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1、大班综合教案详案离家小兔1. 教学目标1.1 知识目标1. 能够听懂、理解、朗读和模仿故事离家小兔。2. 能够在教学的情境中，有效地表达自己的想法和感情。3. 能够理解和运用一些简单的词汇和语句表达日常生活中的一些基本需求。1.2 能力目标1. 能够在教学的情境中，积极参与教学活动，探究发现问题并提出解决方案。2. 能够在教学的情境中，与他人合作，共同完成任务。1.3 情感目标1. 培养学生在学习活动中的良好行为习惯和发展他们的思维品质。2. 激励学生探索世界，积极思考问题，勇于尝试和创新。3. 发扬“团结协作、互相帮助”的精神，提高学生的社交能力和情感素养。2. 教学重点与难点2.1 教学重
2、点1. 能够听懂、理解、朗读和模仿故事离家小兔。2. 能够在教学的情境中，有效地表达自己的想法和感情。3. 能够运用一些简单的词汇和语句表达日常生活中的一些基本需求。2.2 教学难点1. 帮助学生理解故事中的深层含义，引导他们通过故事反思自己和周围的事物。2. 帮助学生掌握一些基本的词汇和句型，同时提高他们的运用能力。3. 教学过程设计3.1 导入环节3.1.1 情境渲染介绍故事背景，让学生进入故事情境。如：今天我们要听一个故事，这个故事讲的是一个小兔子的故事，他叫小明，他和他的妈妈一起生活在森林里，过着幸福快乐的生活。3.1.2 知识切入通过图片或视频的呈现，引入故事情节。如：请看这张图片，
3、这是小兔子在森林里玩耍的照片。3.2 正文环节3.2.1 朗读故事老师朗读故事，学生跟读。学习过程中，老师不断解释故事中的词汇与句式，让学生对故事有全面的了解。3.2.2 团队探究分成小组，让学生讨论故事中兔子与妈妈的行为，帮助学生理解故事中的美德，并且体验到合作和互助的乐趣。3.2.3 回答问题通过提问的方式，让学生通过自己的理解，回答老师的问题，检验学生对故事的理解程度。3.2.4 真实情境演绎让学生分角色，演绎故事情节，展示学生表达和沟通能力，并引导学生思考故事的真实含义。3.3 结束环节3.3.1 总结反思让学生展示和分享今天在课堂上学到的知识和经验，并让学生对学习过程进行总结和反思。3.3.2 下一步安排让学生知道下一步的学习安排，对学生进行激励。4. 教学评价及反思在教学过程中，通过考查学生的主观能动性、欣赏能力、表达能力和探究能力，对学生进行全面的评价。同时，老师还要对自己的教学进行反思和总结，发现不足并提出改进的方法，不断提高自己的教育能力。5. 教学资源及参考书目5.1 教学资源1. PPT幻灯片2. 视频故事离家小兔5.2 参考书目1. 儿童发展心理学2. 儿童故事3. 幼儿启蒙教育
