《（2022年秋季版）七年级语文下册 第四单元 十九 黔之驴课件3 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2022年秋季版）七年级语文下册 第四单元 十九 黔之驴课件3 苏教版（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、黔之驴黔之驴【唐】柳宗元 本文是一篇寓言，选自本文是一篇寓言，选自柳河东集柳河东集。是其。是其三戒三戒之一。作者柳宗元之一。作者柳宗元（773773一一819819），唐代文学家。字子厚，），唐代文学家。字子厚，河东（今山西永济）人，世称柳河东，河东（今山西永济）人，世称柳河东，是唐宋八大家之一。作品有是唐宋八大家之一。作品有江雪江雪、渔翁渔翁等，都是脍炙人口的名作。等，都是脍炙人口的名作。黔之驴黔之驴是柳宗元是柳宗元三戒三戒中的一中的一则。则。三戒三戒是作者寓言作品中的代表是作者寓言作品中的代表作，包括作，包括临江之麋临江之麋黔之驴黔之驴和和永某氏之鼠永某氏之鼠。作者认为这三首寓言。作者认为
2、这三首寓言都可以使人引以为戒，故称都可以使人引以为戒，故称“三戒三戒”。作家作品简介作家作品简介 寓言寓言n用用假托的故事假托的故事或或自然物的拟人手自然物的拟人手法法来说明某个道理或教训的文学来说明某个道理或教训的文学作品，常带有作品，常带有讽刺讽刺或或劝诫劝诫的性质。的性质。黔之驴黔之驴 柳宗元柳宗元 黔无驴，有好事者船载以入。至则无黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。莫相知。他日他日,驴一鸣驴一鸣,虎大骇虎大骇,远遁远遁,以为且噬以为且噬
3、己也己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近，益又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：计之曰：“技止此耳！技止此耳！”因跳踉大因跳踉大,断其断其喉，尽其肉，乃去。喉，尽其肉，乃去。黔无驴，有黔无驴，有好事者好事者船船载载以以入。至入。至则则无可无可用，放用，放之之山下。虎见之，山下。虎见之，庞庞然然大物也，大物也，以为以为神。神。蔽蔽林间林间窥窥之，之，稍稍出出近近之，之，憖憖憖憖然然，莫相莫相知知。把把当做当做接近接近 喜爱多事的人喜爱多事的人却却驴
4、驴隐藏隐藏偷看偷看渐渐渐渐莫之知莫之知当心谨慎的样子当心谨慎的样子巨大的样子巨大的样子莫：不；莫：不；知：了解知：了解用船用船运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。运到之后，却没有什么用处，就把它放在山下。黔地没有驴子，有一位爱多事的人用船载运黔地没有驴子，有一位爱多事的人用船载运了一头驴到黔地。了一头驴到黔地。老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，老虎看到它，（原来）是个巨大的动物，（心目中）把它当成神物。（心目中）把它当成神物。(老虎）藏在树林中偷偷看它（驴），渐渐地老虎）藏在树林中偷偷看它（驴），渐渐地出来接近它，当心谨慎，不了解它毕竟是个出来接近它，当心谨慎，不了解它毕竟是个什么东西
5、。什么东西。写黔驴的来历及老虎初见驴子时恐惧茫写黔驴的来历及老虎初见驴子时恐惧茫然的情景然的情景 他日，驴一鸣，虎他日，驴一鸣，虎大骇大骇，远，远遁遁，以为以为且且噬噬己也，甚恐。己也，甚恐。然然往来往来视之，觉无视之，觉无异能异能者。者。益益习习其声，又近出前后，其声，又近出前后，终终不敢不敢搏搏。稍近。稍近益益狎狎，荡倚冲冒荡倚冲冒，驴，驴不胜不胜怒，怒，蹄蹄之。虎之。虎因因 喜，喜，计计 之之曰：曰：“技技止止此此耳耳！”因因跳踉跳踉大大阚阚，断断其喉，其喉，尽尽其肉，其肉，乃乃去去。逃跑逃跑 逐渐逐渐 始终始终 用蹄子踢用蹄子踢 吃光吃光 离开离开格外害怕格外害怕认为认为可是可是 来来
6、往往地来来往往地格外的本领格外的本领习惯习惯击、扑击、扑更加更加禁不住禁不住因此因此盘算盘算本领本领罢了罢了于是于是咬断咬断只只才才有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）格外害怕，远远地逃走，有一天，驴子一声长鸣，老虎（听了）格外害怕，远远地逃走，认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。认为（驴子）将要咬自己，十分恐惧。可是（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）似乎没有什么可是（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）似乎没有什么特殊本领似的。特殊本领似的。（老虎）渐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后走动，（老虎）渐渐地听惯了驴的叫声，又靠近它，在它前前后后走动，但始终不敢扑击（驴）。但始终不敢扑击（驴
7、）。（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，并带有戏弄（老虎）渐渐又靠近（驴子）一些，态度更为随便，并带有戏弄的意味，碰一碰它、靠一靠它、撞一撞它、冒犯它一下，驴子禁的意味，碰一碰它、靠一靠它、撞一撞它、冒犯它一下，驴子禁不住发怒，就用蹄子踢老虎。不住发怒，就用蹄子踢老虎。老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只它的本领只不过如此罢了！不过如此罢了！”写虎识驴、吃驴的过程写虎识驴、吃驴的过程于是老虎一下跳动过去，大声怒吼，咬断了驴子的喉管，于是老虎一下跳动过去，大声怒吼，咬断了驴子的喉管，吃完了它的肉，才离开走了。吃完了它的肉，才离开走了。
8、问题导读：问题导读：n使老虎畏惧驴的深层缘由是什么使老虎畏惧驴的深层缘由是什么？n使老虎真正畏惧的是老虎对驴的错误推断，被驴的表象所吓倒。n感悟：阻碍人前进的不是困难，而是你对困难的推断。问题导读问题导读：n老虎看到驴后，它的心理有哪些变化？老虎看到驴后，它的心理有哪些变化？n奇怪奇怪害怕、当心谨慎害怕、当心谨慎n大骇大骇n甚恐甚恐n略微惧怕、谨慎略微惧怕、谨慎n轻松、心态放松轻松、心态放松n喜喜n心满意足、得意心满意足、得意问题导读：n通过理解老虎一系列的心理变化，总结老虎的形象。老虎的形象特点老虎的形象特点当心谨慎当心谨慎机灵勇敢机灵勇敢坚决灵敏坚决灵敏擅长观察、思考和实践，擅长观察、思考
9、和实践，敢于斗争，擅长斗争敢于斗争，擅长斗争驴怎样做才能逃脱被老虎吃掉的命驴怎样做才能逃脱被老虎吃掉的命运？运？n驴：警惕之心、仔细观驴：警惕之心、仔细观察、擅长分辨、寻找对察、擅长分辨、寻找对方马脚、勇于斗争方马脚、勇于斗争n驴被吃掉的缘由：驴被吃掉的缘由：n庞然大物，擅长怪叫，庞然大物，擅长怪叫，蹄踢，装腔作势，借以蹄踢，装腔作势，借以骇人，是一个虚有其表、骇人，是一个虚有其表、实际无能的蠢物。实际无能的蠢物。分析驴的形象特点分析驴的形象特点 庞然大物，擅庞然大物，擅长怪叫、蹄踢长怪叫、蹄踢 装腔作势，借装腔作势，借以骇人，是一以骇人，是一个虚有其表，个虚有其表，实际无能的家实际无能的家伙
10、。伙。n驴：驴：大而无能大而无能 虚张声势虚张声势 外强中干外强中干 蠢笨无能蠢笨无能 n虎：虎：谨慎当心谨慎当心 观察仔细观察仔细 机灵勇敢机灵勇敢 坚决灵敏坚决灵敏反衬问题导读：问题导读：可以用哪些成语来表示驴的本领只是如此呢？可以用哪些成语来表示驴的本领只是如此呢？黔驴之技黔驴之技黔驴技穷黔驴技穷 比方虚有其表，本领有限。比方仅有的一点点伎俩也用完了。你觉得老虎和驴子谁的优点多一些？从这你觉得老虎和驴子谁的优点多一些？从这则寓言中你得到了哪些启示？则寓言中你得到了哪些启示？n从老虎的角度我们懂得：从老虎的角度我们懂得：n从驴子的角度：从驴子的角度：貌似强大的东西并不行怕，只要敢于斗争，貌
11、似强大的东西并不行怕，只要敢于斗争，擅长斗争，就肯定能战而胜之。擅长斗争，就肯定能战而胜之。讽刺了那些表面强大，实际无能的外强中干的讽刺了那些表面强大，实际无能的外强中干的人。人。我们不能做无才无德、外强中干的人，我们不能做无才无德、外强中干的人，要有真才实学。要有真才实学。课文对虎进行了哪些描写课文对虎进行了哪些描写?n心理描写心理描写:n以为神以为神 慭慭然慭慭然 莫相知莫相知 n大骇大骇 以为且噬已也以为且噬已也 甚恐甚恐 觉无异能者觉无异能者 n终不敢搏终不敢搏 技止此耳技止此耳n动作描写动作描写:n蔽林间窥之蔽林间窥之 稍出近之稍出近之 n远遁远遁 往来视之往来视之 近出前后近出前后
12、 荡倚冲冒荡倚冲冒 跳踉大喊，断其喉，尽其肉跳踉大喊，断其喉，尽其肉n神态描写：神态描写：n稍近益狎稍近益狎文中写虎动作的词文中写虎动作的词蔽、窥蔽、窥大骇、遁大骇、遁近之、视之、近出近之、视之、近出荡倚冲冒荡倚冲冒跳踉、断、尽、去跳踉、断、尽、去急于摸底奇怪急于摸底奇怪害怕害怕恐惧恐惧一再试探生性胆大一再试探生性胆大工于心计工于心计坚决灵敏志得意满坚决灵敏志得意满议一议议一议 n虎为什么能吃掉驴？虎为什么能吃掉驴？在没有弄清对方底细之前，存有戒在没有弄清对方底细之前，存有戒惧心理；它反应飞快，行动灵敏。惧心理；它反应飞快，行动灵敏。谨慎当心，擅长观察，反复试探，谨慎当心，擅长观察，反复试探，在摸清驴子的底细熟识到驴的本领在摸清驴子的底细熟识到驴的本领只是只是“鸣鸣”、“蹄蹄”以后，大胆坚以后，大胆坚决地攻击对方要害，立即致敌于死决地攻击对方要害，立即致敌于死命，是一个机灵、勇敢的形象。命，是一个机灵、勇敢的形象。写作特点：写作特点：语言简洁语言简洁如：如：驴：驴：“庞然大物庞然大物”、“鸣鸣”、“蹄蹄”、“技技 止此止此耳。耳。”虎：恐虎：恐疑疑探探喜喜技技吃吃写作挨次：写作挨次：驴驴 驴驴 驴驴惧惧识识吃吃 用用“黔驴技穷黔驴技穷”或或“黔驴黔驴之技之技”和和“庞然大物庞然大物”分分别写一段话。别写一段话。
