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1、小班美术教案范文汇总五篇小班美术教案 篇1 【活动目标】 1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。【活动准备】PPT（春天）柳树图片、幼儿操作包、棉签、水彩颜料。【活动过程】一、出示PPT：1、现在是什么季节啊？2、你从哪里看出来春天来了？（幼儿根据自己的经验大胆表达，教师进行小结）（小树发嫩芽了，花儿都开了，燕子朝南方飞来了，小蝌蚪也游来了）二、出示柳树，教师示范添画柳条：1、看一看，这是什么？（柳树）2、柳树妈妈的柳条像什么呢？（小辫子等）3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢？4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢？（教师示范添画柳条）三
2、、幼儿添画柳条，教师巡回指导：引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。四、展示作品，交流分享：看一看，谁的柳树最漂亮？嫩芽都出来了。五、延伸活动：在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。小班美术教案 篇2 活动目标: 1、学习运用橡皮泥卷的技能。2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。3、说说我的花卷最漂亮，体验泥工活动带来的成功和快乐。活动准备：1、花卷一个。2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板。活动过程：1、观察花卷的图片，讨论花卷的外形特征-是一层层卷起来的。出示花卷，提问：小朋友看这是什么？它是什么样子的？
3、教师总结：这是花卷，它是一层层卷起来的。2、教师出示橡皮泥，示范做花卷的方法。3、教师交代要求，幼儿操作，教师个别指导。引导幼儿先分泥，再捏花卷醒幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别能力较弱的幼儿给予帮助。4、展览作品，并请幼儿说一说我的花卷最漂亮。教师：我们来看一看谁的花卷做的最漂小班美术教案 篇3 活动目标： 1、尝试运用各种印制材料以移、压、提的方法为娃娃家装饰围裙和头巾。2、用轮流的方式与同伴共享游戏材料，学习说“你用完了给我用，好吗?”。活动准备：1、幼儿对各种印制材料有初步的认识，事先欣赏过家里的花围裙。2、欣赏材料：围裙、头巾、小花被。3、白棉布裁剪成围裙、头巾、被子等
4、形状，各色颜料若干。4、印制工具：青菜头、芹菜头、灯笼椒、苦瓜、藕(横切面)等蔬菜印章，有图案或花纹的各种小玩具。活动过程：1、欣赏围裙和头巾。教师：这是什么?上面有什么?是什么颜色的?是什么样子的?小花可以印在围裙的哪里?2、出示娃娃家的围裙和头巾(白棉布)，探讨围裙的印制方法。(1)教师：这是娃娃家的同裙和头巾，你们觉得好看吗?为什么?怎样才能把它们变漂亮?(引导幼儿观察操作材料)(2)教师：怎么印? (压一下)可以印在哪里?还可以印在哪里? (中间、边缘)想换一种材料怎么办? (用过的材料在抹布上擦一擦)(3)教师：你想用的材料，别的小朋友正在用怎么办?和他说什么? (你用完了给我用，好
5、吗?)(4)教师：桌上有哪些材料?印出来会是什么样子?每一种材料都去试试看。3、幼儿操作。要点提示：1)鼓励幼儿使用两种以上的颜色，提醒幼儿印制时不移动实物印章才能印得清楚。2)尝试运用色彩或图形间隔的方法印制围裙。4、作品评价。教师：看看我们的罔裙上都印了什么?像什么?5、帮助幼儿将印制好的物品穿戴在头上、身上，幼儿互相欣赏，并随音乐游戏。活动建议：活动廷伸 将装饰好的围裙等放在娃娃家供幼儿游戏时使用。穿戴上印制好的围裙、衣裤等进行时装表演。区角活动 系上围裙继续印制，体验炒小菜的感觉。教学材料蔬菜印章的制作蔬菜印章的制作关键是蔬菜的选择和加工。蔬菜的选择一定要新鲜，最好是当天早晨买，特别是
6、温度比较高的季节。这样的蔬菜比较硬实，利于操作。除了新鲜，蔬菜的品种、大小也很重要。一般的.蔬菜要选择中等大小的，太大、太小都不利于幼儿抓握，印出的图案也不是太美观。选购来的蔬菜需要进行加工：如芹菜、青菜要切下大小合适的菜头，印出来像花一样;将山东大芹菜的茎切成段，印出的花纹像小月牙一样;苦瓜和藕切成段，印出横切面的花纹。小班美术教案 篇4 小班美术活动：小鱼吐泡泡（瓶盖印章画） 活动目标：1能大胆选择色彩学习印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。活动准备：1教师准备画有小鱼的背景图，每组一张。2收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。3小鱼
7、游音乐，录音机。4小鱼吐泡泡课件。活动过程：1活动导入：幼儿随小鱼游音乐做动作进入活动室。2出示小鱼吐泡泡课件，激发幼儿印泡泡的兴趣。（1）师：小鱼宝宝们真可爱，一边游水还会涂吐泡泡呢！小鱼吐得泡泡是什么样子的啊？它们是怎样吐泡泡的啊？（2）出示画好的小鱼图：师：图上的这些小鱼也会吐泡泡，可是它们的泡泡在哪儿呢？我们来帮助它们吧！（3）鼓励幼儿尝试选用大大小小的圆形材料印泡泡。3教师示范，明确注意事项（1）教师示范用瓶盖印泡泡的方法。（2）教师明确印画的要求，提出注意事项。4幼儿印画（1）幼儿随着小鱼游音乐自由地选择瓶盖与颜料印。（2）提示幼儿在印的过程中注意瓶盖每次只能蘸一种颜色，不需要该颜
8、色时用抹布擦去。5互相欣赏并展览幼儿作品同伴间互相欣赏泡泡的大小与颜色，分享集体创作的快乐。小班美术教案 篇5 活动目标： 1. 会用长方形、半圆形等简单的几何图形画出小汽车的基本特征。2. 学画多种小汽车，并会大胆地进行装饰。3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1. 课前认识小汽车，幼儿自带玩具小汽车，在晨间活动时让幼儿玩一玩。2. 幼儿用书，水彩笔或油画棒。活动过程：一、引出课题。大家都很喜欢小汽车，今天老师要叫你们来画小汽车。二、讲解示范。引导
9、幼儿观察幼儿用书上的小汽车，或结合玩具小汽车示范。1. 画一个扁扁的长方形做车身，上面靠后面画一个梯形做窗，在车身上画上车门，下面画上两个车轮，一辆小汽车就画好了。2. 给小汽车涂上漂亮的颜色，车内画上驾驶员和乘客。教师以同样方法示范一辆顶部为半圆形的小汽车。三、幼儿练习。教师把幼儿带来的玩具小汽车全都放在前面桌上，以引导幼儿画出各种小汽车。1. 鼓励幼儿画出小汽车的基本结构，颜色涂得漂亮，并能添加有关人、物。2. 启发幼儿画出新型的小汽车。四、讲评。幼儿互相参观、评议。看看、说说，谁画的小汽车样子多，颜色涂得漂亮。活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决。教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切、，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。孩子在老师的正确引导下幼儿画面的布局合理，设计了各种形状的汽车外形。点评这个环节，孩子都大胆的表达自己的作品，孩子很有成就感，活动始终以幼儿为主体，教师为主导地位。第 9 页 共 9 页
