食和保健知识。2.技能目标 能够自主使用洗手用品； 能够自己穿脱衣服； 能够自己喝水和使用纸巾； 能够自己使用保健用品和安全用品。3.情感目标 激发幼儿对健康的兴趣； 提高幼儿的自我保护意识； 促进幼儿自主性和责任意识。二、教学过程1.启发阶段教师问：同学们，你们知道什么是健康吗？你们知道怎么样保护自己的健康吗？今天我们要学习的是关于我们健康的事情，你们准备好了吗？2.探究阶段（1）主题介绍引出主题，介绍今天学习的主题是关于健康的事情自己做，告诉幼儿健康和自
2、己的生命一样宝贵，每个人都应该关注自己的健康问题。（2）认识身体和健康通过图片、实物等形式向幼儿介绍人体的基本器官以及对健康的影响，提高幼儿的健康意识。（3）认识保健用品和安全用品通过图片、实物等形式向幼儿介绍常见的保健用品和安全用品，如口罩、手套、消毒液等，让幼儿了解它们的作用和使用方法，提高幼儿的自我保护意识。（4）学习饮食和保健知识通过图片、实物等形式向幼儿介绍健康饮食和保健知识，如多喝水、适量运动等，引导幼儿形成良好的生活习惯。（5）实践操作教师向幼儿示范如何使用保健用品和安全用品，如如何戴口罩、使用消毒液等，同时让幼儿实际操作，培养幼儿自主使用保健用品和安全用品的能力。3.巩固阶段让幼儿从自己的生活出发，谈谈自己平时是怎么保护自己的健康的，帮助幼儿总结今天学习到的关于健康的知识。4.拓展阶段幼儿自由选择一种保健用品或安全用品进行拓展学习，如笔记本、手套或口罩等，通过画图、拼图、剪贴等形式进行学习。三、教学反思本课设计旨在培养幼儿对健康的关注和自我保护的意识，根据幼儿的认知特点和学习习惯，采用了直观、拟人化的方式让幼儿更易于理解和接受。通过多种形式教学和实践操作，不仅激发了幼儿对健康的兴趣，同时也提高了幼儿的自主性和责任意识。针对幼儿的个体差异，需要注意教学过程中的引导和调整，确保每个幼儿都能够参与到教学中来。
