《山西省临汾市襄汾县2022-2023学年七年级下学期期末生物试题（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山西省临汾市襄汾县2022-2023学年七年级下学期期末生物试题（含答案）（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022-2023学年度第二学期素养形成期末调研测试初一生物（D套）注意事项：1.全卷共4页，满分50分，考试时间60分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置上。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。一、单项选择题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑）1.关于现代类人猿与人类根本区别的叙述中，不正确的是A.运动方式不同B.制造工具能力不同C.身高体重不同D.脑发育的程度不同2.人的受精卵形成的场所和胎儿发育的场所分别是A.卵巢、子宫B.输卵管、子宫C.输卵管、输卵管D.卵巢
2、、输卵管3.下列关于排泄的说法中，不正确的是A.排泄就是将代谢废物排出体外B.能调节体内水分和无机盐的平衡C.维持体内的血糖稳定D.维持组织细胞正常的生理功能4.流出肾脏的血液成分与流入肾脏的血液成分相比，其特点是A.氧气增加，尿素减少B.二氧化碳减少，尿素增加C.氧气减少，尿素增加D.二氧化碳增加，尿素减少5.人呼吸时，呼出的气体成分是A.不含氧气B.全部是二氧化碳C.二氧化碳有所增加D.不含氮气6.对如图图示的描述，错误的是A.甲图中血管A表示医生给病人输液时针刺入的血管B.乙图中如果b表示肾小球，则c血管里流的是动脉血C.乙图中如果b表示肺部的毛细血管网，则c血管里流的是动脉血D.丙图中
3、如果b表示小肠处毛细血管，则c血管中流含营养丰富的静脉血7.如图是模拟人体呼吸运动的模式图，下列相关叙述正确的是A.图中甲装置“膈肌”处于收缩状态B.甲图演示呼气，膈肌收缩C.在实际呼吸过程中，乙状态时肋骨处于上升状态D.人体内血液流经后，二氧化碳增加，氧气减少8.下列不属于人类特有的反射活动是A.谈虎色变B.望梅止渴C.吃食物分泌唾液D.看小说感动得流泪9.每年的3月3日是“全国爱耳日”，下列关于耳的描述正确的是A.长时间戴耳机听音乐，会对鼓膜造成损伤B.半规管内有听觉感受器C.听神经由鼓室通向咽D.人的听觉形成于耳蜗内10.下列疾病哪一组都是由于激素分泌异常引起的A.巨人症和色盲症B.坏血
4、病和糖尿病C.夜盲症和佝偻病D.糖尿病和侏儒症11.心脏内以及心脏和动脉之间的瓣膜使血液的流动只能是A.右心房右心室肺动脉B.左心室左心房主动脉C.肺动脉右心房右心室D.主动脉一左心房一左心室12.同学们在学业考试中，先要仔细审题、认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于A.脊髓B.小脑C.脑干D.大脑13.人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是A.尿素B.多余的水C.二氧化碳D.无机盐14.温室效应是指全球（ ）等气体的排放量增加，导致平均气温上升的现象A.二氧化氮B.二氧化碳C.二氧化硫D.硫化氢15.小高得了肠炎，医生将葡萄糖液从他的前臂静脉输入，当运送到肺时，
5、葡萄糖液经过的途径是肺动脉肺静脉上腔静脉下腔静脉右心房左心室右心室肺部毛细血管A.B.C.D.16.探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验中，各试管中都加入少许等量淀粉糊，1、3号试管中各加入2mL清水，2、4号试管中各加入2mL唾液，充分搅拌，如图处理5分钟后向各试管滴加2滴碘液。下列分析正确的是A.1号和4号试管组成一组对照实验B.4号试管中唾液淀粉酶将淀粉分解C.滴碘液后不变蓝的是2号试管D.把唾液换成胃液不影响实验结果17.下图中AD四图像均表示在显微镜下看到的蛙肠系膜的血管（放大倍数不同），箭头表示血流方向，其中表示毛细血管的是A.B.C.D.18.如右图所示，血液透析仪可以帮助肾功能异
6、常的患者排出血液中的废物。下列叙述错误的是A.半透膜相当于肾小管壁B.半透膜可过滤小分子物质C.流回身体的血液尿素含量降低D.血液泵为血液流动提供动力19.人体神经系统的组成是A.大脑、小脑、脑B.脑、脊髓和它们发出的神经C.脑和脊髓D.脑神经和脊神经20.下列有关酸雨的叙述，不正确的是A.使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用B.直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡C.使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成死亡D.控制酸雨的根本措施是植树造林二、非选择题（共30分）21.图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是肺泡与毛细血管之间的气体
7、交换示意图，请据图回答：（每空2分，共14分）（1）图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是_，该营养物质在图2消化道的_内开始被消化。（2）某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中_层食物（填代号）。（3）“学生饮用牛奶”有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的_是构成人体细胞的基本物质。该营养物质在图2消化道的_（填代号）内开始被消化。（4）图3所示的外界气体按c方向进入肺泡时，膈肌顶部_（上升或下降）。图3中a代表的物质是_。22.人类从外界获取的信息，大多来自于视觉。请依据眼球结构示意图回答问题。（每空1分，共5分）（1）你能看到远处的一棵
8、树，是因为它反射的光线经过折射，在8_上形成物像，这个信息通过_（填序号）传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。（2）在我们眼睛前方有一个能让光线进入眼睛内部的小孔是_（填名称），当你看完电影从电影院走到阳光下时，它会变_。（3）近年来近视的发病率逐年增加，主要原因是青少年看电子产品的时间过长，用眼过度，针对这个原因请你提出一条预防近视的措施：_。23.下图是缩手反射过程示意图，请据图回答：（每空1分，共6分）（1）图中能接受环境刺激并产生神经冲动的结构是_（填序号），请用图中的数字和箭头表示缩手反射的神经冲动传导途径：_。（2）此反射属于_反射（填“简单”或“复杂”），由_控制完成（填“脊髓”或“
9、大脑”）。痛的感觉是在_产生的。（3）人在被钉刺痛的缩手反射中，其反应是_。A.先缩手，后感到疼痛B.先疼痛，后缩手C.缩手和疼痛同时发生D.因人而异24.甲状腺激素有促进蝌蚪发育的作用。现提供40只大小、发育状况相似的蝌蚪、两个玻璃缸、水草、清水、不含任何激素的食物、甲状腺活性物质等材料。请你设计一组对照实验，验证甲状腺激素的作用。（每空1分，共5分）两个玻璃缸分别编号为A和B，各放入20只蝌蚪、适量清水、少量水草，每天同时等量喂食。A缸喂食不含任何激素的食物；B缸喂食含甲状腺活性物质。每天做好观察记录。（1）实验设计的变量是_。设计步骤的目的是_。（2）提供大小、发育状况相似的蝌蚪及相似的
10、生活环境，等量喂食的目的是_。（3）连续喂食一段时间后，观察到的现象是_。（4）该实验选择蝌蚪为实验对象的优势是_。初一生物参考答案（D套）一、单项选择题（每小题1分，共20分）CBCDC AACAD ADCBD CCABD二、非选择题（共30分）21.（每空2分，共14分）（1）糖类（淀粉） 口腔 （2）D（3）蛋白质 （4）下降 氧气22.（每空1分，共5分）（1）视网膜 9（2）瞳孔 小（3）看书看电视或使用电脑1小时后要多休息一会儿，远眺几分钟；定期检查视力等等（答案合理即可给分）23.（每空1分，共6分）（1）1 12345（2）简单 脊髓 大脑皮层 （3）A 24.（每空1分，共5分）（1）甲状腺活性物质（甲状腺激素） 形成对照 （对照、对照作用、A B两组形成对照、设置对照实验）（2）控制实验变量使变量唯一 （控制单一变量）（3）A组正常发育，B组提前发育成蛙（个体小）（合理即可给分）（4）因为蝌蚪经过变态发育，其幼体和成体有显著区别，实验效果明显（蝌蚪和青蛙外形差异较大，便于观察）
