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1、小升初语文初一新生入学分班考试测试卷三(时间:90分钟 满分:100分)班级: 姓名: 得分: 一、看拼音,写词语。(8分)bn tn su su yn y zhn zhn ( )( )( )( )zh hu zn tn qn yn tu jin ( )( )( )( )二、下列加点字的意思理解全部正确的一组是( )。(3分)A.化险为夷(平安) 匪夷(破坏)所思B.喻(开导)之于理 家喻(比喻)户晓C.深思熟(细致)虑 熟(熟练)能生巧D.望而却(后退)步 盛情难却(扔掉)三、在括号里填上合适的词语。(6分)( )的太空 ( )的昆明湖 ( )的巨人( )地发现 ( )地呼唤 ( )地道歉四
2、、下面加点成语运用不正确的一句是( )。(3分)A.桂林的山水神奇秀丽,有青青的山,绿绿的水,栩栩如生,令人陶醉。 B.我再三向他解释事情的原委,可是他就是不听,真是不可理喻。C.与书为友能够让你受益匪浅,将书作为自己不同的朋友,一定会收获颇丰。五、选词填空。(9分)优秀 优异 优良4.麦子收成了,农民伯伯总要选好( )的种子,把它们贮藏起来,来年用来播种。5.小明以( )的成绩夺得大赛的冠军,老师、家长、同学都报以热烈的掌声。6.老师为自己能培养出这样( )的学生感到骄傲。六、按要求写句子。(8分)1.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民?(陈述句) 2.夏天果园里
3、许多水果都成熟了,有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、还有西瓜、西红柿呢!(修改病句) 3.从南方赶来的小燕子加入了这百花争艳的盛会。(缩句) 4.贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为第三人称转述句) 七、按要求填空。(8分)1.写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗: 。2.写一句借月抒怀的诗: 。.时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说: 。(格言警句)4.你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。 八、阅读理解。(30分)(一)(13分)“为中华之崛起而读书!”周恩来铿锵有力的话语,博得了魏校长喝彩:“好哇!
4、为中华之崛起!有志者当效周生啊!”是的,少年周恩来在那时就已经认识到,中国人要想不受帝国主义欺凌,就要振兴中华。读书,就要以此为目标。1.根据意思在短文中找词语。(3分)(1)形容声音有力,响亮而有节奏。( ) (2)大声叫好。 ( )2.联系上下文理解句子。(3分)(1)“有志者当效周生啊!”的意思是 。(2)“为中华之崛起而读书!”中“崛起”的意思是繁荣,这句话的意思是 。3.联系上下文填空。(5分)校长提出“诸生为什么而读书”的问题,有的说:“为明理而读书。”有的说:“为做官而读书。”也有的说:“为挣钱而读书。”周恩来却清晰而坚定地回答道“ ”,由此可见,少年周恩来就有 。4. 如果你面
5、对“为什么读书”这个问题,你怎么回答?我要为 。(2分)(二)生之喜悦(17分)美国西海岸的边境城市圣迭(di)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tn)痪(hun)的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马 修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xin)由 于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早
6、上向中枢(sh)神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yun)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种 意义上说,这甚至是一种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(n)狂,他把痛楚作为契(q)机,进而康复,享受到正常 人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到
7、来。1.联系上下文解释词语意思。(4分)以手掩面 契机 2.破折号的主要用法有表注释,表语意转换,表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(4分)A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。( )B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。( )3.你对“生之喜悦”这个题目的理解: 。(2分)4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(4分) A. B. 5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分) 九、 习作。(25分)在生活中,我们应该对许多的人或事物怀有一颗感恩的心。从
8、大处说,父母给了我们生命,老师给我们知识,太阳给了万物生长所需的阳光从小处说,同桌借给你一支笔让人顺利完成作业,交警叔叔把你安全地送过马路以“感谢”为题写一篇文章。注意写出自己的真情实感。答案一、奔腾 搜索 洋溢 郑重 智慧 暂停 轻盈 推荐二、B三、蔚蓝 清澈 高大 神奇 大声 真诚四、A五、1.优良 2.优异 3.优秀六、1.你想到它的朴质、严肃、坚强不屈,象征了北方的农民。2.夏天果园里许多水果都成熟了,有苹果、葡萄、枇杷、水蜜桃、西瓜、西红柿。3.小燕子加入了盛会。4.贝多芬说,他我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。七、1.每逢佳节倍思亲。2.举头望明月,低头思故乡。3.少壮不努力,老大徒
9、伤悲。4.为中华崛起而读书一年之计在于春,一日之计在于晨八、(一)1.(1)铿锵有力(2)喝彩2.(1)有志气的人效仿姓周的学生啊(2)为振兴中华而读书3.明理 挣钱 为中华之崛起而读书 建设祖国的志向4.中国明天的繁荣富强(二)1.以手掩面:指用手遮住自己的脸部。本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛 苦的样子。 契机:指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。 2.A B 3.活着就是高兴的,幸福的。表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。 4.A:马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。 B:在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。 5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”,感受到自己还活着,病情在不断康复中,所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。