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1、如何上好高三历史讲评课讲评课的分类讲评课的分类l从讲评所用时间分为：从讲评所用时间分为： 快速讲评与精心讲评快速讲评与精心讲评l从讲评内容核心分为：从讲评内容核心分为： 基础知识讲评和技巧方法讲评基础知识讲评和技巧方法讲评讲评课的原则讲评课的原则l及时性及时性l针对性针对性l新颖性新颖性l激励性激励性高考前大考的讲评重点高考前大考的讲评重点l针对性针对性注重与高考联系注重与高考联系和接轨和接轨l新颖性新颖性注重答题方法的注重答题方法的传授与训练传授与训练市一模值得市一模值得细讲、深讲、新讲细讲、深讲、新讲12. 两汉时期流行一句谚语：两汉时期流行一句谚语：“遗子黄遗子黄金满籯（竹笼），不如金满
2、籯（竹笼），不如一经一经。”这句谚这句谚语反映了当时语反映了当时A.科举取士深入人心科举取士深入人心B. 儒家思想备受重视儒家思想备受重视C. 商品经济发展迅猛商品经济发展迅猛D. 重农抑商思想严重重农抑商思想严重（隋唐出现）（隋唐出现）（汉代主流）（汉代主流）（宋代体现）（宋代体现）（战国出现）（战国出现）汉儒是由学术思想到政治学说，汉儒是由学术思想到政治学说，宋儒是精英思想到大众思想宋儒是精英思想到大众思想.14.“虎溪三笑虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗的
3、故事。故事本身是虚构的，却在唐宋诗歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出歌、绘画作品中时有出现。据此可以得出符合史实的结论是，当时符合史实的结论是，当时A.儒道佛出现融合的趋势儒道佛出现融合的趋势 B.佛教开始传入中国佛教开始传入中国C.诗歌创作呈现繁荣局面诗歌创作呈现繁荣局面 D.绘画风格以写实为主绘画风格以写实为主(2011广东卷广东卷 14) 13与宋元时期相比，明清时期中国陶瓷与宋元时期相比，明清时期中国陶瓷输出的输出的范围更广范围更广，规模更大。这一变化主，规模更大。这一变化主要是由于要是由于A.制瓷技术进步制瓷技术进步B.明清政府放宽了对外贸易的限制明清政府放宽了对外贸易的限制C.
4、新航路的开辟新航路的开辟D.中国资本主义萌芽的产生和发展中国资本主义萌芽的产生和发展（与范围没有直接关系）（与范围没有直接关系）（不符史实（不符史实)（联通亚欧美，世界市场开始形成）（联通亚欧美，世界市场开始形成）（符合规模数量的因素，但范围的变（符合规模数量的因素，但范围的变化体现不出来）化体现不出来）14.在史学研究中，在史学研究中，不能不能对历史问题对历史问题轻率轻率地地下结论下结论。主要是因为。主要是因为A.历史历史史实史实是不断发展变化的是不断发展变化的B.历史问题的历史问题的本质本质是不可能被揭示的是不可能被揭示的C.不同研究者对历史问题的认识是不同的不同研究者对历史问题的认识是不
5、同的D.研究者受自身认识水平和社会条件的制研究者受自身认识水平和社会条件的制约约（伪命题）（伪命题）（伪命题）（伪命题）（这是对历史问题轻率下了结论的（这是对历史问题轻率下了结论的表现表现和结果和结果，而不是原因，属于因果倒置），而不是原因，属于因果倒置）（这才是导致容易产生不同结论的原因）（这才是导致容易产生不同结论的原因）151895年年之后，许多中上层文人虽未完之后，许多中上层文人虽未完全放弃追求学问，但也开始参与现代经济全放弃追求学问，但也开始参与现代经济活动。陈璧、沈云沛、陆润庠和张謇等都活动。陈璧、沈云沛、陆润庠和张謇等都是进士出身，又都是进士出身，又都办工厂办工厂。曾任帝师的孙。
6、曾任帝师的孙家鼐和翁同龢，分别安排一子和一侄孙经家鼐和翁同龢，分别安排一子和一侄孙经商。这反映了商。这反映了A.中国近代工业起步中国近代工业起步B.政府废止科举取士制度政府废止科举取士制度C.自然经济彻底瓦解自然经济彻底瓦解D.政府放宽对民间办厂的限制政府放宽对民间办厂的限制（19C6070S）（1905年新政）年新政）（不符史实）（不符史实）（甲午战后）（甲午战后）15.清末有舆论说：清末有舆论说：“中兴名臣曾国藩仅赏中兴名臣曾国藩仅赏侯爵，李鸿章不过伯爵，其余百战功臣，侯爵，李鸿章不过伯爵，其余百战功臣，竟有望男爵而不可得者，今乃以子、男等竟有望男爵而不可得者，今乃以子、男等爵奖创办实业之
7、工商，爵奖创办实业之工商，斯诚稀世之创斯诚稀世之创举。举。”此此“创举创举”反映了反映了A.资本主义的萌芽资本主义的萌芽 B.重农抑商传统的改变重农抑商传统的改变C.爵位制度的创设爵位制度的创设 D.封建君主专制的加强封建君主专制的加强(2011广东卷广东卷 15) 21有历史学家把有历史学家把20世纪世纪20年代年代的美国称为的美国称为“疯狂疯狂的的20年代年代”。其依据应该是，当时美国。其依据应该是，当时美国A.摇滚、爵士乐盛行摇滚、爵士乐盛行B.经济危机、社会动荡经济危机、社会动荡C. 经济社会盲目发展经济社会盲目发展D.政府强化对经济的干预政府强化对经济的干预（19C末爵士乐出现，一战
8、后欢迎，二战后末爵士乐出现，一战后欢迎，二战后摇滚乐成为主流，摇滚乐成为主流，40S）(19291933年，时间不符）年，时间不符）（即柯立芝繁荣，市场盲目性导致，虚假繁荣）（即柯立芝繁荣，市场盲目性导致，虚假繁荣）（1933年罗斯福新政，时间不符）年罗斯福新政，时间不符）21.有学者认为：有学者认为：“19世纪世纪70年代的新欧洲年代的新欧洲可以看作是唯物辩证法所指的历史上可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。阶级斗争的新阶段。”该观点依据的史实该观点依据的史实是是A.第一次工业革命第一次工业革命 B.俄国十月革命俄国十月革命C.共产党宣言共产党宣言的发表的发表 D.巴黎公社革命
9、巴黎公社革命(2011广东卷广东卷 21) 22“不是直接进行社会主义建设不是直接进行社会主义建设,而是要在许多而是要在许多经济经济领域领域退向国家资本主义退向国家资本主义要保证经济转到社要保证经济转到社会主义的基础之上会主义的基础之上,就必须这样做。就必须这样做。” “必须这样必须这样做做”是指，实施是指，实施A.战时共产主义政策战时共产主义政策B.新经济政策新经济政策C.农业集体化政策农业集体化政策D.“人道的民主的社会主义人道的民主的社会主义”（绝对公有制，排斥市场和贸易）（绝对公有制，排斥市场和贸易） （允许中小企私人或外资经营，保证国民经济（允许中小企私人或外资经营，保证国民经济命脉
10、属于公有基础上，恢复自由贸易与市场命脉属于公有基础上，恢复自由贸易与市场 （斯大林模式下的措施，农业全盘公有制的体现）（斯大林模式下的措施，农业全盘公有制的体现）（政治领域，实行多党制和民族自由，导致苏联解体）（政治领域，实行多党制和民族自由，导致苏联解体）22.列宁曾讲过：列宁曾讲过：“我们用我们用强攻强攻办法，办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。主义的生产和分配原则的尝试已告失败。”这里的尝试是指这里的尝试是指A.十月革命十月革命 B.斯大林模式斯大林模式C.新经济政策新经济政策 D.战时共产主义政策战时共产主义
11、政策(2010广东卷广东卷 22) l联系高考联系高考l把握动向把握动向l举一反三举一反三l巩固提高巩固提高存在问题存在问题l审题把握不清审题把握不清l提取信息不全提取信息不全l答题不够规范答题不够规范l思路狭窄混乱思路狭窄混乱l答案结构单一答案结构单一l超大包围战略超大包围战略l没有回扣题意没有回扣题意重点突破1审题审题五步法审题五步法1 1、找题眼、找题眼2 2、明考点、明考点3 3、定来源、定来源4 4、划时空、划时空5 5、看分值、看分值材料一：孟子曰：不孝有三，无后（男孩）为大。材料一：孟子曰：不孝有三，无后（男孩）为大。孟子孟子离娄上离娄上材料二：梁启超主持的材料二：梁启超主持的时
12、务报时务报曾连载过马尔萨斯的曾连载过马尔萨斯的人口原理人口原理，他本人也相信马尔萨斯的人口理论。在，他本人也相信马尔萨斯的人口理论。在中国史上人口之统计中国史上人口之统计一文中，梁启超用马尔萨斯人一文中，梁启超用马尔萨斯人口理论来比照中国的人口问题，认为各国兵事之所由起，口理论来比照中国的人口问题，认为各国兵事之所由起，大率由于人满而移住，中国当亦不能外也。大率由于人满而移住，中国当亦不能外也。据袁祖亮据袁祖亮 延胜延胜中国古代人口史研究回顾与展望中国古代人口史研究回顾与展望1904和和1907年，年，东方杂志东方杂志先后转载两篇分别题为先后转载两篇分别题为论中国治乱由于人口之众寡论中国治乱由
13、于人口之众寡和和论中国治乱与人口论中国治乱与人口之关系之关系的社论文章。两篇的中心思想是说，中国的治的社论文章。两篇的中心思想是说，中国的治乱，是与人口的多寡相比例的。乱，是与人口的多寡相比例的。据姜涛据姜涛中国历代人口观中国历代人口观找题眼找题眼39.（26分）。在探讨分）。在探讨“美国美国从殖民地到惟一超级从殖民地到惟一超级大国的发展轨迹大国的发展轨迹”问题时，某同学搜集到以下材料。请问题时，某同学搜集到以下材料。请根据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，进行根据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，进行探究。探究。材料一：美国的精神传统和思想资源简而言之就是基督材料一：美国的精神传
14、统和思想资源简而言之就是基督教新教精神和自由主义思想。基督教精神对美国人是一教新教精神和自由主义思想。基督教精神对美国人是一种无形的道德力量，在激烈竞争中赖以自律，在高度个种无形的道德力量，在激烈竞争中赖以自律，在高度个人主义的社会中倡导集体合作，在贫富悬殊的情况下宣人主义的社会中倡导集体合作，在贫富悬殊的情况下宣扬平等，是物欲横流的浊浪中的净化剂。自由主义的前扬平等，是物欲横流的浊浪中的净化剂。自由主义的前提是人生而平等，拥有某些与生俱来的不可转让的权利。提是人生而平等，拥有某些与生俱来的不可转让的权利。这种包含个人自由和公平两个方面的自由主义在美国深这种包含个人自由和公平两个方面的自由主义
15、在美国深入人心，成为美国人的共同理想，甚至是普遍信仰。入人心，成为美国人的共同理想，甚至是普遍信仰。据资中筠据资中筠美国的强盛之道美国的强盛之道应用：应用：2011年年39题题 P439. 在探讨在探讨“中国计划经济的形成和变革中国计划经济的形成和变革”问题时，某同学发现问题时，某同学发现在在20世纪世纪30年代中国兴起了一股计划经济思潮，并摘录了以下材年代中国兴起了一股计划经济思潮，并摘录了以下材料。请根据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，进行深料。请根据材料，结合所学知识，在下列问题的指引下，进行深入探究。入探究。材料许多人，材料许多人，“对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，
16、对苏俄表示同情之美感，有的甚至替它大事鼓吹，以为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是以为苏俄成功之秘诀，在于它的社会经济制度，因为这个制度是有计划的，有组织的有计划的，有组织的”。据据东方杂志东方杂志（1933年）年） “在内外层层叠叠的高压状态底下的中国，最急需的是在内外层层叠叠的高压状态底下的中国，最急需的是“整个地整个地实行社会主义的统制经济（计划经济）和集体生产实行社会主义的统制经济（计划经济）和集体生产”。据据申报月刊申报月刊（1933年）年）“左倾的也好，右倾的也好，大家都承认放任经济的末日到了左倾的也好，右倾的也好，大家都承认放任经济的末日到了”据据独立评论独立评
17、论（1934年）年）找题眼找题眼38（1）简述材料一中孟子这一思想出现的社）简述材料一中孟子这一思想出现的社会背景，并指出该思想的历史影响。（会背景，并指出该思想的历史影响。（8分）分）39（3）阅读材料三，用史实说明苏联解体）阅读材料三，用史实说明苏联解体“对美国而言，这是个灾难对美国而言，这是个灾难”。（。（8分）分）明考点明考点应用：应用：2010年年39题第（题第（1）问）问 P3明考点明考点（ l ）判断：工业革命成就了自由贸易。）判断：工业革命成就了自由贸易。理由：在贸易保护政策下英国完成工业革理由：在贸易保护政策下英国完成工业革命；经过工业革命，英国的竞争力增强，命；经过工业革命
18、，英国的竞争力增强，采取贸易自由政策。采取贸易自由政策。 (1)根据材料和所学知识，判断在英国是根据材料和所学知识，判断在英国是“自由贸易成就了工业革命自由贸易成就了工业革命”还是还是 “工业革工业革命成就了自由贸易命成就了自由贸易”，并说明理由。，并说明理由。(8分分)38（2）据材料二，）据材料二，20世纪初我国知识分子关世纪初我国知识分子关注哪一社会问题。简要分析关注这一问题的注哪一社会问题。简要分析关注这一问题的原因。（原因。（8分）分）定来源定来源应用：应用：2011年年38题题第（第（2）问）问 P4定来源定来源(2)(2)摆脱神学束缚、关注现实、人文主义思想摆脱神学束缚、关注现实
19、、人文主义思想材料二：布鲁尼（材料二：布鲁尼（材料二：布鲁尼（材料二：布鲁尼（1369144413691444）的）的）的）的佛罗伦萨史佛罗伦萨史佛罗伦萨史佛罗伦萨史，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。描写佛罗伦萨当时的政治生活。描写佛罗
20、伦萨当时的政治生活。描写佛罗伦萨当时的政治生活。据据据据西方的历史观念西方的历史观念西方的历史观念西方的历史观念（2 2）据材料二，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时）据材料二，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时）据材料二，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时）据材料二，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什么样的思想潮流。（什么样的思想潮流。（什么样的思想潮流。（什么样的思想潮流。（6 6分）分）分）分）38（1）简述材料一中孟子这一思想出现的）简述材料一中孟子这一思想出现的社会背景，并指出该思想的历史影响。（社会背景，并指出该思想的历史影响。（8分）分）39（3）阅读材料三，用史实说明苏联解体）阅读材料三，用
21、史实说明苏联解体“对美国而言，这是个灾难对美国而言，这是个灾难”。（。（8分）分）划时空划时空39（2）阅读材料二，简要分析美国霸权进）阅读材料二，简要分析美国霸权进入入“全盛时期全盛时期”的原因。概括这一时期美国的原因。概括这一时期美国与新中国两国关系的发展趋势。（与新中国两国关系的发展趋势。（10分）分）应用：应用：2010年年38题题第（第（2）问）问 P2划时空划时空（2 2）原因：）原因：明治维新，日本富强；明治维新，日本富强；甲甲午中日战争中国战败，民族危机严重；午中日战争中国战败，民族危机严重；清政府推动，清政府推动，留学日本较为便利。留学日本较为便利。 (2)近代中国留学生群体
22、产生于洋务运近代中国留学生群体产生于洋务运动时期。早期的留学生主要前往欧美，动时期。早期的留学生主要前往欧美，20世纪初兴起留日热潮。为何世纪初兴起留日热潮。为何日本此时成为中国人留学的主要目的日本此时成为中国人留学的主要目的地地?(8分分)（3）改革开放以来，我国政府为解决人口）改革开放以来，我国政府为解决人口问题采取了哪些重大举措？简述其意义。问题采取了哪些重大举措？简述其意义。（10分）分）看分值看分值（2）据材料二，）据材料二，20世纪初我国知识分子关世纪初我国知识分子关注哪一社会问题。简要分析关注这一问题注哪一社会问题。简要分析关注这一问题的原因。（的原因。（8分）分）应用：应用：2
23、011年年39题题第（第（3）问）问 P4看分值看分值(3)(3)西方：适当减少国家对经济的干预西方：适当减少国家对经济的干预.(2.(2分分) )中国：农村首先进行改革中国：农村首先进行改革, ,实行家庭联产承包制实行家庭联产承包制;(2;(2分分) )城市经济体制改革中心环节是增强企业活力城市经济体制改革中心环节是增强企业活力;(2;(2分分) )党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标.(2.(2分分) )（3）20世纪世纪70年代以来，世界范围内兴起年代以来，世界范围内兴起了经济调整之风。概括指出了经济调整之风。概括指出20世纪世纪70年
24、代西年代西方发达国家经济政策进行了怎样的调整；简方发达国家经济政策进行了怎样的调整；简述改革开放以来中国经济体制改革不断深化述改革开放以来中国经济体制改革不断深化的表现。（的表现。（8分）分）重点突破2扣题1 1、答问联系、答问联系2 2、史论结合、史论结合3 3、逻辑相关、逻辑相关4 4、多维角度、多维角度（2）阅读材料二，简要分析）阅读材料二，简要分析美国霸权进入美国霸权进入“全盛时期全盛时期”的的原因原因。概括这一时期美国与新中国两国关系的发展。概括这一时期美国与新中国两国关系的发展趋势。（趋势。（10分）分）原因：原因： 二战后，西欧和日本衰落，二战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义
25、世界的头号美国成为资本主义世界的头号霸主；霸主；布雷顿森林体系布雷顿森林体系( (关贸易总协定关贸易总协定) )形成以美国为主导的资本形成以美国为主导的资本主义世界经济体系主义世界经济体系；或者；或者推行马歇尔计划推行马歇尔计划，控制西欧；，控制西欧；美国主导建立北大西洋公约组织美国主导建立北大西洋公约组织，美国军事实力空前膨胀，美国军事实力空前膨胀，成为头号军事强国；成为头号军事强国；二战后，苏联势力虽有所增加二战后，苏联势力虽有所增加，但不足以抗衡美国；，但不足以抗衡美国；利用第三次科技革命大力发展利用第三次科技革命大力发展，美国经济实力大为增强；，美国经济实力大为增强；操纵联合国操纵联合
26、国，巩固美国霸主地位。，巩固美国霸主地位。答问关联答问关联答案与问题要联系答案与问题要联系应用：应用：2010年年38题题第（第（4）问）问 P2(4)(4)中国中国“农民工农民工”群体在群体在19781978年后迅速年后迅速扩大，主要原因是什么扩大，主要原因是什么?(5?(5分分) )答问关联答问关联(4)(4)家庭联产承包责任制解放了生产力家庭联产承包责任制解放了生产力，农村出农村出现了剩余劳动力现了剩余劳动力；城市化进程加快、城市经济城市化进程加快、城市经济体制改革、对外开放、市场经济发展体制改革、对外开放、市场经济发展需要大量需要大量劳动力。劳动力。 （3）阅读材料三，用史实说明苏联解
27、体）阅读材料三，用史实说明苏联解体“对美对美国而言，这是个灾难国而言，这是个灾难”。（。（8分）分）史实史实说明说明：西欧国家一体化进程加快（欧盟成立），西欧国家一体化进程加快（欧盟成立），进一步摆脱进一步摆脱美国控制；美国控制；日本谋求政治大国地位申请入常，日本谋求政治大国地位申请入常，有利于摆脱美国的有利于摆脱美国的影响；影响； 国际关系出现新矛盾和新冲突如伊拉克、阿富汗战争，国际关系出现新矛盾和新冲突如伊拉克、阿富汗战争，削弱美国霸权或影响美国发展；削弱美国霸权或影响美国发展；国际恐怖主义呈泛滥趋势如国际恐怖主义呈泛滥趋势如9 91111事件，事件，严重威胁美严重威胁美国的国家安全；国的
28、国家安全；核扩散问题如朝核问题，核扩散问题如朝核问题，影响美国对影响美国对某些国家和地区的控制某些国家和地区的控制发展中国家加紧反对发达国家的经济控制，谋求建立发展中国家加紧反对发达国家的经济控制，谋求建立世界经济新秩序，世界经济新秩序，使美国建立的经济格局受严重冲使美国建立的经济格局受严重冲多极化趋势加强，多极化趋势加强，对美国也是一种压力。对美国也是一种压力。史论结合史论结合史实与论述要结合史实与论述要结合另类扣题的表述苏联解体后，美国及其原盟友失去了共同敌人，于是苏联解体后，美国及其原盟友失去了共同敌人，于是从合作转而相互竞争。从合作转而相互竞争。如欧洲联盟的建立和日本致力谋如欧洲联盟的
29、建立和日本致力谋求政治大国地位求政治大国地位都逐步稍弱美国的霸主地位。都逐步稍弱美国的霸主地位。苏联解体后，核平衡状态被打破，美国凭借其军事上苏联解体后，核平衡状态被打破，美国凭借其军事上的优势在世界挑起事端，的优势在世界挑起事端，如阿富汗、伊拉克战争，如阿富汗、伊拉克战争，使美使美国增加大量军费开支，拖累国内经济发展，引发国增加大量军费开支，拖累国内经济发展，引发08年的年的金融海啸。金融海啸。苏联解体后，原有的苏联的军事武器和技术被国际的苏联解体后，原有的苏联的军事武器和技术被国际的恐怖组织或民族分离运动组织所利用，恐怖组织或民族分离运动组织所利用，如核武技术扩散、如核武技术扩散、911事
30、件，事件，使美国国家安全受到严重威胁。使美国国家安全受到严重威胁。苏联解体后，美国把竞争对手和假想敌人转为中国，苏联解体后，美国把竞争对手和假想敌人转为中国，从而不断与我国产生一些政治和贸易的纠纷磨擦，从而不断与我国产生一些政治和贸易的纠纷磨擦，如南如南海撞机事件、轮胎特保案等，海撞机事件、轮胎特保案等，在一定程度上影响中美交在一定程度上影响中美交往和贸易的发展，不利于中美关系的长期稳定。往和贸易的发展，不利于中美关系的长期稳定。应用：应用：2010年年38题题第（第（4）问）问 P2材料三：材料三：材料三：材料三：20202020世纪世纪世纪世纪60606060年代以来我国出版的世界通史教材
31、，年代以来我国出版的世界通史教材，年代以来我国出版的世界通史教材，年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：近代近代近代近代史开始于史开始于史开始于史开始于1640164016401640，现代史开始于，现代史开始于，现代史开始于，现代史开始于1917191719171917年；年；年；年；近代史开始于近代史开始于近代史开始于近代史开始于1500150015001500年前后，现代史开始于年前后，现代史开始于年前后，现代史开始于年前后，现
32、代史开始于1900190019001900年前后。年前后。年前后。年前后。（3 3 3 3）任选材料三中的一种分期说法，）任选材料三中的一种分期说法，）任选材料三中的一种分期说法，）任选材料三中的一种分期说法，分析其史实依据分析其史实依据分析其史实依据分析其史实依据。（8 8 8 8分）分）分）分）史论结合史论结合16401640年的英国资产阶级革命年的英国资产阶级革命开启了资本主义的新时开启了资本主义的新时代代.(4.(4分分) )19171917年俄国十月革命年俄国十月革命建立了世界上第一个无建立了世界上第一个无产阶级领导的社会主义国家产阶级领导的社会主义国家.(4.(4分分) )1500
33、1500年前后年前后, ,新航路开辟新航路开辟, ,世界从分散孤立走向统一世界从分散孤立走向统一整体整体.(4.(4分分) )19001900年前后年前后, ,第二次工业革命第二次工业革命推动资本主义推动资本主义世界体系最终形成世界体系最终形成.(4.(4分分) )（1）简述材料一中孟子这一思想出现的社会背）简述材料一中孟子这一思想出现的社会背景，并指出该思想的历史影响。（景，并指出该思想的历史影响。（8分）分）该题答案应该与该题答案应该与“无后为大无后为大”的宗法思想观念逻辑相关，的宗法思想观念逻辑相关，而不是随意扩大。而不是随意扩大。逻辑相关逻辑相关思路与步骤要符合逻辑思路与步骤要符合逻辑
34、最理想的答案：最理想的答案：背景背景：经济上，铁犁牛耕，小农经济出现经济上，铁犁牛耕，小农经济出现（需要男性劳动力）（需要男性劳动力）传统宗法观念在社会上具有很大影响传统宗法观念在社会上具有很大影响（需要传宗接代）（需要传宗接代）政治上，政局动荡，长期战乱；诸侯争霸政治上，政局动荡，长期战乱；诸侯争霸（保证男性（保证男性为主的兵源）为主的兵源）影响影响： 形成形成重男轻女（男尊女卑）重男轻女（男尊女卑）的思想；的思想； 影响影响人口数量人口数量（保障劳动力，兵员）；（保障劳动力，兵员）；保障保障小农经济小农经济稳定和发展。稳定和发展。应用：应用：2010年年39题题第（第（2）问）问 P3逻辑
35、相关逻辑相关( 2 ( 2 ）低一高一低）低一高一低( (升上升升上升, ,后下降后下降) )，低一高低一高( (上升上升) )的原因：的原因： 19291929一一1933 1933 年的世界经济危年的世界经济危机机, ,提高关税保护本国经济提高关税保护本国经济；高一低高一低( (下降下降) )的原因：美国经济实力提高的原因：美国经济实力提高, ,成为资本成为资本主义世界经济的头号强国主义世界经济的头号强国, ,有条件降低关税有条件降低关税；主导建；主导建立关税与贸易总协定立关税与贸易总协定, ,倡导自由贸易，要求降低关税倡导自由贸易，要求降低关税。 该题答案应该与不同的变化逻辑相关，而不是
36、随该题答案应该与不同的变化逻辑相关，而不是随意回答意回答(2)根据材料二，指出根据材料二，指出19261985年美国进口关税年美国进口关税率发生了怎样的变化，并结合所学知识分析变化率发生了怎样的变化，并结合所学知识分析变化的原因。的原因。(9分分)（4）通过上述探究学习，你获得什么历史）通过上述探究学习，你获得什么历史启示？（启示？（4分）分）可以从史学研究方法方面谈可以从史学研究方法方面谈启示：如放启示：如放宽历史视野，从长时段观察历史。宽历史视野，从长时段观察历史。 可以从美国的发展历程谈可以从美国的发展历程谈启示：如从思启示：如从思想观念和传统对国家发展的影响方面谈；想观念和传统对国家发
37、展的影响方面谈；从减少对抗，合作共赢角度谈。（从减少对抗，合作共赢角度谈。（4 4分，分，其他表述，言之成理，可酌情给分）其他表述，言之成理，可酌情给分）多维角度多维角度关注材料与思维的多角度关注材料与思维的多角度l美国的发展历程是根据国内发美国的发展历程是根据国内发展和国际形势变化而不断完善展和国际形势变化而不断完善变化。变化。l国家的发展要注重国内制度的国家的发展要注重国内制度的完善，解决民生问题以及建立完善，解决民生问题以及建立和平、合作、共赢的国际环境和平、合作、共赢的国际环境l该探究性学习过程该探究性学习过程从长时段、从长时段、多角度进行研究，注重收集不多角度进行研究，注重收集不同的
38、历史材料。同的历史材料。l从事探究性学习需要对不同的从事探究性学习需要对不同的历史材料进行分析和辨别，并历史材料进行分析和辨别，并善于归纳趋势和变化善于归纳趋势和变化应用：应用：2011年年39题题第（第（4）问）问 P4多维角度多维角度第一层次，答案是从材料和问题中直接获得的简单论断，第一层次，答案是从材料和问题中直接获得的简单论断，如如“2020世纪世纪3030年代中国有人赞赏苏联的计划经济体制年代中国有人赞赏苏联的计划经济体制”等，给等，给1 1分。分。第二层次，答案从材料和问题中直接获得，但进行了综第二层次，答案从材料和问题中直接获得，但进行了综合分析和归纳，如合分析和归纳，如“不同国家在不同时期会根据需要采不同国家在不同时期会根据需要采取不同的经济政策取不同的经济政策”等，给等，给2 2分。分。第三层次，答案在综合分析和归纳材料与问题的基础上第三层次，答案在综合分析和归纳材料与问题的基础上再提升，如再提升，如“计划和市场都是经济手段计划和市场都是经济手段”、“改革是促改革是促进经济发展的手段进经济发展的手段”等，给等，给3 3分。分。（4）通过上述探究学习，你获得什么历）通过上述探究学习，你获得什么历史启示？（史启示？（3分）分）祝全体高三与会老师祝全体高三与会老师讲讲出精华出精华评评出能力出能力高高效备战效备战考考出辉煌出辉煌
