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1、月班主任工作总结集锦八篇月班主任工作总结 篇1时间仿佛白驹过隙，转瞬间，十二月已经悄悄装进记忆，也许我还没有做好迎接更好的一年，就即将走进崭新的一年。回首繁忙的十二月，我工作很有收获，但同时也有缺乏之处。12月份初我班已经根本结课，接下来的时间，就是考虑如何复习了。复习比拟枯燥，信息量比拟大，学生复习起来感觉困难，老师也觉得不轻松，怎么让学生有兴趣、方法，在心中有一个明晰的知识树，把各局部内容系统起来，获得复习的良好效果，这得好好琢磨琢磨。但班上总有几个学生跟不上大局部学生的节奏，写什么都慢，晚上回家的作业老是不写，有一个学生写了，字迹潦草，根本就看不懂，这些问题一直没有得到有效的解决。最近几
2、天我发现这里边有几个学生开场有点“手不释卷”，一有时间就开场看课外书，窃喜，难道这是通向他们学习之路的一扇窗，而我要做的，只需静静地守护。其次在工作中虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。在一次语文大教研活动中，各位老师的精彩发言令我茅塞顿开，区教研室组织的老师培训，王力耕老师的精彩讲授，把我生活工作中的疑惑、彷徨统统赶走，每天小语群里组织的全区老师粉笔字书写，让我有了写粉笔字的动力，学校组织的老师元旦表演，更是让我看到了老师们的多才多艺，对生活得热爱，区里组织的小学语文思品素养大赛，更是让我心之向往，但我相信苏霍姆林斯基的一句话：这个老师外表上备课只用了15分钟，其实是用一辈子在备
3、课。听完王力耕教授的培训，“会抓分、会讲课、会写文章”一直萦绕耳边，“会写文章，会讲课、会抓分”，可能这个顺序我更喜欢，也愿为之努力。月班主任工作总结 篇2光阴匆匆，转眼间我们又走过了六月。现将本月工作总结如下：一、班级组织管理：1、平安教育：继续利用晨会班会课，加强学生的平安教育，培养学生的平安意识。尤其是临近期末这段时间，天天讲时时提醒走路小心，不跑不溜，养成良好的走路习惯。2、卫生情况：班级每天的卫生都落实到人，孩子们已养成了不乱扔纸的好习惯。每天同桌互相检查，自觉搞好自己座位旁边的卫生，养成良好的卫生习惯。二、关注学生全面开展：1、家校联络：我利用校讯通，个别短信交流学生在校的表现，共
4、同努力纠正学生在学校里的不良表现，共同促进孩子的安康成长。2、个别教育：关心热爱每位学生，做好学生的心理安康教育。对个别学生常谈心，促进学生之间的和睦相处，增进师生之间的感情。三、班队活动及其它：1、端午放假通知，及时通知学生和家长，端午节放假3天，外出玩耍一定要注意平安。2、制定期末复习方案，激发学生认真做好准备，争取考出满意的成绩，为本学期交上圆满的答卷。本学期在六月画上了句号，班主任的琐碎工作很多，零零总总，但一个学期过去了，每个孩子都有所收获。我们播种希望，期待下个学期！月班主任工作总结 篇3岁月如梭，我们还来不及细细回味炎热的夏季带给我们的点滴清凉和暑假生活的悠闲自在，凉丝丝的秋季已
5、悄然降临，新的学年又迫不及待地走进我们的生活。一眨眼，繁忙的九月已飞逝而去。现将9月份的工作做一个总结：一创立团结进取的班队干部组织本学期初我就通过学生自荐，其他同学民主投票的方式，选出了几个小干部，并举行班干部会议，明确每个班干部的职责，对班干部的工作进展细化分工，做到事事有人做，人人有事做，并提出相应的工作要求，鼓励班干部敢想，敢做，定期对班干部工作进展检查和评价。鼓励优点，调动了班干部的积极性；指出缺乏，对班干部后面的工作给予合理的建议和指导。一学期下来，班内工作形成了程序化和制度化，各项工作都能顺利的得到开展。每天的清洁卫生值日生都能催促当天做清洁的学生完成； 每天的早晨读员也能安排好
6、充实的内容；每周的报刊都有专员发放到位；每期的黑板报宣传员也能认真负责的完成好；中午休息，班长也能当上称职的小老师，负责班上的纪律和自习的内容。如今，我自己工作起来越来越轻松，孩子们的工作才能也越来越强了。二创设良好的学习气氛。开学的第一堂课，我就给学生提出了新学期的奋斗目的，帮助学生树立目的意识，确立学习的自信心。1向过去的自己辞别，重塑一个新的自我。要求学生努力改掉以前的不良习惯，认真学习，不断进步。告诉学生，老师决不在意你的过去，老师注重的是你的如今和将来。尽量给班里几个较有“名气”顽皮生给予较大的表扬和鼓励。使他们重新认识自己，积极发挥自身的优势，树立学习信心。2加强日常行为习惯的训练
7、。每周给学生确定一个训练的目的，要求学生改掉一个不良的习惯。如这个月我们主要训练学生上课专心听讲，课后文明休息，不大声喧哗。午餐保持安静、讲究卫生。做作业认真、及时，不拖拉等。3让教室的每一面墙说话。开学第二个星期，我和学生一起设计布置我们的教室努力让教室的每一面墙说话。我们的教室的墙上有“班级明星榜”“你追我赶”“我的作品”等栏目，学生在鼓励和竞争中不断进步，不断进步。三在丰富多彩的活动进步学生自我教育才能结合晨会课或班队活动对学生加强教育。本月我们开展了“庆贺老师节”“好读书，读好书”等系列活动。四认真做好家校联络工作。1经常与家长获得联络，对班内局部学习不够努力，作业不够认真的学生，通过
8、 、家校联络本等及时与家长获得联络，使家长认识到孩子身上存在的缺乏，并及时抓好孩子的学习。2对于每次的周末或这次的国庆长假作业，我都通过家校联络本告知，使家长积极担起责任，认真指导孩子的学习。五、班队活动及其它：1、中秋节放假通知，及时通知学生和家长，中秋节放假3天，外出玩耍一定要注意平安。2、本班何芮芮、管诗雨或暑期理论优秀生，号召其余同学向他们学习，锻炼自己。琐碎的工作很多，零零总总，我只希望能把班级管理得更好，让每个学生都能愉快地参加学习和活动。月班主任工作总结 篇4班主任10月工作总结今年是我班主任工作的起始年，在我知道要当班主任时，就已经做好了思想准备，一学期下来，感想颇多。作为一名
9、新班主任，学校进展了师徒结对活动，目的无非就是为了使新主任能更快更好地成长起来，由此，经历丰富的班主任给了我很多帮助。但每个人的工作方式、想法都是不一样的，事情还是要靠自己做出来的。对于本学期的班主任工作，我作如下的总结：一、方案执行情况在学期一开场，在陈老师的指导下根据学校政教处的工作安排做了一份本学期的工作方案。本学期主要工作就是让学生理解校况、班规和班级一日常规，培养学生树立良好的学习习惯和卫生习惯，端正学习态度，纠正不良学习习惯。针对此目的，开展了一系列活动如请你认识我组建班集体活动、感恩的心老师节庆贺活动、我的心思，告诉你树立正确的目的教育活动、我和我的祖国迎国庆爱国爱家乡征文比赛、
10、我为班级出份力班干部竞选活动、国庆朗读比赛、运动会科技节艺术节筹备活动、典范在我身边先进表彰活动、我们的风采学期评先活动、擅长总结期中期未复习发动等一系列的活动。纵观学期开展，班级里开展的活动根本上都是根据方案而进展的。这也使得我工作的开展看起来比拟有序，都能在学校开展的活动之前已确定下班级的参与同学。这种受益就来自于经历丰富的老班主任。二、做过的工作及班级所获得的荣誉针对初一学生的特点，本学期工作重点主要是习惯养成教育。在考勤、卫生习惯作业习惯、上课习惯、仪表方面等各方面结合学校和班级的百分制竞赛对学生进展监管教育，要求学生在“一日常规”方面习惯成自然，形成良好的班风、学风。本学期的活动较丰
11、富，主要就是三大节，即运动会、科技节、艺术节。这对于刚从小学升上来的孩子来说都是非常新颖的，所以抓好这所谓的第一次，同时宣传、表扬积极报项、上场的同学，提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神，对班集体的建立特别是班集体凝聚力都是非常有利的，同时这也是今后从事任何工作必备的精神。在活动后，及时对学生的表现作出评定以表扬为主，当然也要指出缺乏之处或建议，目的就是使每个同学认识到：个人影响集体，集体带动个人，自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，树立学生的自信，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的准备。无论是运动会还是科技节或艺术节，初一班均在全段获得第一名的好成绩
12、。本班不仅在活动方面成绩突出，学习成绩也很优秀，期中考试段前十本班占了一半。当然这和同学们的努力是分不开的。为更好地开展教育工作，使每一个孩子得到充分的开展，也使家长更好地理解子女在样的表现，本学期召开了两次家长会，还有一次局部学生的小型家长会。在家长会上，针对学生的现状，与家长共同讨论解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教育形式。每天，通过家庭联络本把学生在校的各方面的表现反应给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长理解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。必要时通过校迅通
13、与家长进展联络或告知相关事项同，做到工作不仅要详细还要考虑到细节，尽量防止节外生枝现象的发生。月班主任工作总结 篇5第一次月测的成绩出来，我们班有14人进入了全校122名，其中第一名的赵云叶是全校的59名。因为我们班分班时第一名是全校122名，所以这些同学成绩的获得，应该是鼓舞士气的。假如按照今年我校的中考成绩来算，那么这些学生考八中应该是大有希望的。那么这个成绩假如能在中考考出那是相当的可观的。无论如何，这都不是我理想的成绩。假如有人说这个成绩还不错其实有多少人在_呢，哈哈，那么应该从我的九月的班主任工作说起。刚接手这个班，我是不情愿的。开学初，我向学校申请的是一个普通班。很多人觉得普通班学
14、生淘气、根底差，不好带。我就想好好带普通班试试。同时，我在这两年突然有一个很自傲的想法。那就是我很替那些普通班的学生叫屈。因为他们可能一辈子也不可能遇到一个好老师。我们这里一进入初中就分重点班，当然普通班也不是没有好老师了，只是在我们乡镇师资力量极不平衡的情况下，不错一点的老师就去带重点班了，真正留在普通班的好老师就微乎其微了。我产生这样的念头，其实都有些不好意思说出口，是不是有些自大了。但那些在普通班的学生，真的很不幸。特别是那些所谓的差生，没有多少老师相信他们、理解他们，更没有多少老师愿意花时间与精力去感化他们、教育他们。哈哈，如今既然接手了这个班，我就开场考虑这个班的特点以及对策。所谓b
15、班，就是次重点班！我们上学期有八个班，约600学生，其中有三个重点班，我带其中一个。就在9月1号，合成了两个重点班。为了照顾一些关系户，于是就组建了我的班级b班。其中我们班有在籍学生61人，还有通过关系进来的学生14人。学生成绩最好的名次是全校122名。全班只有四个学生各门功课都及格了，其余的，语文、数学、英语与物理至少有一门不及格！语文，优秀率是0%，及格率是84%；数学，优秀率是70%，及格率是99%；英语，优秀率是5%，及格率是55%；物理，优秀率是0%，及格率是32%。这些学生普遍都聪明，但行为不标准，学习品质不好。严厉指出问题，果断采取措施清楚地记得班级组建的第一时间，吵吵闹闹的。我
16、因为一点事出去办公室一趟，当我再次返回时，班级里仍然吵吵闹闹的。“知道你们为什么坐在这里吗？”我心中虽有怒火，但我外表是很平静的，不过很严肃。“就是因为你们的性格与行为习惯不好，或者说学习、生活习惯不好！”一下子，班级里安静极了！看到学生都注意我这里了，我接着说。“看看你们，刚进班，班主任还在班级，你们就吵吵闹闹，说什么呢？非说不可吗？”我静静地看着这一帮学生，目光煞是逼人。“知道你们与a班的学生比，差什么吗？”停顿。我成心买了个关子。“就是因为你们坐不住！没有坚持的耐心，没有吃苦的勇气，没有超越自我的毅力！”同时，我也表露了自己要改变他们的决心。为了把这些学生团结起来，为了让班级能在他们的心中有一个重要的地位，首先就必须革除他们身上的一些不良习气。首先第
