《大班社会教案小熊搬家》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班社会教案小熊搬家（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大班社会教案：小熊搬家一、教学目标1. 了解“搬家”这个社会活动的含义；2. 理解搬家前准备工作和搬家过程中需要注意的事项；3. 学会团队协作和相互帮助的重要性。二、教学内容1. 活动1：认识“搬家”这个社会活动教师引导孩子观察图片，了解“搬家”这个社会活动，讨论孩子们从父母或亲戚、朋友那听听过“搬家”的事情，并通过贴画的方式表现出来。 教师动作：提供图片让孩子观察，发起讨论，引导孩子进行贴画活动。 孩子动作：观察图片，讨论及贴画。2. 活动2：搬家前的准备工作教师通过情境故事，引导孩子了解搬家前需要做哪些准备工作，如整理物品、包装物品、租赁或预订车辆等。 教师动作：通过情境故事引导，让孩子听
2、懂孩子需要在搬家前做哪些准备工作。 孩子动作：认真听故事，理解搬家前的准备工作并通过教师指导进行模拟。3. 活动3：感受搬家的过程及需要注意的事项教师设计搬家场景模拟，通过班级协作完成搬家任务，引导孩子感受搬家的过程及注意事项，例如需要团队合作、注意事物的安全等。 教师动作：通过场景模拟带领孩子体验搬家活动的过程，引导孩子注意事项，提高孩子的团队协作能力。 孩子动作：通过班级协作，模拟完成搬家任务，体验搬家过程并注意安全。三、教学策略1. 启发式问题启发式问题是通过教授问题激发学生思考，增强学生综合分析和解决问题的能力，这样能促进孩子们的自我思考和创造力，提高他们的思考水平，激发兴趣。2. 情
3、景故事教学通过情景故事教学，能用生动的情景和角色，诱导学生对物品学习，让孩子们紧密结合实际情况，给孩子们更好的启迪和兴趣，使学习生动有趣。3. 角色扮演角色扮演是指角色扮演教学的重要方法，教师根据情景和内容安排游戏活动，以达到学生主观情感的体验，促进孩子们协作能力的培养，使学习情景真实有趣。四、教学方法1. 互动式教学互动式教学是指教师通过提问引导学生进行自主探究和思考，从而激发学生的积极性和主观性，在教育中推广学习方法和学生的创造能力。2. 记忆教学法记忆教学法是通过呈现、感受等方法，先让学生体验、记忆、领略知识点的特点和优点等，再逐渐转化为认知，使其对所学知识点做到理解、贯彻及应用，最后拓
4、展思路，创新应用。3. 合作学习教学法合作学习教学法是指学生根据教师按照学科或者生活的实际情况划分分组，在带领性的情境设置中，学生自主、共同完成学习任务，调动学生自我探究的欲望，提高英语教育的学习效果。五、教学评价1. 学生在贴画活动中完成的绘画，符合本课程的教学要求；2. 通过情境故事，学生可以理解搬家前需要做哪些准备工作；3. 在搬家场景模拟中，学生能够团结协作，完成任务，提高团队协作能力；4. 通过课程教学，学生逐渐认识到家庭生活中的各种社交活动，增强自身社交能力。六、教学延伸1. 通过自己的作为，让孩子了解搬家前应该做好的事情，如物品分类整理等；2. 适当引导，让孩子在日常生活中体验搬家的过程和注意事项；3. 让家长在孩子进行相关练习时进行引导，为孩子营造更好有利的学习环境。
