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1、小升初语文初一新生入学分班考试测试卷三（时间：90分钟 满分：100分）班级： 姓名： 得分： 一、看拼音，写词语。（8分）bn tn su su yn y zhn zhn （ ）（ ）（ ）（ ）zh hu zn tn qn yn tu jin （ ）（ ）（ ）（ ）二、下列加点字的意思理解全部正确的一组是（ ）。（3分）A.化险为夷（平安） 匪夷（破坏）所思B.喻（开导）之于理 家喻（比喻）户晓C.深思熟（细致）虑 熟（熟练）能生巧D.望而却（后退）步 盛情难却（扔掉）三、在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的太空 （ ）的昆明湖 （ ）的巨人（ ）地发现 （ ）地呼唤 （ ）地道歉四
2、、下面加点成语运用不正确的一句是（ ）。（3分）A.桂林的山水神奇秀丽，有青青的山，绿绿的水，栩栩如生，令人陶醉。 B.我再三向他解释事情的原委，可是他就是不听，真是不可理喻。C.与书为友能够让你受益匪浅，将书作为自己不同的朋友，一定会收获颇丰。五、选词填空。（9分）优秀 优异 优良4.麦子收成了，农民伯伯总要选好（ ）的种子，把它们贮藏起来，来年用来播种。5.小明以（ ）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声。6.老师为自己能培养出这样（ ）的学生感到骄傲。六、按要求写句子。（8分）1.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（陈述句） 2.夏天果园里
3、许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢！（修改病句） 3.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。（缩句） 4.贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为第三人称转述句） 七、按要求填空。(8分)1.写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗： 。2.写一句借月抒怀的诗： 。.时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说： 。(格言警句)4.你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。 八、阅读理解。（30分）（一）（13分）“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长喝彩：“好哇！
4、为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年周恩来在那时就已经认识到，中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。1.根据意思在短文中找词语。（3分）（1）形容声音有力，响亮而有节奏。（ ） （2）大声叫好。 （ ）2.联系上下文理解句子。（3分）（1）“有志者当效周生啊！”的意思是 。（2）“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是 。3.联系上下文填空。（5分）校长提出“诸生为什么而读书”的问题，有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”周恩来却清晰而坚定地回答道“ ”，由此可见，少年周恩来就有 。4. 如果你面
5、对“为什么读书”这个问题，你怎么回答？我要为 。（2分）（二）生之喜悦(17分)美国西海岸的边境城市圣迭(di)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tn)痪(hun)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xin)由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早
6、上向中枢(sh)神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yun)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说，这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐(n)狂，他把痛楚作为契(q)机，进而康复，享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到
7、来。1.联系上下文解释词语意思。(4分)以手掩面 契机 2.破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（ ）中。(4分)A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（ ）B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（ ）3.你对“生之喜悦”这个题目的理解： 。(2分)4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。(4分) A. B. 5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分) 九、 习作。（25分）在生活中，我们应该对许多的人或事物怀有一颗感恩的心。从
8、大处说，父母给了我们生命，老师给我们知识，太阳给了万物生长所需的阳光从小处说，同桌借给你一支笔让人顺利完成作业，交警叔叔把你安全地送过马路以“感谢”为题写一篇文章。注意写出自己的真情实感。答案一、奔腾 搜索 洋溢 郑重 智慧 暂停 轻盈 推荐二、B三、蔚蓝 清澈 高大 神奇 大声 真诚四、A五、1.优良 2.优异 3.优秀六、1.你想到它的朴质、严肃、坚强不屈，象征了北方的农民。2.夏天果园里许多水果都成熟了，有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西红柿。3.小燕子加入了盛会。4.贝多芬说，他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。七、1.每逢佳节倍思亲。2.举头望明月，低头思故乡。3.少壮不努力，老大徒
9、伤悲。4.为中华崛起而读书一年之计在于春，一日之计在于晨八、（一）1.（1）铿锵有力（2）喝彩2.（1）有志气的人效仿姓周的学生啊（2）为振兴中华而读书3.明理 挣钱 为中华之崛起而读书 建设祖国的志向4.中国明天的繁荣富强（二）1.以手掩面：指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛 苦的样子。 契机：指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。 2.A B 3.活着就是高兴的，幸福的。表现了人对生命的渴求，而希望则是生命的源泉。 4.A：马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。 B：在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。 5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
