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1、河北省联考2023届高=9月联考历史试题及答案解析一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共计45分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。1.据荀子王制篇记载,住在中原地区的人可以享用到东、南、西、北四边的特产;临近水泽的居国有足够的木材用,而山区的居民有足够的鱼吃。这反映出战国时期A.战争对边疆经济影响较小B.中原地区经济发展落后C,地区间产品贩运流转活跃D.经商谋利成为主流思想【答案】C【解析】本题考查战国时期的经济,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,战国时期,东、南、西、北四边的特产流入中原,水区和山区的生活资料相互流通,这
2、说明当时地区间产品贩运流转活跃,故选C项;战争对边疆经济的影响与材料所述现象没有必然关系,故排除A项;战国时期,中原属于经济发展较好的地区,故排除B项;战国时期,经济主流思想是重农,不是经商,故排除D项。2.睡虎地秦简记载,父亲控诉亲子不孝,可以请求政府将其杀死或断足流放,政府会予以照办。同时,法律规定父亲私拿亲子财物的行为属于家事领域,会被当作无罪来处理。这说明,秦朝A.注重宗法伦理B.刑罚制度严苛C.社会秩序混乱D.基层管理严密【答案】A【解析】本题考查秦朝的法律,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,秦朝的法律严惩亲子的不孝行为,而宽恕父亲的窃财行
3、为,这体现了宗法伦理对法律的影响,故选A项;材料既体现了秦法严苛的一面,又体现了秦法仁慈的一面,故排除B项;秦法借助宗法伦理,有助于维护封建社会秩序,故排除C项;仅凭材料信息无法说明秦朝基层管理严密,故排除D项。3.图1所示是东晋顾恺之洛神赋图中的双体船,这是目前所见最早的画舫。图中画舫有两条并列的船身,船上重楼高阁,装饰华美,船尾有长橹。由此可知,洛神赋图图1A.客观再现了真实的历史情境B.反映了文人画的创作旨趣C.体现了市民阶层的审美趋向D.具有极高的技术史料价值【答案】D【解析】本题考查东晋绘画的史料价值,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,洛神
4、赋图描绘了中国最早的画舫,通过该图可以看出当时木船的结构、规模,这对研究中国古代造船技艺具有重要的价值.故选D项;该图勾勒的场景带有虚构成分,并不是写实,故排除A项;洛神赋图属于人物画,不属于文人画,故排除B项;市民阶层形成于宋朝,且洛神赋图迎合的是贵族阶层的审美需求,故排除C项。4.晴、唐两朝初期在地方上都曾设置过行台省。隋朝始称行台尚书省,为地方最高军政机关。唐朝承之,(行台省)为中央尚书省在地方的派出机构,“盖随其所管之道置于外州,以行尚书(省)事“。晴、唐设置行台省的意图是A,提升军事能力B.加强中央集权C.规范地方行政D.完善三省制度【答案】D【解析】本题考查东晋绘画的史料价值,考查
5、学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,洛神赋图描绘了中国最早的画舫,通过该图可以看出当时木船的结构、规模,这对研究中国古代造船技艺具有重要的价值.故选D项;该图勾勒的场景带有虚构成分,并不是写实,故排除A项;洛神赋图属于人物画,不属于文人画,故排除B项;市民阶层形成于宋朝,且洛神赋图迎合的是贵族阶层的审美需求,故排除C项。5.“镇”最初是县城之外军事要塞的专称。宋代以后,一些镇的工商业逐渐发展起来,朝廷在那里“设官以镇防”的同时,还兼管“火禁,或兼酒税事”。到明代中叶,市与镇的分野消失,市镇成为县城以下乡村地区工商业集镇的统称。由此可知,宋代以后镇的发展A.
6、表明中央放松了对地方的军事控制B.巩固了传统的乡村社会秩序C.体现了政府对商业活动监管的松弛D.便利了农村居民的物品交换【答案】D【解析】本题考查中国古代镇的演变,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,中国古代的镇在宋代以前,以军事功能为主,宋代以后,镇的经济功能日益凸显,到明代中叶,市与镇的分野消失,市镇成为县城以下乡村地区工业商业集镇的统称,镇的这种变化促进了乡村商品经济的发展,便利了农村居民的物品交换,故选D项;古代中央政府一直都重视对地方的军事控制,故排除A项;镇在县城以下乡村地区的发展,引起了乡村社会结构的变化,推动了传统的乡村社会秩序的改变,
7、故排除B项;镇的发展并不意味着政府对商业活动监管的松弛,故排除C项。6.1874年,日本政府借机入侵琉球岛和台湾岛,强迫清政府签订北京专条。面对危机,不少知识分子和闽台官员明确提出要以国际法处理冲突,申明中国在台湾全境的主权,要求日本退兵。这一现象反映出A,中国的半殖民地化程度加深B.近代外交意识推动爱国斗争C.宗藩外交体系开始受到冲击D.国际规则影响中国外交运作【答案】B【解析】本题考查晚清外交与爰国斗争,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,面对日本入侵的危机,晚清部分知识分子和官员希望通过国际法来处理冲突,这体现了近代外交意识对爱国斗争的推动作用,
8、故选B项;日本的这T曼略企图并未得逞,无法说明中国的半殖民地化程度加深,故排除A项;南京条约签订后,宗藩外交体系已经受到冲击,故排除C项;D项与材料主旨不符,故排除D项。7.图2所示为18741904年中国旧土布(用土纱手工织成的布)与新土布(用机纱手工织成的布)价格情况(单位:文/尺)。由此可推知,此时期中国新土布价格;鬲中历史学习之范A.经济结构发生质变B.民众的购买力提升C.自然经济加速解体D.逐渐沦为原料产地【答案】C【解析】本题考查晚清纺织业,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,18741904年,中国旧土布的价格逐渐超过新土布,价格差距呈扩
9、大趋势,这导致旧土布的市场竞争力减弱,促使纺与织分离,家庭手工业走向破产,即自然经济逐渐瓦解,故选C项;这一时期自然经济仍然占主导地位,经济结构并未发生根本变化,故排除A项;图中旧土布和新土布的价格变化,体现不出民众的购买力,故排除B项;材料没有说明机纱是来自国外还是国内,无法得出D项结论,古攵排除D项。8. 1904年,梁启超撰写的新大陆游记充斥着对中国固有传统的批判精神,渴望”向西方求真理”,1920年,梁启超撰写的欧游心影录则是在对西方现代文明的弊端有所洞察后,发现中国智慧具有治疗现代病的启示价值。梁启超的这种思想变化缘于A.民族意识的逐渐觉醒B.马克思主义影响的扩大C.民主革命形势的变
10、化D.第一次世界大战的警示【答案】D【解析】本题考查梁启超的思想,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,梁启超对中国传统文明由大肆批判到价值认可,对西方文明由极度渴望到指出弊端,这反映了他对中西思想有了理性的认识,结合时间信息及所学知识可知,一战中西方文明的弊端充分暴露,促使梁启超的思想发生重大变化,故选D项;梁启超作为维新派的重要代表,他的民族意识早已觉醒,古攵排除A项;梁启超的思想变化中,没有体现出马克思主义的内容,故排除B项;虽然此时中国由旧民主主义革命进入新民主主义革命,但这与梁启超的思想变化没有关系,故排除C项。9. “它是中国近现代史上永远值
11、得纪念的一个伟大事件,它准备了抗战的思想,准备了抗战的人心,准备了抗战的干部,它所展现的伟大的爱国主义精神,已经成为中国青年乃至我们民族英勇奋斗的不竭的精神源泉。”材料中所评述的历史事件最有可能是A.一二八事变B.五四运动C.一二九运动D.西安事变【答案】C【解析】本题考查一二九”运动,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料所描述的事件为(全面)抗战前夕发生的一场学生爰国运动,结合所学知识可知,1935年12月,由北平学生发起的一二九”运动,宣传了停止内战,一致抗日”的救国主张,促进了中华民族的新觉醒,掀起了抗日救亡运动的高潮,故选C项;一二八事变、西安事变不是中国青
12、年(学生)发起的运动,故排除A、D两项;五四运动与抗日战争没有关系,故排除B项。10 .据统计,“七五”时期(19861990年),全民所有制工业年均增长7.3%,集体所有制工业年均增长17.6%,中外合资、中外合作和外商独资经营的工业年均增长74%。全民和集体所有制工业总产值占全部工业的比重由1985年的97.7%下降到1990年的91.4%o这一现象反映出中国A.改革开放的有效推进B.计划管理调控作用的增强C.经济结构调整的完成D.经济体制改革目标的实现【答案】A【解析】本题考查改革开放,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,七五”时期(198619
13、90年),全民和集体所有制工业年均增长率较高,中外合资、中外合作和外商独资经营的工业年均增长率明显更高,全民和集体所有制工业总产值占全部工业的比重有所下降,这反映了我国经济体制改革特别是城市经济体制改革及对外开放取得了显著成效,故选A项;结合所学知识可知,这一时期,国家对经济的计划调控有所放松,故排除B项;C、D两项说法明显与史实不符,故排除C、D两项。11 .亚历山大的部队进入埃及后,亚历山大向孟菲斯的神牛化身阿皮斯献祭,并致以崇高敬意;在规划亚历山大里亚时,他特地辟出空间供奉埃及繁殖女神;他还亲自拜访锡瓦绿洲的阿蒙神庙,对阿蒙神表现出特别的尊重。亚历山大此举意在A.笼络埃及神职人员B.改变
14、马其顿宗教信仰C.确立统治的合法性D.扩大希腊文化影响力【答案】C【解析】本题考查马其顿帝国的对外扩张,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,亚历山大在入侵埃及后,供奉埃及诸神,希望借助神的威望确立其统治埃及的合法性,故选C项;笼络埃及神职人员只是表面目的,不是根本目的,故排除A项;材料没有涉及马其顿的宗教信仰,古攵排除B项;材料也没有体现希腊文化对埃及的影响,故排除D项。12.葡萄牙亨利王子(1394-1460)在世期间,在葡萄牙西南海岸的萨格拉什创办航海学校,培训本国水手;设立专门研究航海技术的观象台,广泛收集地理、气象、造船、海流等方面的文献资料;
15、聘请热那亚和加泰罗尼亚等地的航海人才为师。这些措施A.促使葡萄牙成为殖民霸主B.为新航路开辟准备了条件C.旨在发展本国的海事教育D.推动了葡萄牙的社会变革【答案】B【解析】本题考查新航路开辟的条件,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,亨利王子创办航海学校、研究航海技术、聘请航海人才等措施,都是在为开辟新航路作准备,故选B项;促使葡萄牙成为殖民霸主是新航路开辟的影响,故排除A项;发展海事教育只是途径,不是根本目的,故排除C项;D项夸大了这些措施的作用,故排除D项。13.库柏(17891851)有“美国小说之父”之称,他的“边疆五部曲”反映了在美国边界西移过程中战胜法国殖民者和掠夺印第安人的惊心动魄的斗争,在国内引起强烈反响。由此可知,库柏的小说A.有助于培育美利坚民族意识B.推动了北美民族解放运动C.打下了美国内战的文化烙印D.具有反对种族歧视的色彩【答案】A【解析】本题考查近代美国小说与民族意识,考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料信息可知,库柏的“边疆五部曲反映了美国反殖民侵略和掠夺印第安人的斗争,并在国内引起强烈反响,这反映了在库柏小说的影响下,美国民众的民族意识增强,故选A项;美国反殖民侵略是库柏小说的内容,不